Образование
Знание языков
Занимаемые должности
Направления научной работы
Показатели продуктивности
Награды, почетные звания
Повышение квалификации
Профессиональная переподготовка
Результативность работы
2024
-
Гайфуллина, Н. Г. Адаптация первокурсников к новым условиям жизнедеятельности как структурный компонент резильентности / Н. Г. Гайфуллина // Эмоциональная регуляция как фактор укрепления психологической резильентности : Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Елабужский институт, 25 октября 2023 года. – Елабуга: [б.и.], 2023. – С. 30-35.
3_EMOTIONAL_REGULATION__2023___30_35.pdf -
Исмаилова Н.И. ОШ «Университетская» как образовательная площадка опережающей подготовки будущих педагогов-психологов / Н. И. Исмаилова, Н. Г. Гайфуллина // Лучшие практики общего и дополнительного образования по естественно-научным и техническим дисциплинам : Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции, посвященной памяти академика РАН К.А. Валиева, Елабуга, 19 января 2024 года. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2024. – С. 172-175. (РИНЦ)
Ismailova_N.I._Gajfullina_N.G.pdf -
Гайфуллина Н.Г. Академическая резильентность и адаптационные возможности выпускников
Общеобразовательной школы из ЛНР / Н.Г. Гайфуллина, Г.Г. Гараева //Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО
ГПА, 2024. – Вып. 84. – Ч. 1. – С.414- 416. (ВАК)
F_Vypusk_84_chast_1__2024_god.pdf -
Бочкарева, Т. Н. Индивидуальная академическая резильентность старшеклассников / Т. Н. Бочкарева, Н. Г. Гайфуллина, О. В. Шатунова // Российские и зарубежные практики повышения резильентности образовательных организаций : Материалы III Международной научно-практической конференции, Елабуга, 26 сентября 2024 года. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2024. – С. 44-49. – EDN DXVYMX.
F_elibrary_73807005_80188577.pdf -
Гайфуллина Н.Г. Проблема принятия других студентами, будущими педагогами-психологами / Н.Г. Гайфуллина // Педагогический вестник. – Научный журнал: – Новосибирск-Ялта: Изд. АНС «СибАК», 2024. – Вып. 34. – С. 19-21.
Pedagogicheskij_vestnik._Vypusk_34_Gajfullina_N.G..pdf -
Гайфуллина, Н. Г. Оценка резильентности у обучающихся колледжа, склонных к суициду / Н. Г. Гайфуллина, Г. Г. Гараева // Российские и зарубежные практики повышения резильентности образовательных организаций : Материалы III Международной научно-практической конференции, Елабуга, 26 сентября 2024 года. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2024. – С. 69-73. – EDN HBVAQM.
F_elibrary_73807015_47020852.pdf -
Исмаилова Н.И., Гайфуллина Н.Г. Кейсы для кандидатов в приёмные родители как профилактика вторичного сиротства / Н.И. Исмаилова. Н.Г. Гайфуллина // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2024. – Вып. 84. – Ч. 3. – С. 416-420. (ВАК)
Ismailova_N.I.pdf
2023
- Гайфуллина Н.Г. Проблема психолого-педагогического сопровождения мужчин, кандидатов в приемные родители / Н.Г. Гайфуллина, И.А. Талышева // Психология и образование: опыт, перспективы, инновации: материалы IV Всероссийского форума с международным участием (29–30 сентября 2022 г., Нальчик) / отв. ред. О.И. Михайленко; Министерство науки и высшего образования РФ, Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова [Электронное издание]. – М.: ИКЦ «ЭКСПЕРТ», 2022. – С.27-31.
-
Исмаилова Н.И., Гайфуллина Н.Г. Когнитивные способности неуспешных в обучении подростков, являющихся зависимыми от интернета / Н.И. Исмаилова, Н.Г. Гайфуллина // Проблемы современного педагогического образования. - Ялта: РИО ГПА, 2023. – Вып. 78. – Ч. 1. – С. 285–287. (ВАК)
Ismailova_N.I._VAK_yanvar_2023_g..pdf -
Исмаилова Н.И., Гайфуллина Н.Г. Психологическая резильентность и её влияние на формирование стрессоустойчивости у учителей / Н.И. Исмаилова, Н.Г. Гайфуллина // Проблемы современного педагогического образования. - Ялта: РИО ГПА, 2023. Вып. 78.; Ч. 3. С. 235–238. (ВАК)
Ismailova_N.I._Gajfullina_N.G..pdf - Диагностика обучающихся, потенциально находящихся в зоне риска учебной неуспешности: учебно-методическое пособие / Авт.-сост. - А.З. Минахметова, Г.М. Льдокова, Н.Г. Гайфуллина, - Елабуга: Центр оперативной печати «АБАК«, 2023. - 275.
-
Исмаилова, Н. И. Проработка внутренних страхов кандидатов в приемные родители / Н. И. Исмаилова, Н. Г. Гайфуллина // Категория «социального» в современной педагогике и психологии : материалы 11-й всероссийской научно-практической конференции с дистанционным и международным участием, Ульяновск, 22–23 июня 2023 года. – Ульяновск: ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (издательство «Зебра«), 2023. – С. 381-384. – EDN DMEZOV. (РИНЦ)
F_Ismailova_N.I..__Gajfullina_N.G..pdf -
Талышева, И.А. Интердисциплинарные методы подготовки будущих педагогов-психологов/ И.А. Талышева, Н.Г. Гайфуллина// Международная научно-практическая конференция «Качественное образование и интердисциплинарный подход: проблемы, решения и сотрудничество»,25-26 мая 2023г. İstanbul Ticaret Üniversitesi Yayınları İstanbul Ticaret Üniversitesi Yayın No: 64.- Гулистан: Гулистанский гос.ун-т, 2023- С.565-570
tammetin.pdf -
Гайфуллина Н.Г. Опыт психолого-педагогического сопровождения в условиях СОЛ подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации // Достижения науки и практики в деятельности образовательных учреждений : материалы XIV Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием), 20 марта – 3 апреля 2023 г. / под общ. ред. О. Е. Данилова, Я. А. Чиговской-Назаровой. – Глазов: Глазов. гос. инж.-пед. ун-т, 2023. – 4,3Mб. – 1 CD-ROM.
-
Исмаилова Н.И., Гайфуллина Н.Г. Образовательный интенсив «студент - студенту» по адаптации первокурсников к экзаменационной сессии / Н. Г. Гайфуллина, Н. И. Исмаилова // Педагогический вестник. – 2023. – № 26. – С. 16-18. – EDN WNZMGJ. (РИНЦ)
F_Ischmailova_N.I..pdf
2022
-
Ivanova R, Gaifullina N, Said N.A., The Role of Social Networks in the Development of Skills of Professional Communication: An Empirical Study//International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies. - 2022. - Vol.17, Is.1. - .
-
Grigorkevich A, Savelyeva E, Gaifullina N, Rigid class scheduling and its value for online learning in higher education//Education and Information Technologies. - 2022. - Vol., Is.. - .
-
Гайфуллина, Н.Г. Психологический климат общеобразовательной школы как условие формирование резильентности обучающихся/ Н.Г. Гайфуллина, И.А. Талышева//Категория «социального» в современной педагогике и психологии:материалы 10-й всероссийской научно-практической конференции с дистанционным и международным участием: 6-7 июля 2022 г. / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск: Зебра, 2022. – С.124-127
Sbornik.pdf -
Исмаилова Н.И. Исследование влияния семейных ценностей на формирование чувства патриотизма / Н.Г. Гайфуллина, Н.И. Исмаилова // Психология и образование: опыт, перспективы, инновации: материалы IV Всероссийского форума с международным участием (29–30 сентября 2022 г., Нальчик) / отв. ред. О.И. Михайленко; Министерство науки и высшего образования РФ, Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова [Электронное издание]. – М.: ИКЦ «ЭКСПЕРТ», 2022. – 242 с. (С.22-27). – ISBN 978-5-6048398-9-8
F_Gajfullina_N.G.__Ismailova_N.I..pdf -
Макарова О.А., Гайфуллина Н.Г. Качество преподавания в вузе глазами студентов / О.А. Макарова, Н.Г. Гайфуллина // Проблемы современного педагогического образования. - Ялта: РИО ГПА, 2022. – Вып. 76. – Ч. 4. – С. 383–385. (ВАК)
F_Makarova__Gajfullina_VAK_Vypusk_76_chast_4__2022_S.383.pdf - Талышева, И.А. Психологическая безопасность образовательной среды на уроке как условие повышения резильентности образовательных результатов обучающихся /И.А. Талышева, Н.Г. Гайфуллина//Российские и зарубежные практики повышения резильентности образовательных организаций: материалы I Международной научно-практической конференции (29-30 сентября 2022 г.). – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2022. – С.205-209
-
Талышева, И.А. Проблема формирования резильентных образовательных результатов в начальной школе / И.А. Талышева, Н.Г. Гайфуллина// Категория «социального» в современной педагогике и психологии:материалы 10-й всероссийской научно-практической конференции с дистанционным и международным участием: 6-7 июля 2022 г. / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск: Зебра, 2022. – С.164-167.
F_PROBLEMA_FORMIROVANIYa_REZILENTNYKh_OBRAZOVATELNYKh.pdf -
Гайфуллина Н.Г., Исмаилова Н.И. Механизмы защиты и совладания как показатели резильентности будущих педагогов-психологов / Н.Г. Гайфуллина, Н.И. Исмаилова // Проблемы современного педагогического образования. - Ялта: РИО ГПА, 2022. – Вып. 76. – Ч. 3. – С. 258–261. (ВАК)
F_Gajfullina_N.G.__Ismailova_N.I._Vypusk_76_chast_3__2022_g..pdf
2021
- Гайфуллина Н. Г. Особенности подготовки педагогов-психологов в системе «ВУЗ -Университетская школа» / Н. Г. Гайфуллина // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2021. – Вып. 71. – Ч. 1. – С. 282-285.
-
Гайфуллина Н.Г. Семейные паттерны поведения кандидатов в приемные родители / Н.Г. Гайфуллина // Вопросы педагогики.- М., 2021. - №9. – С. 21-25.
-
ЦОР 1 категории «Методы работы с коллективами участников образовательного процесса« https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=4667
-
ЦОР 1 категории «Общепсихологический практикум« https://https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=4713
-
МООК «Особенности организации работы с детьми с ОВЗ«/О.А. Макарова, Н.Г. Гайфуллина URL: https://stepik.org/84689
-
ЦОР 1 категории «Психология развития« https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=3817
- Гайфуллина Н.Г. Восприятие педагогами обучающихся, воспитывающихся в приемных семьях //Вопросы педагогики. –М. 2021. –№ 9-2. – С.35-38.
-
ЦОР 1 категории «Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях« https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=4766
- Шагивалеева Г.Р., Бисерова Г.К., Гайфуллина Н.Г. Конфликтологическая компетентность учителя сельской школы в контексте оптимизации психологической безопасности образовательной среды / Г.Р. Шагивалеева, Г.К. Бисерова, Н.Г. Гайфуллина //Педагогическое образование: новые вызовы и цели. VII Международный форум по педагогическому образованию: сборник научных трудов. Ч. III. – Казань: Издательство Казанского университета, 2021. – С.277-282.
-
ЦОР 1 категории «Практикум «Социально-психологический тренинг« https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=4707
2020
- Berestova Anna, Gayfullina Natalya, Tikhomirov Sergey, Leadership and Functional Competence Development in Teachers: World Experience//INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION. - 2020. - Vol.13, Is.1. - P.607-622.
-
МООК. Виртуальная Школа приемных родителей: вместе к семье. https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=2961
-
Исмаилова Н.И. Профориентационные кейс-задания как способ формирования компетенций студентов-психологов / Н.Г. Гайфуллина, Н.И. Исмаилова // Профессиональное самоопределение: современный аспект [Электронный ресурс]: сборник Всеросс. научн.-практической конф. - Киров: Изд-во МЦИТО, 2020. - С. 104-106.
_Professionalnoe_samoopredelenie_sovremennyj_aspekt__2_.pdf -
Исмаилова Н.И. Личностно-ориентированная работа со студентами I курса по осмыслению значимости выбранной профессии / Н.И. Исмаилова, Н.Г. Гайфуллина // Профессиональное самоопределение: современный аспект [Электронный ресурс]: сборник Всерос. науч.-практической конф.. – Киров: Изд-во МЦИТО, 2020. – С. 194-198.
_Professionalnoe_samoopredelenie_sovremennyj_aspekt__2_.pdf - Макарова О.А. Психологическая готовность к реализации инклюзивной практики в общеобразовательных школах будущими учителями физической культуры / О.А. Макарова, Н.Г. Гайфуллина, Е.Е. Мерзон // Теория и практика физической культуры. - 2020. - № 6. - С.44-46.
- Психолого-педагогическое сопровождение детей-аутистов: учебно-методическое пособие / Авт. – сост. – Н.И. Исмаилова, Н.Г. Гайфуллина; науч. ред. Г.М. Льдокова. – Елабуга: Изд-во Елабужского института К(П)ФУ, 2020. – 66 с.
-
Makarova O.A, Gayfullina N.G, Merzon E.E., Psychological readiness for inclusive practices by future physical education teachers in comprehensive schools//Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2020. - Vol.2020, Is.6. - P.44-46.
-
Biserova G.K, Gayfullina N.G., Relationship between level of aggression and reaction rate in primary schoolchildren practicing fencing//Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2020. - Vol.2020, Is.6. - P.26-28.
- Исмаилова Н.И. Субъективные трудности специалистов при психолого-педагогическом сопровождении замещающих семей / Н.Г. Гайфуллина, Н.И. Исмаилова // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2020. – Вып. 68. – Ч. 1. – С. 326-330. (ВАК)
- Гайфуллина Н.Г. Мотивация принятия ребенка и семейные функции будущих приемных родителей /Н.Г. Гайфуллина, Н.И. Исмаилова // Проблемы современного педагогического образования. - Ялта: РИО ГПА, 2020, - Вып.68. - Ч. 1. - С. 323-326. (ВАК)
-
Исмаилова Н.И. Введение в курс подготовки кандидатов в приёмные родители (на примере упражнения «Матрёшка») / Н.И.Исмаилова, Н.Г. Гайфуллина // Вопросы педагогики. – 2020. № 11-1. – С.102-104.
- Бисерова Г.К. Взаимосвязь агрессии и быстроты реакции у детей младшего школьного возраста, занимающихся фехтованием / Г.К. Бисерова, Н.Г. Гайфуллина // Теория и практика физической культуры, - 2020. - № 6. - С. 26-28.
2019
- Гайфуллина Н.Г. Цифровизация современного образования в вузе / Н.Г. Гайфуллина// Инновации и традиции педагогической науки – 2019: сборник трудов ХIХ междунар. науч.-практической конф. -Киров, 2019.- С. 52-53.
- Шагивалеева Г.Р., Бисерова Г.К., Гайфуллина Н.Г., Макарова О.А.Восприятие студентами особенностей эмпатии преподавателей вузав компетентностно-ориентированномобразовательном процессе /Шагивалеева Г.Р., Бисерова Г.К., Гайфуллина Н.Г., Макарова О.А. //Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности: сборник научных трудов V международного форума по педагогическому образованию.- Казань, 2019. - С. 299-305.
-
Макарова О.А., Гайфуллина Н.Г. МООК «Общая психология«
- Макарова О.А. Анализ видеолекций МООК студентами заочного отделения / О.А. Макарова, Н.Г. Гайфуллина// Педагогический вестник. – Новосибирск-Ялта, 2019. – Вып. 9. – С. 44-46.
- Гайфуллина Н.Г. Профессиональное самоопределение старшеклассников в условиях профильной и непрофильной школы / Н.Г. Гайфуллина, Г.К. Самойлова // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – Вып. 64. – Ч. 4. – С.298-301.
- Гайфуллина Н.Г. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся на уроке глазами студентов-практикантов /Н.Г. Гайфуллина, О.А. Макарова// Педагогический вестник. – Новосибирск-Ялта, 2019. – Вып. 9. – С. 13-15.
- Руководство НИРС
2018
-
Гайфуллина Н.Г., Социально-психологические потребности в структуре мотивации юных хоккеисток / Н.Г. Гайфуллина, О.А. Макарова, Г.М .Льдокова // Теория и практика физической культуры. - 2018. - №3. - С. 6-8. (ВАК)
-
Бисерова Г.К. Стратегия поведения девочек-хоккеисток в условиях тренировочной деятельности / Г.К. Бисерова, Н.Г. Гайфуллина // Теория и практика физической культуры. - . 2018. - №3. - С.18-20. (ВАК)
-
Анисимова Т.И., Гильмуллин М.Ф., Льдокова Г.М., Макарова О.А., Гайфуллина Н.Г., Исмаилова Н.И. МООК Психология и методика развития математической культуры
-
ЭОР «Практикум по психолого-педагогической диагностике«https://edu.kpfu.ru/course/edit.php?id=2290
-
N.G. Gaifullina, O.A. Makarova, G.M. Ljdokova - Junior female ice hockey players' social and psychological needs within their motivational domains // Theory and Practice of Physical Culture № 3 2018
-
Gaifullina N.G, Makarova O.A, Ljdokova G.M., Junior female ice hockey players' social and psychological needs within their motivational domains//Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2018. - Vol., Is.3. - P.6-8.
-
МООК «Общая психология«
http://lms.eduardo.studio/courses/course-v1:oksana_makarova+102630+1/about
- Гайфуллина Н.Г. Влияние психологического климата в учебном коллективе на успешность обучения старшеклассников /Н.Г. Гайфуллина // Проблемы современного педагогического образования. - 2018. - Вып. 59. - Ч. 3. - С. 438-442.(ВАК)
- Гайфуллина Н.Г. Взаимосвязь уровня сформированности познавательных универсальных учебных действий с уровнем развития мыслительных операций подростков / Н.Г. Гайфуллина, В.И. Стахеева //Актуальные научные исследования в современном мире: сборник междунар. научн. конф. - Переяславль- Хмельницкий, 2018, - 5(37), Ч. 7. - С. 59-64.
-
Гайфуллина Н.Г. Взаимосвязь самооценки с социометрическим статусом в группе / Н.Г. Гайфуллина, А.Н. Кузьмина А.Н. // Форум молодых ученых. – 2018., № 6 [Электронный ресурс].
-
Гайфуллина Н.Г. Понимание себя и другого детьми в подростковом возрасте /Н.Г. Гайфуллина, А.Н. Кузьмина // Форум молодых ученых. – 2018., № 6 [Электронный ресурс].
-
Гайфуллина Н.Г. Взаимосвязь профессиональной направленности, осмысленности жизни и апатии студентов / Н.Г. Гайфуллина, Г.К. Самойлова //Проблема наставничества в непрерывной подготовке обучающихся к профессиональной карьере: традиции и инновации (25.10.18). – URL: https://mcito.ru/publishing/teleconf/svfu_15/submitted.html
-
Biserova G.K, Gaifullina N.G., Junior female ice hockey players' behavioural strategies in training process//Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2018. - Vol., Is.3. - P.18-20.
- Руководство НИРС
2017
- Высшая школа в России и за рубежом: проблемы и их решения: коллективная монография. Глава 4.6. Развивающая функция в модели форсайт-компетенций учителя / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск: Зебра, 2017. – 428 с.
- Гайфуллина Н.Г. К вопросу об актуальности подходов к понятиям субъекта и субъектной идентичности при подготовке кандидатов в водители /Н.Г. Гайфуллина // Проблемы современного педагогического образования. Сер.: Педагогика и психология. -Сборник научных трудов: - Ялта:РИО ГПА, 2017. - Вып. 56. - Ч. 3. - С. 31-37.
-
Льдокова Г.М., Макарова О.А., Гайфуллина Н.Г., Исмаилова Н.И. Использование кейс-заданий при оценке сформированности общепрофессиональных компетенций будущего педагога//Подготовка педагога основного общего образования:вызовы времени и стратегии реализации:Сборник научных трудов./Под ред. Р.А.Валеевой.-Казань:Отечество,2017.-С.181-186.
- Универсальные учебные действия подростков: учебно-методическое пособие / Н.Г. Гайфуллина, Н.И. Исмаилова, А.Н. Панфилов. - Елабуга: Изд-во Елабужского института К(П)ФУ, 2017. - 159 с.
-
Biserova G.K, Gaifullina N.G, Ldokova G.M.,Panfilov A.N. Psychological and Pedagogical conditions of formation of Bases of suBjective identity of the student//Man in India. - 2017. - Vol.97, Is.20. - P.345-355.
- Biserova G.K. Psychological and Pedagogical Conditions of Formation of Bases of Subjective Identity of the Student / Biserova G.K., Gaifullina N.G., Ldokova G.M., Panfilov A.N. // Man in India. - 2017., Vol.97 (20): P. 345-355
- Гайфуллина Н.Г. Отработка трудовых действий будущими педагогами в квазиусловиях / Н.Г. Гайфуллина, А.С. Ткаченко // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика. - Елабуга: Издательство ЕИ КФУ, 2017. - Вып.9. - С. 99-102.
-
Гайфуллина Н.Г. Взаимосвязь успешности в обучении с мыслительными операциями школьников / Н.Г. Гайфуллина, В.И. Стахеева // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика: Материалы Всероссийской (заочной) научно-практической конференции (с международным участием). Выпуск 9. - Елабуга: Издательство ЕИ КФУ, 2017. - С. 96-99.
Konferenciya_9.pdf - Гайфуллина Н.Г. Ролевые игры как способ формирования общепрофессиональных компетенций будущего педагога / Н.Г. Гаифуллина// Подготовка педагога основного общего образования: вызовы времени и стретегии реализации: Сборние научных трудов.- Казань: Отечество, 2017. - С.60-64.
- Руководство НИРС
2016
-
Гайфуллина Н.Г. Формирование субъектности у кандидатов водителей категории "В" / Проблема современного педагогического образования. Сер.: педагогика и психология. - Сб. статей: - Ялта: РИО ГПА, 2016. - Вып. 52. - 4.5. - С. 138-144.
Vypusk_52_chast_5__2016_g..pdf -
Гайфуллина Н.Г., Груздев А.Н. Электронно-образовательная площадка LSM Moodle как средство организации эффективной самостоятельной работы студентов ЕИ КФУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т.30 – С. 26-28. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56580.htm.
-
ЭОР по дисциплине «Дефектология« ссылка http://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=1623
- Galiya Biserova, Galiya Ldokova, Nailya Ismailova, Natalya Gaifullina Gender features of the role behavior of teenagers//Oxford Review of Education and Science, 2016, No.1. (11) (January-June),Р.623-632.
-
Гайфуллина Н.Г., Абрамова А.А. Взаимосвязь поведения в конфликте и фрустрационной толерантности у подростков из моноэтнических и полиэтнических семей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т.30 – С. 229-232. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56624.htm.
- Руководство НИРС
2015
- Ismailova, N.I., Ljdokova, G.M., Panfilov, A.N., Gaifullina, N.G., Makarova, O.A. Individual psychological singularities of persons with disabling diseases //Biology and Medicine, 7(1), 2015 (Indexed by Scopus (Elsevier) Volume 7, Issue 1, Article ID: BM-063-15, 2015 eISSN: 09748369)
-
Практико-ориентированная подготовка будущих педагогов в рамках усвоения дисциплины «Возрастные и индивидуальные особенности развития учащихся» // Современные проблемы науки и образования (входит в перечень ВАК). – 2015. – № 3; URL: http://www.science-education.ru/123-17857 (дата обращения: 17.03.2015).
- Гайфуллина Н.Г. Представление молодых людей о культуре вождения автоводителей/Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика. - Елабуга: Изд-во ЕИ КФУ, 2015. - С. 26-28.
-
Оценка сформированности профессиональных компетенций будущего учителя // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1; URL: http://www.science-education.ru/121-18834 (дата обращения: 29.04.2015).
OCENKA_SFORMIROVANNOSTI_PROFESSIONALNYH_KOMPETENCIJ_2015.pdf -
Практическая направленность подготовки будущих педагогов как условие повышения их профессиональной мотивации // Фундаментальные исследования. - 2015. - № 2 (часть 11). - С. 2469-2472.
PRAKTIChESKAYa_NAPRAVLENNOST_PODGOTOVKI_2015.pdf -
Льдокова Г.М. Реализация партнерского взаимодействия "вуз-школа" в практико-ориентированной подготовке будущих учителей /Г.М. Льдокова, Н.И. Исмаилова, О.А. Макарова, Н.Г. Гайфуллина, А.Ю. Мухарлямова // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 4; URL: http://www.science-education.ru/127-20922 (дата обращения: 29.07.2015).
REALIZACIYa_PARTNERSKOGO_VZAIMODEJSTVIYa__VUZ_ShKOLA__V_PRAKTIKO_ORIENTIROVANNOJ_PODGOTOVKE_BUDUSchIH_UChITELEJ.pdf -
Гайфуллина Н. Г. Формирование психологической готовности к безопасному управлению автотранспортом у кандидатов в водители // Концепт: Самоопределение учащейся молодежи: проблемы и перспективы. – 2015 - ART 95298. - URL: http://e-koncept.ru/teleconf/95298.html - ISSN 2304-120X.
statya_Gajfullina_N.G..pdf -
Гайфуллина Н.Г., ЛазареваТ.С. Половые различия в показателях образной и вербальной креативности у молодых людей / Н.Г. Гайфуллина, Т.С. Лазарева //Международный студенческий научный вестник. - 2015. - № 5. - С. 293.
Lazareva_T.__Gajfullina_N._POLOVYE_RAZLIChIYa_V_POKAZATELYaH_OBRAZNOJ_I_VERBALNOJ_KREATIVNOSTI_U_MOLODYH_LJuDEJ.pdf - Психология учителя: учебно-методическое пособие / Авт.-сост. - А.Н. Панфилов, Г.М. Льдокова, Н.Г. Гайфуллина и др.; науч. ред. Г.М. Льдокова. - Елабуга: Изд-во ЕИ КФУ, 2015. - 384 с.
-
Юсупова Е.М., Шагивалеева Г.Р., Гайфуллина Н.Г., Макарова О.А. ОСОЗНАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ УСТАНОВОК «ЧЕЛОВЕК ИМЕЮЩИЙ» И «ЧЕЛОВЕК УМЕЮЩИЙ» КАК ИНСТРУМЕНТ УСИЛЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ/Е.М. Юсупова, Н.Г. Гайфуллина, Шагивалеева Г.Р., О.А. Макарова //Современные проблемы науки и образования. - 2015. -
№ 1. URL: www.science-education.ru/121-18981 (дата обращения: 10.09.2015).
1486.pdf -
Ljdokova, G.M.,Ismailova, N.I., Panfilov, A.N., Gaifullina, N.G., Makarova, O.A. Individual psychological singularities of persons with disabling diseases//Biology and Medicine. Volume 7, Issue 1, 2015, Article number BM063.15
-
Biserova, G. K., Gayfullina, N. G., Talysheva, I. A., Yusupova, E. M., & Shagivaleeva, G. R. (2015). Research of moral and ethical responsibility at candidates for drivers as a condition of successful formation at them subject identity. Mediterranean Journal of Social Sciences, 6(5S1), 467-473. doi:10.5901/mjss.2015.v6n5s1p467
F_Research_of_Moral.pdf -
Гайфуллина Н.Г. Куприянова К.А. Половые различия в агрессивности у молодых водителей / Н.Г. Гайфуллина, К.А. Куприянова // Международный студенческий научный вестник. - 2015. - № 5. - С.292.
Gajfullina_N.G.__kupriyanova_K.A._2015_g..pdf - Руководство НИРС
2014
- Ljdokova G.M.,Talysheva I.A.,Gaifullina N.G. Psychophysiological and psychological characteristics of young drivers.//Life Science Journal 2014;11(10):694-696 (Scopus)
- Гайфуллина Н.Г., Дурсунова А.И. Особенности эмоционального развития в подростковом возрасте//Международный журнал экспериментального образования. 2014, №6. - С.80
- Гайфуллина Н.Г., Лазарева Т.С. Взаимосвязь личности и проявления агрессии//Международный журнал экспериментального образования. 2014, №6. - С.89
-
Gayfullina N. G., Talysheva I. A.Psychophysiological and psychological characteristics of young drivers//Life Science Journal.- 2014.- №10 (11). - pp.694-696.
- Гайфуллина Н.Г., Радыгина П.Н. Речевые проблемы современных дошкольников//Международный журнал экспериментального образования. 2014, №6. - С.97.
-
Талышева, И.А. Проблема эмоциональной грамотности будущих учителей/ И.А. Талышева, Н.Г. Гайфуллина//Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 6; URL: http://www.science-education.ru/120 (дата обращения: 21.11.2014).
- Гайфуллина Н.Г.,Дурсунова А.И.Особенности эмоционального развития в подростковом возрасте// Международный журнал экспериментального образования. №6, 2014. - С. 80.
- Гайфуллина Н.Г., Никитина Г.Р. Стрессоустойчивость личности в условиях работы оперативно-диспетчерского управления//Международный журнал экспериментального образования. 2014, №6. - С.94.
- Руководство НИРС
2013
- Гайфуллина Н.Г. Системный анализ профессионального самоопределения работника в зрелом возрасте// Актуальные вопросы науки гуманитарной сферы. Выпуск №1 // Концепт: научно-методический электронный журнал (печатная версия). - Февраль 2013. - Киров: Межрегиональный ЦИТО, 2013. - С.
- Gaifyllina Natalia.The system analysis of professional self-determination of the worker at mature age // DOAJ - Lund University: Koncept: Scientific and Methodological e-magazine. - Lund, Sweden. Vol.4.-№5,2013.- URL: http://www.doaj.org/doaj"func=issueTOC&isId=160526 (дата обращения: 02.07.2013)
- Гайфуллина Н.Г., Исаева Л.Ф. Адаптация безработных граждан на рынке труда на примере Елабужского Муниципального района //Современная психология: теория и практика : материалы IX международной научно-практической конференции, Москва : Изд-во «Спецкнига», 2013. - С. 67-71.
- Гайфуллина Н.Г., Терешечкина Э.А. Исследование причин интереса подростков к фильмам ужасов // Казанские научные чтения студентов и аспирантов - 2013 имени В. Г. Тимирясова: материалы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов (20 декабря 2013 г.). - Казань : Изд-во «Познание« Института экономики, управления и права, 2013. - С. 374-375
- Талышева, И.А. Исследование уровня толерантности и степени социально-психологического дистанцирования у студентов Елабужского института КФУ //Современные проблемы науки и образования. - № 6, 2013 /www.science-education.ru/ (Дата обращения 19.11.2013)
- Гайфуллина, Н.Г. Исследование этнических стереотипов у студентов Елабужского института КФУ/Н.Г. Гайфуллина, И.А. Талышева//Современные проблемы науки и образования. -№ 6, 2013./www.science-education.ru/ (дата обращения 21.11.2013 г.)
-
ВЛИЯНИЕ РОК-МУЗЫКИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА // EUROPEAN STUDENT SCIENTIFIC JOURNAL. - 2013. - № 2 URL: sjes.esrae.ru/3-99 (дата обращения: 18.03.2015)
- Гайфуллина Н.Г., Исаева Л.Ф. Проблема адаптации безработных граждан с ограниченными возможностями здоровья на рынке труда на примере Елабужского Муниципального района // Интеграция науки и практики как механизм эффективного развития современного общества. - Москва: Изд-во "Спецкнига", 2013. -С.117-119.
2011
2010
2009
2008
2007
2006
Мероприятия
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2009
0023
Преподаваемые дисциплины
| Дисциплина | Учебный план | Авторы | Файл |
| Автотранспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
 |
| Автотранспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Автотранспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Автотранспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Автотранспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Автотранспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Дефектология | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Дефектология | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Дефектология | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Дефектология | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Дефектология | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Дефектология | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Диагностика метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Диагностика метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Диагностика метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Диагностика метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Диагностика метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Диагностика метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Диагностика метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Диагностика метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Диагностика метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Диагностика метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Штерц О.М. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Здоровьесберегающие технологии обучения | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Начальное образование) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Дошкольное образование и иностранный язык) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Дошкольное образование и иностранный язык) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Дошкольное образование и иностранный язык) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Дошкольное образование) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Дошкольное образование) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Дошкольное образование) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Комфортная и безопасная образовательная среда | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Комфортная и безопасная образовательная среда | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Комфортная и безопасная образовательная среда | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Комфортная и безопасная образовательная среда | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Комфортная и безопасная образовательная среда | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Комфортная и безопасная образовательная среда | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Комфортная и безопасная образовательная среда | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Комфортная и безопасная образовательная среда | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Комфортная и безопасная образовательная среда | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Комфортная и безопасная образовательная среда | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Математические методы в психологии | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Математические методы в психологии | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Математические методы в психологии | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Минахметова А.З. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Математические методы в психологии | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Математические методы в психологии | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Минахметова А.З. Гайфуллина Н.Г. |
|
| Математические методы в психологии | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы активного социально-педагогического обучения | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Физическая культура и безопасность жизнедеятельности) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы активного социально-педагогического обучения | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Физическая культура и безопасность жизнедеятельности) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы работы с коллективами участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы работы с коллективами участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы работы с коллективами участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы работы с коллективами участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы работы с коллективами участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы работы с коллективами участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы работы с коллективами участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы работы с коллективами участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы работы с коллективами участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Методы работы с коллективами участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общая психология | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Физическая культура) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общая психология | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Физическая культура) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общая психология | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Физическая культура) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общая психология | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Физическая культура) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общая психология | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Физическая культура) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общая психология (с практикумом) | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Физическая культура) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общая психология (с практикумом) | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Физическая культура) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общая психология (с практикумом) | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Физическая культура) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общая психология (с практикумом) | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Физическая культура) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общая психология (с практикумом) | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Физическая культура) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общепсихологический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общепсихологический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общепсихологический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общепсихологический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общепсихологический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общепсихологический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общепсихологический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общепсихологический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общепсихологический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Общепсихологический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Организация исследовательской деятельности школьников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Организация исследовательской деятельности школьников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Организация исследовательской деятельности школьников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Организация исследовательской деятельности школьников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Организация исследовательской деятельности школьников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Организация исследовательской деятельности школьников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Организация исследовательской деятельности школьников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Организация исследовательской деятельности школьников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Организация исследовательской деятельности школьников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Организация исследовательской деятельности школьников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Основы профориентологии | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Организация и управление в сфере социальной работы) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Основы профориентологии | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Организация и управление в сфере социальной работы) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Основы профориентологии | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Социальная работа в системе социальных служб) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Основы профориентологии | 39.03.02 Социальная работа, бакалавр (Социальная работа в системе социальных служб) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по диагностике метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по диагностике метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по диагностике метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по диагностике метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по диагностике метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по диагностике метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по диагностике метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по диагностике метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по диагностике метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по диагностике метапредметных компетенций | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум по психолого-педагогической диагностике в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Практикум "Проектирование работы педагога-психолога во временном детско-юношеском коллективе" | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации к школе | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика дезадаптации к школе | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика отклонений в поведении | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Профилактика отклонений в поведении | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностика развития детей и подростков | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностика развития детей и подростков | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностика развития детей и подростков | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностика развития детей и подростков | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностика развития детей и подростков | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностика развития детей и подростков | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностическая документация | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностическая документация | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностическая документация | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностическая документация | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностическая документация | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностическая документация | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностическая документация | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностическая документация | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностическая документация | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психодиагностическая документация | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология общения | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология общения | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология общения | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология общения | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология общения | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология общения | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология подросткового возраста | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология подросткового возраста | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология подросткового возраста | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология подросткового возраста | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология подросткового возраста | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психология подросткового возраста | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая безопасность образовательной среды | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая безопасность образовательной среды | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая диагностика в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая диагностика в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая диагностика в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая диагностика в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая диагностика в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая диагностика в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая диагностика в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая диагностика в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая диагностика в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическая диагностика в образовании | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Дошкольное образование и иностранный язык) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Дошкольное образование и иностранный язык) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Дошкольное образование) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Дошкольное образование и иностранный язык) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Дошкольное образование и иностранный язык) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогический практикум | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Дошкольное образование и иностранный язык) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение адаптации первоклассников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение адаптации первоклассников | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение деятельности детского оздоровительного лагеря | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение деятельности детского оздоровительного лагеря | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение деятельности детского оздоровительного лагеря | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение деятельности детского оздоровительного лагеря | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение деятельности детского оздоровительного лагеря | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение деятельности детского оздоровительного лагеря | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2218 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2120 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психолого-педагогическое сопровождение личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психопрофилактика профессиональных деформаций личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Психопрофилактика профессиональных деформаций личности | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Самоопределение в профессиональной ориентации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Самоопределение в профессиональной ориентации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Самоопределение в профессиональной ориентации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2017 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Самоопределение в профессиональной ориентации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Самоопределение в профессиональной ориентации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2016 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Самоопределение в профессиональной ориентации | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, бакалавр (Психология образования) 2015 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Транспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2018 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Транспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Транспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2019 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Транспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2020 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Транспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2219 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Транспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2118 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
|
| Транспортная психология | 23.03.01 Технология транспортных процессов, бакалавр (Эксплуатация транспортных средств) 2119 г. |
Гайфуллина Н.Г. |
| Рабочий адрес: | Елабуга, ул. Азина, д. 98, ЕИ ИТФ(1) |
| Номер кабинета: | 17 |
| Телефон: | 8(85557)78749 |
| Факс: | 8(85557)78749 |
| E-mail: | NGGajfullina@kpfu.ru |
| Вконтакте: | http://vk.com/id307607088 |
| Google scholar: | https://scholar.google.ru/citations?user=a6K_F_wAAAAJ&hl=ru |