• Бисерова Г.К.РЕЗИЛЬЕНТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КАК УСЛОВИЕ АКАДЕМИЧЕСКОЙ УСПЕШНОСТИ РЕБЕНКА С ОВЗ (НА ПРИМЕРЕ ДЕТЕЙ С ЗПР) / Г.К. Бисерова // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 16 февраля 2024 г.) / гл. ред. Ж. В. Мурзина; Чувашский республиканский институт образования. – Чебоксары: Среда, 2024. – 300 с. (с.206-209)
• Бисерова Г. К. Приемный ребенок в семье: основы полового воспитания: сборник трудов конференции. / Г. К. Бисерова, О. М. Штерц // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 11 апр. 2024 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 84-86.
• Бисерова Г.К. Нервно-психическая устойчивость как проявление академической резильентного обучающегося во взаимосвязи с темпераментом / Г.К. Бисерова //Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2024. – Вып. 82. – Ч. 4. – 446 с (с. 400-403) (ВАК)

• Бисерова Г.К. Субъектная резильентность как ключевой фактор профессиональной подготовки будущих учителей /Г.К. Бисерова // Проблемы современного педагогического образования. Сборник научных трудов.– Ялта: РИО ГПА, 2023. – Вып. 78. – Ч. 2. – С.330-334 (ВАК)
• Бисерова Г.К. Инклюзивный подход к обучению: психологический статус обучающегося / Г.К. Бисерова // Материалы IV Всероссийского форума c международным участием «Психология и образование: опыт перспективы, инновации (29–30 сентября 2022 г. , г. Нальчик)отв. ред. О.И. Михайленко; Министерство науки и высшего образования РФ, Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова [Электронное издание]. – М.: ИКЦ «ЭКСПЕРТ», 2022. – 242 с. – С.10-17 (РИНЦ)
• Бисерова Г.К., Шагивалеева Г.Р. Эмоциональная регуляция сельского учителя как фактор академической успешности обучающихся / Г.К. Бисерова, Г.Р. Шагивалеева // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Эмоциональная регуляция как фактор укрепления психологической резильентности (25.10.2023). - 2023. - С20-25
• Бисерова Г.К. Адаптированная образовательная программа: создание благоприятной среды для обучающихся с ОВЗ / Г.К. Бисерова // Достижения науки и практики – в деятельность образовательных учреждений : материалы XIV Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием), 20 марта – 3 апреля 2023 г. / под общ. ред. О. Е. Данилова, Я. А. Чиговской-Назаровой. – Глазов : Глазов. гос. инж.-пед. ун-т, 2023. –С.195-199 (РИНЦ)
• Бисерова Г.К. Самостоятельная работа студентов: дифференцированный подход / Г.К. Бисерова // Высшее педагогическое образование в провинции: традиции и новации : сборник научных статей / под общ. ред. О. В. Бессчетновой, П. А. Шацкова. — Саратов : Саратовский источник, 2023. — С. 86-90 (РИНЦ)

• Бисерова Г.К. Суверенность психологического пространства будущих педагогов как предиктор их самореализации / Г.К. Бисерова // Проблемы современного педагогического образования. - Сборник научных трудов: Ялта: РИО ГПА. - 2022. - Вып.74. - Ч1. - С 331-334 (ВАК)
• Zakharova A., Soboleva E., Biserova G. Organizing Students' Independent Work: An Approach for Graduate and Undergraduate Students // International Journal of Learning, Teaching and Educational Research.- 2022.- Т.21.- №1.- С.51-66 (Ринц)
• Бисерова Г.К. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ: СУБЪЕКТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ /Г.К.Бисерова // Материалы V Международной научно-практической конференции «Профессиональное обучение: теория и практика», посвященной актуальным вопросам профессионального и технологического образования в современных условиях, 03 октября 2022 года (в 2-х частях). – Ульяновск: ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2022. – Часть первая. – 672 с. ( с.586-596) (РИНЦ)
• Aleksandra Zakharova, Elena Soboleva, Galia Biserova Organizing Students' Independent Work: Approach for Graduate and Undergraduate Students //International Journal of Learning, Teaching and Educational Research. Vol. 21, No. 1, pp. 51-66, January 2022
• Бисерова Г.К., Шагивалеева Г.Р. Исследование влияния конфликтологической компетентности сельского учителя на повышение академической успеваемости обучающихся в контексте резильентного подхода / Г.К. Бисерова, Г.Р. Шагивалеева / Основные тенденции развития высшего образования в России и за рубежом: коллективная монография / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск: Зебра, 2022. – 317 с (с. 154-163)
  F__Monografiya_2_Ulyanovsk.pdf
• Бисерова Г.К. Предикторы личностной и профессиональной готовности студентов к педагогической профессии // Вопросы педагогики. 2022. № 4-1. С. 41-46.

• Бисерова Г.К. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ УСПЕШНОСТИ / НЕУСПЕШНОСТИ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ СТАРШЕКЛАССНИКАМИ / Г.К. Бисерова // Вопросы педагогики - 2021. - №3-1. - с.48-50
• Цифровой образовательный ресурс по дисциплине: Методы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса Направление подготовки: 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Ссылка на площадку: https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=4401
• Шагивалеева Г.Р., Бисерова Г.К. Исследование развития ценностных ориентаций у будущих педагогов в процессе вузовской подготовки / Г.Р. Шагивалеева, Г.К. Бисерова // Вопросы педагогики. - 2021. - №9-2. - С. 159-164
• Бисерова Г.К., Шагивалеева Г.Р. Девиантные проявления студентов педагогического вуза в контексте гендерных исследований / Г.К. Бисерова, Г.Р. Шагивалеева // Вопросы педагогики. - 2021. - № 9-1. - С.9-14
• Бисерова Г.К. Влияние ценностных ориентаций и мотивации обучения на профессиональную подготовку будущих учителей / Г.К. Бисерова // Проблемы современного педагогического образования. - Сборник научных трудов:- Ялта: РИО ГПА, 2021. - Вып.71. - Ч. 1. - С.272-275 (ВАК)

• МООК. Виртуальная Школа приемных родителей: вместе к семье. https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=2961
• Ермакова В. С., Бисерова Г. К. Творчество, как особый уровень одаренности личности/ В.С. Ермакова, Г.К. Бисерова // Humanization of education and upbringing in the education system: theory and practice: materials of the IX international scientific conference on March 20-21, 2020. - Prague: Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ« (34-37)
• Бисерова Г.К. Взаимосвязь агрессии и быстроты реакции у детей младшего школьного возраста, занимающихся фехтованием / Г.К. Бисерова, Н.Г. Гайфуллина // Теория и практика физической культуры, - 2020. - № 6. - С. 26-28.
• Аглямов А.Р.., Бисерова Г. К. Вуз как ступень к дальнейшей социализации личности // Humanization of education and upbringing in the education system: theory and practice: materials of the IX international scientific conference on March 20-21, 2020. - Prague: Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ« (11-14)
• Biserova G.Motivation and Employee Effectiveness in Online Learning Environments: Leadership Strategies of New Generation and Emotional Intellect / Nail Israfilov, Oksana Borisova, Oxana Kartashova, Nataliia Davydov, Galia Biserova, Aleksandr Gryaznukhin // International Journal of Emerging Technologies in Learning. Vol.15, No 09, 2020, - p.258-279
• Shagivaleeva G.R., Biserova G.K., Ldokova G.M. Voluntary self-regulation of as factor of competitive success of taekwondokas // Theory and Practice of Physical Culture. 2020. № 6. С. 12.
• Biserova G.K, Gaifullina N.G. Relationship between level of aggression and reaction rate in primmary schoolchildren practicing fencing//Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2020. - Vol., Is.6. - P.26-28.
• Shagivaleeva G.R, Biserova G.K, Ldokova G.M., Voluntary self-regulation of as factor of competitive success of taekwondokas//Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2020. - Vol.2020, Is.6. - P.32-34.
• Цифровой образовательный ресурс по дисциплине: Психолого-педагогические основы индивидуализации и дифференциации образовательного процесса. Направление подготовки: 44.04.01 Педагогическое образование. Форма обучения: заочная. https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=4227
• Бисерова Г.К. Предикторы адаптации студентов-иностранцев к учебно-профессиональной деятельности / Г.К. Бисерова // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2020. – Вып. 69. – Ч. 1. – С. 333-337 (ВАК)
• Бисерова Г.К., Льдокова Г.М. Психология развития https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=3817

• Бисерова Г.К. Профессиональные интересы старшеклассников в контексте гендерных исследований / Г.К. Бисерова // Проблемы современного педагогического образования. - Сборник научных трудов. - Ялта: РИО ГПА, 2019. - Вып.62. - Ч.1. с.365-368 (ВАК)
• Бисерова Г.К. Особенности полоролевой идентификации женщин, занимающихся мужскими видами спорта / Бисерова Г.К. , Галиуллина А.Т.// Актуальные проблемы физического воспитания студентов: материалы международной науч.-практ. конф. - Чебоксары: ФГБОУ ВО Чувашская ГСХА, 2019 г. (30-31 января)- Ч.2. - С. 369-373 (РИНЦ)
• Бисерова Г.К Гендерные различия в проявлениях девиации у студентов педагогического вуза/ Г.К. Бисерова // Актуальные проблемы науки и образования в современном вузе: сборник междунар. научно-практ. конфер. - Стерлитамак (Республика Башкортостан), 2019. - Т.2. - С.214-219 (РИНЦ)
• БисероваГ.К. Исследование особенностей проявления страхов у студентов спортсменов / Г.К. Бисерова, К.А. Шавалеева // Актуальные проблемы физического воспитания студентов: Материалы Международной научно-практической конференции. - Чебоксары: ФГБОУ ВО Чувашская ГСХА, 2019 (30-31 января). - Ч. 2. - С. 545-549 (РИНЦ)
• Шагивалеева Г.Р., Бисерова Г.К., Гайфуллина Н.Г., Макарова О.А.Восприятие студентами особенностей эмпатии преподавателей вузав компетентностно-ориентированномобразовательном процессе /Шагивалеева Г.Р., Бисерова Г.К., Гайфуллина Н.Г., Макарова О.А. //Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности: сборник научных трудов V международного форума по педагогическому образованию.- Казань, 2019. - С. 299-305.
• Бисерова Г.К. Темперамент как психологическая составляющая в системе реабилитации студентов спортсменов после травм / Г.К. Бисерова, Р.А. Шавалеева.// Актуальные проблемы физического воспитания студентов: материалы международной науч.-практ. конф. - Чебоксары: ФГБОУ ВО Чувашская ГСХА, 2019 г. (30-31 января)- Ч.1. - С. 423-427 (РИНЦ)

• Исмаилова Н.И., Бисерова Г.К., Льдокова Г.М. Успешность в соревновательной деятельности студентов-спортсменов как отражение их психоэмоциональной устойчивости и надёжности / Н.И. Исмаилова, Г.К. Бисерова, Г.М. Льдокова // Теория и практика физической культуры. - 2018. - № 3. - С. 3-5. (ВАК)
• ЭОР «Возрастная и педагогическая психология« - https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=2731
• Шагивалеева Г.Р., Штерц О.М.,Бисерова Г.К. Волевые качества спортсменов как субъективный фактор достижения успеха в командных видах спорта /Шагивалеева Г.Р., Штерц О.М.,Бисерова Г.К. // Теория и практика физической культуры. - 2018. - № 3. - С. 9-11(ВАК)
• Бисерова Г.К. Субъектная регуляция деятельности в профессиональном самоопределении старшеклассников / Г.К. Бисерова // Humanization of education and upbringing in the education system: theory and practice: materials of the VII international scientific conference on March 20-21, 2018 - Prague/ - p. 63-68
• Психология ребёнка для родителей: от дошкольника до старшеклассника: учебно-методическое пособие / А.Н Панфилов, Г.М. Льдокова и др.; науч. ред. Г.М. Льдокова. – Елабуга, 2018. – 159 с.
  SPSh_2018.pdf
• Ismailova N.I, Biserova G.K, Ljdokova G.M., University athletes' competitive success rates versus their affective tolerance and stress-tolerance rates//Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2018. - Vol., Is.3. - P.3-5. (Scopus)
• Shagivaleeva G.R, Shterts O.M, Biserova G.K., Volitional qualities as individual success factor in team sports//Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2018. - Vol., Is.3. - P.9-11.
• Biserova G.K, Gaifullina N.G., Junior female ice hockey players' behavioural strategies in training process//Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2018. - Vol., Is.3. - P.18-20.
• Бисерова Г.К. Влияние стиля педагогического общения на развитие личности подростка / Г.К. Бисерова //проблемы современного педагогического образования. Серия: Педагогика и психология: сборник научных трудов. - Ялта, 2018. - Вып. 59(3). - С.417-419. (ВАК)
• 4. G.K. Biserova, N.G. Gaifullina - Junior female ice hockey players; behavioural strategies in training process / G.K. Biserova, N.G. Gaifullina // Theory and Practice of Physical Culture. № 3. 2018. p.6
• G.R. Shagivaleeva, O.M. Shterts, G.K. Biserova - Volitional qualities as individual success factor in team sports / G.R. Shagivaleeva, O.M. Shterts, G.K. Biserova // Theory and Practice of Physical Culture. № 3. 2018. p.3
• N.I. Ismailova, G.K. Biserova, G.M. Ljdokova - University athletes' competitive success versus their affective tolerance and stress-tolerance rates / N.I. Ismailova, G.K. Biserova, G.M. Ljdokova // Theory and Practice of Physical Culture. № 3. 2018. p. 1.
• Исмаилова Н.И. Бисерова Г.К. Развитие латерального мышления студентов методом «Шесть шляп« / Исмаилова Н.И. Бисерова Г.К. // Проблемное обучение в современном мире: VII Международные Махмутовские чтения (Елабуга. 5-6 апреля 2018 г.): сборник статей / науч. ред. Д.М. Шакирова. - Казань: Отечество, 2018. - С. 335-339.
• Бисерова Г.К. Психологические механизмы профессионального становления студентов педагогического вуза-субъектов будущей профессиональной деятельности/Г.К. Бисерова // Научно-практический электронный журнал «Аллея науки«. - 2018. - №9 (25). Т.4. - С.675-679
• Бисерова Г.К. Исследование взаимосвязи тревожности и внушаемости у иностранных студентов / Г.К. Бисерова // Advanced Science: V Международная научно-практическая конференция. - Пенза: МЦНС «Наука и просвещение. - 2018. - С.221-224
• Бисерова Г.К. Стратегия поведения девочек-хоккеисток в условиях тренировочной деятельности / Г.К. Бисерова, Н.Г. Гайфуллина // Теория и практика физической культуры. - . 2018. - №3. - С.18-20. (ВАК)

• Бисерова Г.К. Влияние детско-родительских отношений на агрессивность и самооценку подростка/Г.К. Бисерова//Проблемы современного педагогического образования.Сер.:Педагогика и психология. - Сборник научных трудов: Ялта:РИО ГПА,2017. - Вып.55. - Ч.4. - С353-359
• Бисерова Г.К. Гендерные особенности агрессивного поведения девочек подросткового возраста /Г.К. Бисерова //Молодежная наука в развитии регионов:Всерос. (с международным участием) научно-практич. конфер. студентов и молодых ученых (Березники, 26 апреля 2017). - Пермь:Изд-во Перм. нац. исслед. политех. ун-та, 2017. - Т.2. - С.345-350
• Бисерова Г.К., Фасхутдинова А.Р. Студенческая среда: поликультурное общение и толерантность /Сборник статей "Молодежь против экстремизма-2017"\\.2017
• Бисерова Г.К., Штерц О.М., Шагивалеева Г.Р. Здоровьесберегающие технологии в образовательной среде:учебно-методическое пособие /Авт.-сост. Г.К. Бисерова, О.М. Штерц,Г.Р. Шагивалеева / Науч. ред. Г.М. Льдокова. – Елабуга: Изд-во Елабужского института К(П)ФУ, 2017. – 135 с.
• Biserova G.K, Gaifullina N.G, Ldokova G.M.,Panfilov A.N. Psychological and Pedagogical conditions of formation of Bases of suBjective identity of the student//Man in India. - 2017. - Vol.97, Is.20. - P.345-355.
• Бисерова Г.К. Психологические основания ксенофобии и национализма в политкультурной студенческой среде/Г.К. Бисерова // Инновационные технологии в науке и образовании: сборник статей VI Международной научно-практической конференции. В 2 ч. Ч.2. - Пенза: МЦНС «Наука и просвещение«. - 2017. - С.195-198

• Бисерова Г.К. Формирование личностных качеств педагога-психолога в процессе обучения в вузе/Г.К. Бисерова//Научный альманах. - 2016. - №1-3(15). - С.326-329
• Бисерова Г.К. Этнопсихологический аспект проявлений агрессивного поведения в студенческой среде/Г.К. Бисерова//Вестник ЧГПУ. - 2016. - №2. - с.115-120
• Бисерова Г.К. Современный студент: мотивация у учебной деятельности/Г.К. Бисерова //Наука и образование в социокультурном пространстве современного общества:сборник научных трудов междун. науч.-практ. конференции 29 февраля 2016 г. В 3-х частях. Часть 2. Смоленск:"ООО "НОВАЛЕНСО", 2016. - 154 с. - С.18-20
• Льдокова Г.М., Панфилов А.Н., Исмаилова Н.И., Бисерова Г.К. Развивающая функция в модели форсайт-компетенций учителя //Материалы II Международного форума по педагогическому образованию.-Казань,2016.-С.129-130.
• Galiya Biserova, Galiya Ldokova, Nailya Ismailova, Natalya Gaifullina Gender features of the role behavior of teenagers//Oxford Review of Education and Science, 2016, No.1. (11) (January-June),Р.623-632.
• Электронный образовательный ресурс Гендерный аспект в образовании https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=1619
• Бисерова Г.К. Формирование профессиональных компетенций у обучающихся образовательных учреждений / Г.К. Бисерова //Формирование современной модели выпускника образовательных учреждений СПО в условиях требований ФГОС и рынка труда: опыт, идеи, перспективы: сборник Всероссийской научно-практической конференции
• Бисерова Г.К. Зотова Т.И. Исследование мотивов учения студентов-психологов /Г.К. Бисерова, Т.И. Зотова // Международный студенческий научный вестник: электронная версия журнала. - №5. Часть 1, 2016. - С.120.
• Бабакаева А.В. Бисерова Г.К. Психологическая готовность к будущей профессиональной деятельности / А.В. Бабакаева, Г.К. Бисерова// Международный студенческий научный вестник: электронная версия журнала, 2016. - №5. Часть 1. - С.120-121
• Универсальные учебные действия младших школьников: учебно-методическое пособие /Авт.-сост. – А.Н. Панфилов, В.Р. Бильданова, Г.К. Бисерова, Г.Р. Шагивалеева; науч. ред. Г.М. Льдокова. – Елабуга: Изд-во Елабужского института К(П)ФУ, 2016. – 175 с.
• Бисерова Г.К. Формирование профессиональной идентичности студента вуза / Г.К. Бисерова // Проблемное обучение в современном мире: сборник VI Международных Махмутовских чтений. - Елабуга: изд-во КФУ г. Елабуга, 2016. - С.40-43

• Психология денег // Электронное научно-практическое периодическое издание: "Экономика и социум" (http://www.iupr.ru).
• Бисерова Г.К. Компетентностный подход как основа обучения современного педагога-психолога/ Г.К. Бисерова//Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика: сборник всероссийской (заочной) научно-практической конференции (с международным участием. - Елабуга: Издательство ЕИ КФУ, 2015. – 363 с.
• Бисерова Г.К. Теоретический анализ формирования и развития мотивационной сферы у детей/Сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции "Перспективы развития науки и образования"28 февраля, 2015 г.: в 13 частях. Часть 6. - Тамбов: ООО "Консалтинговая компания Юком",2015. - 164 с. - С.36-38
  Teoreticheskij_analiz_formirovaniya_i_razvitiya_motivacionnoj_sfery_u_detej.pdf
• Бисерова Г.К. Гендерные особенности проявлений девиации у подростков/Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции (7 мая 2015).№2. -Омск, 2015 - 195 С. - С.143-145
  Gendernye_osobennosti_deviantnosti_podrostkov_konferenciya_statya.pdf
• Бисерова Г.К. Детская одаренность в контексте гендерных исследований//Материалы Всероссийской научно-практической конференции "Поддержка и развитие технически одаренности детей и молодежи". - Елабуга: Издательство ЕИ(Ф) К(П)ФУ, 2015. - 305 с. - с. 21-28
  DETSKAYa_ODARENNOST_V_KONTEKSTE_GENDERNYH_ISSLEDOVANIJ.pdf
• Бисерова Г.К. Педагогические условия формирования основ субъектной идентичности будущего сотрудника ОВД. Монография / Г.К. Бисерова.- Издательство ЕИ КФУ, 2015. - 152 с.
  Biserova_G.K._Pedagogicheskie_usloviya_formirovaniya_osnov_subektnoj_identichnosti_buduschego_sotrudnika_OVD.pdf
• Научно-образовательная деятельность студента: методические рекомендации / Авт.-сост. - доц. Г.К.Бисерова, ст.преп.Н.И.Исмаилова, ст.преп.Е.Н.Пьянова. - Елабуга: Издательство ЕИ КФУ, 2015. - 272 с.
• Шагивалеева Г.Р., Юсупова Е.М.,Бисерова Г.К.Апробация методов активного социально-психологического обучения в условиях сетевого взаимодействия вуза и школы /Г.Р. Шагивалеева, Е.М. Юсупова, Г.К. Бисерова//Вестник ЧГПУ. Научный журнал. - 2015. - №4. - С.52-56 (Журнал включён в перечень ВАК РФ)
  Statya_v_zhurnal_Vestnik_ChGPU.pdf
• Бильданова В.Р., Бисерова Г.К., Шагивалеева Г.Р. Исследование этнической идентичности в поликультурной студенческой среде/В.Р. Бильданова, Г.К. Бисерова, Г.Р. Шагивалеева//Вестник ЧГПУ. - 2015. - №6. - С.141-145
  Issledovanie_etnicheskoj_identichnosti_v_politkulturnoj_studencheskoe_srede.pdf
• Бисерова Г.К. Шагивалеева Г.Р. Бильданова В.Р. Теоретико-методологические основания анализа формирования субъектной идентичности студента-психолога в процессе получения профессионального образования/Теоретические и практические аспекты профессиональной подготовки студентов гуманитарных и технических специальностей: коллективная научная монография / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск: SIMJET, 2015. – 357 с.
• Бисерова Г.К. Гайфуллина Н.Г. Талышева И.А. Юсупова Е.М. Шагивалеева Г.Р. Исследование морально этической ответственности у кандидатов в водители как условие успешного формирования у них субъектной идентичности.( Research of Moral and Ethical Responsibility at Candidates for Drivers as a Condition of Successful Formation at them Subject Identity) /Mediterranean Journal of Social Sciences (ISSN 2039- 9340-Italia-Scopus/ - Vol. 6 N 5 S1? September 2015. - С. 467-473
• Шагивалеева Г.Р. Бильданова В.Р. Бисерова Г.К. ЮсуповаЕ.М. Талышева И.А. Значение саморегуляции в профессиональном становлении будущих педагогов(Significance of Self-regulation for the Professional Development of Prospective Teachers)./ Mediterranean Journal of Social Sciences (ISSN 2039-9340-Italia-Scopus/ - Vol. 6 N 5 S1ю - September 2015 . - С. 128-134
  Znachenie_samoregulyacii_v_professionalnom_stanovlenii_buduschih_pedagogov.pdf
• Ганеева Р.Р., Бисерова Г.К ПРОБЛЕМА ВЫБОРА ПРОФЕССИИ СТУДЕНТАМИ /Р.Р. Ганеева, Г.К. Бисерова// МЕЖДУНАРОДНЫЙ СТУДЕНЧЕСКИЙ НАУЧНЫЙ ВЕСТНИК. ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ. - 2015. - № 5. Часть 2. - С.287
  Problema_vybora_professii_studentami.pdf
• Бисерова Г. К. Теоретические подходы к формированию профессиональных и личностных качеств будущего специалиста // Концепт: Самоопределение учащейся молодежи: проблемы и перспективы. – 2015 - ART 95307. - URL: http://e-koncept.ru/teleconf/95307.html - ISSN 2304-120X.
• Бисерова Г. К. Теоретические подходы к формированию профессиональных и личностных качеств будущего специалиста // Научно-методический электронный журнал. Концепт: Самоопределение учащейся молодежи: проблемы и перспективы: Международная научно-практическая конференция. – Якутск, 2015(27 октября – С. 1-4.
• Biserova, G. K., Gayfullina, N. G., Talysheva, I. A., Yusupova, E. M., & Shagivaleeva, G. R. (2015). Research of moral and ethical responsibility at candidates for drivers as a condition of successful formation at them subject identity. Mediterranean Journal of Social Sciences, 6(5S1), 467-473. doi:10.5901/mjss.2015.v6n5s1p467
  F_Research_of_Moral.pdf
• Shagivaleeva, G. R., Bildanova, V. R., Biserova, G. K., Yusupova, E. M., & Talysheva, I. A. (2015). Significance of self-regulation for the professional development of prospective teachers. Mediterranean Journal of Social Sciences, 6(5S1), 128-134. doi:10.5901/mjss.2015.v6n5s1p128
  F_Statya_Shagivaleevoj_G.R..pdf
  F_7544_29197_1_PB_2015_09_04_14_49_19.pdf
• Психология стресса и методы его профилактики: учебно-методическое пособие доц. Шагивалеева Г.Р., доц. Бисерова Г.К.cт. преп. Бильданова. – Елабуга: Изд-во Елабужского института К(П)ФУ, 2015. - 368 с.
  Psihologiya_stressa_i_metody_ego_profilaktiki.pdf

• Бисерова Г.К. Яруллина А.Ш. Гендерная идентичность как фактор самореализации женщины профессионала.Образование и саморазвитие. Научный педагогический и психологический журнал/Бисерова Г.К.Изд-во ФГАОУ ВПО "К(П)ФУ". - Казань, 2014. - с. 63-67
• Бисерова Г.К. Гендерный аспект в сфере образования/ Г.К. Бисерова // Развитие образования, педагогики и психологии в современном мире: Международная научно-практическая конференция. – Воронеж: ИЦРОН. – 2014. – С. 120-122.
• Бисерова Г.К. Быканова К. Шайдуллина Г. Психология денег//Экономика и социум. №4(13).Электронное научно-практическое периодическое издание. - Издательский центр "ИУСЭР", 2014
• Бисерова Г.К. Субъектная идентичность как детерминанта становления профессиональной идентичности./Сборник научных трудов по итогам международной научно- практической конференции: Современный взгляд на проблемы педагогики и психологии. 5 сентября 2014. - Уфа.: ИЦРОН. -2014 г. - 59 с.

• Мухаметзянова Ф.Г., Яруллина А.Ш., Бисерова Г.К., Вафина В.Р. Феномен субъектности студента вуза как индикатора интеграции психологии и педагогики// Интеграция образования. - № 1(70). - 2013. - С 47-52

• Бисерова Г.К. Современный студент: педагогические условия формирования его субъектной идентичности./Материалы VII Международной заочной научно-практической конференции: Актуальные вопросы современной педагогической науки.17 декабря 2012./науч. ред. М.В. Волкова. - Чебоксары: НИИ педагогики и психологии, 2012. - 340 с.
• Бисерова Г.К. Студент вуза как субъект учебно-профессиональной деятельности// Ф.Г. Мухаметзянова, А.Ш. Яруллина, Г.К. Бисерова, В.Р. Вафина// Казанский педагогический журнал. – 2012. - № 5-6 (95). – С. 20-27.
• Бисерова Г.К. Будущий сотрудник ОВД как объект формирования субъектной идентичности/ Материалы международной научно-практичнской конференции: Профессиональные особенности социальной работы с детьми и молодежью: вопросы теории и инновационной практики в подготовке студентов к работе в данной сфере (2 ноября. 2012.Казань).-2 часть\Под. ред. Р.Р. Фахрутдинова, Ф.Г. Мухаметзяновой, А.З. Гильманова. - Казань: ЧОУ ВПО "Академия социального образования", 2012. - 124 с.

• Бисерова Г.К. Государственное регулирование инновационной деятельности./Материалы Всероссийской научно-практической конференции: Перспективы инновационного развития России: актуальные вопросы теории и практики.28 июня.2011. - Изд-во Казанский филиал Санкт-Петербургского университета управления и экономики. - Казань, 2011г. - 240 с.

• Бисерова Г.К. Формирование профессионально-ориентированной личности будущего специалиста. [Текст] / Г.К. Бисерова, М.И. Рождаев.// Формирование интеллектуального потенциала в системе общего и профессионального образования: Первые махмутовские чтения. – Казань. – С.375-377.
• Мухаметзянова Ф.Г.Формирование профессиональной идентичности курсанта школы милиции [Текст] / Ф.Г. Мухаметзянова, Г.К. Бисерова // Казанский педагогический журнал. -2006. - №4 (46) . –С.27-32.
• Бисерова Г.К. Интеграция личностных и профессиональных качеств в процессе формирования профессиональной идентичности у будущего специалиста [Текст] / Ф.Г. Мухаметзянова, Г.К. Бисерова, А.Ш. Яруллина //Интеграция образования. – 2006. - №4. – С.163-167.
• Биcерова Г.К. Проблемы профессионального воспитания будущего сотрудника ОВД как субъекта деятельности. [Текст] / Г.К. Бисерова, М.И. Рождаев // Стратегические ориентиры в профессиональной подготовке субъекта проектной деятельности в негосударственном вузе, сб. материалов Международной научно-практической Интернет-конференции. - Казань: ЮЛАКС. - 2006. – С.44-45.

• Бисерова Г.К. Становление курсантов школы милиции как субъектов воспитания. [Текст] / Г.К. Бисерова, М.И. Рождаев // Субъектность в личностном и профессиональном развитии человека: сб. материалов II Всероссийской научно – практической конференции.- Казань: КСЮИ, 2005.- С210-212.

• Мадьярова Н.М., Бахаева Г.М., Бисерова Г.К. Психологические основы управления коллективом в системе органов внутренних дел (методические рекомендации)/Н.М. Мадьярова, Г.М. Бахаева, Г.К. Бисерова - МВД ЕССШМ. - Г. Елабуга, 2004 - 20 с.

• . Бисерова Г.К. Проблемы образования в современной России. [Текст] / Г.К. Бисерова // Региональная система профессионального образования России: история, культурно-идеологические перспективы развития: сб. материалов Международной научно – практическая конференции. - Пенза, 2003. С. 16-18.
• Бисерова Г.К. Отечественный и зарубежный подход к исследованию становления профессионала. [Текст] / Г.К. Бисерова // Личностно-ориентированное профессиональное образование: проблемы становления и перспективы развития: сб. материалов Всероссийской научно – практической конференции. - Пенза, 2003. – С. 228-230.

• Бисерова Г.К. О взаимосвязи воспитательных и образовательных систем в процессе преподавания иностранного языка. [Текст] / Г.К. Бисерова // Технологии внедрения гуманистических традиций в учебно-воспитательный процесс: сб. научных трудов и материалов IX Международной научно – практической конференции «Технологии внедрения гуманистических традиций в процессе преподавания иностранных языков и культур».- Казань: КГПУ, 2002. – С.233-234
• Бисерова Г.К. Образование и воспитание. [Текст] / Г.К. Бисерова //Проблемы образования в современной России: сб. статей Всероссийской научно – практической конференции. - Пенза, 2002. – С.8-10.
• Бисерова Г.К. К вопросу о развитии воспитательных систем в специальной средней школе милиции. [Текст] / Г.К. Бисерова.// Психологические и педагогические проблемы саморазвития личности: сб. материалов Всероссийской научно – практической конференции: В 2 частях. Часть 2. – Киров: Изд-во ВГПУ, 2002. - С.129-133.