• Бисерова Г. К. Приемный ребенок в семье: основы полового воспитания: сборник трудов конференции. / Г. К. Бисерова, О. М. Штерц // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 11 апр. 2024 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 84-86.

• Lukovenko T, Sikinbayev B, Shterts O, Parental Competence as a Teacher in the Auditory Development of Children with Cochlear Implants//Journal of Psycholinguistic Research. - 2023. - Vol., Is.. - .

• O.M. Shterts, A.L. Kormiltseva. Digital Education Opportunities to Increase the Resilience of Children with Dyslexia // ICMET 2022: 2022 the 4th International Conference on Modern Educational Technology (ICMET). - May 2022. - pp. 51–56.
• Психология социальных коммуникаций (для непедагогических специальностей) https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=5237
• Shterts O.M, Kormiltseva A.L., Digital Education Opportunities to Increase the Resilience of Children with Dyslexia//ACM International Conference Proceeding Series. - 2022. - Vol., Is.. - P.51-56.
• Elena Merzon, Olga Shterts, Irene Sibgatullina-Denis, and Zhanna Sharafullina Digital technologies as a means of developing technical abilities in children with writing impairments in an inclusive education // AIP Conference Proceedings 2647, 040061 (2022)
• Shterts О.М., Ldokova G.M. Digital technologies in the correction of writing disorders in children// University and institutional scientific research: Collective monograph / I Sibgatullina-Denis,A. Vancova, S. Bumesberger. Vienna:III Institut fur Intellektuelle Integration, 2022. р.411-421.
• Merzon E, Shterts O, Sibgatullina-Denis I, Digital Technologies as a Means of Developing Technical Abilities in Children with Writing Impairments in an Inclusive Education. AIP Conference Proceedings. 2022. Vol.2647, Is.. Art. №040061.

• Elena Merzon, Olga Shterts, Irene Sibgatullina-Denis, Zhanna Sharafullina. Digital technologies as a means of developing technical abilities in children with writing impairments in an inclusive education. Proceedings of II International Conference on Advances in Science, Engineering and Digital Education - ASEDU-II 2021, 28 October, 2021, p. 3062-3073. (SCOPUS)
• Elena Merzon, Olga Shterts, Irene Sibgatullina-Denis, Zhanna Sharafullina. Digital technologies as a means of developing technical abilities in children with writing impairments in an inclusive education. Proceedings of II International Conference on Advances in Science, Engineering and Digital Education - ASEDU-II 2021, 28 October, 2021, p. 3062-3073

• МООК. Виртуальная Школа приемных родителей: вместе к семье. https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=2961
• Штерц О.М., Жесткова Ю.К. Биологически обратная связь как средство эмоциональной регуляции детей, занимающихся бадминтоном // Теория и практика физической культуры. – 2020. - №6. – С.21-23.
• Штерц О.М. Проблема резильентности детей с нарушением письменной речи // Проблема современного педагогического образования. Вып. 67. Ч 4. – Ялта, 2020. – С.361-364.
• Sheymardanov S., Shterts O., Shatunova O., Resilience of children with writing disorders // International Journal of Pharmaceutical Research. - 2020. - Vol.12, Is.4. - P. 2318-2326.
• Sheymardanov S., Shatunova O., Shterts O. Developing Girls' Technical Giftedness and Supporting Their Resilience // ACM International Conference Proceeding Series. - 2020. - P. 31-34.
• Shterts O.M, Zhestkova Y.K., Biological feedback for emotional regulation in children practicing badminton//Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2020. - Vol.2020, Is.6. - P.21-22.
• Shterts O.M., Using the biological feedback method in speech therapy for the formation of speech breathing in preschool children with erased dysarthria//Space and Culture, India. - 2020. - Vol.8, Is.1. - P.225-233.
• Aleksey Panfilov, Valentina Panfilova and Olga Shterts Manifestations of Technical Giftedness in Senior High School Students .International Journal of Psychosocial Rehabilitation, 2020. Volume 24, Issue 4, pp. 6148-6155

• Штерц О.М. К проблеме диагностики нарушений письменной речи у детей младшего школьного возраста //Образование: традиции и инновации. Материалы XXI международной научно-практической конференции. 17 октября 2019 года Прага, Чешская республика. - С 193- 195.

• Шагивалеева Г.Р., Штерц О.М.,Бисерова Г.К. Волевые качества спортсменов как субъективный фактор достижения успеха в командных видах спорта /Шагивалеева Г.Р., Штерц О.М.,Бисерова Г.К. // Теория и практика физической культуры. - 2018. - № 3. - С. 9-11(ВАК)
• Штерц О.М. Диафрагмальное релаксационное дыхание как метод биологической обратной связи в профессиональной подготовке учителей физической культуры / О.М. Штерц, Г.Р. Шагивалеева // Теория и практика физической культуры. - 2018. - №3. - С.27-29.
• Психология ребёнка для родителей: от дошкольника до старшеклассника: учебно-методическое пособие / А.Н Панфилов, Г.М. Льдокова и др.; науч. ред. Г.М. Льдокова. – Елабуга, 2018. – 159 с.
  SPSh_2018.pdf
• Овчинникова М.А., Штерц О.М. Создание методического комплекса к учебнику по изо для учащихся общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы // Актуальные вопросы современной науки / Сборник статей по материалам XIII международной научно-практической конференции (19 июня 2018г., г. Томск). В 3 ч. Ч.2 / – Уфа: Изд. Дендра, 2018. - С. 89-94
• Shagivaleeva G.R, Shterts O.M, Biserova G.K., Volitional qualities as individual success factor in team sports//Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2018. - Vol., Is.3. - P.9-11.
• Shatunova O, Sterz O., The structure of the person's technical aptitude and factors of its development//Journal of Social Studies Education Research. - 2018. - Vol.9, Is.2. - P.239-250.
• Shterts O.M, Shagivaleeva G.R., Relaxed diaphragmatic breathing in biological feedback toolkit applied in physical education specialist training process//Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2018. - Vol., Is.3. - P.27-29.

• Штерц О.М. Использование метода биологической обратной связи в профессиональной подготовке педагогов / О.М. Штерц // Новая наука:теоретический и практический взгляд: международное научное периодическое издание по итогам Международной научно-практической конференции. - Ижевск, 2017. - C.113-115
• Штерц О.М. Исследование нервно-психической устойчивости у воспитанников детского дома. // Сборник материалов международной on-line конференции «Образование в современном мире». Дата публикации: 07.03.2017. URL доступа: http://pedagog.eee-science.ru/listing/issledovanie-nervno-psihicheskoj-ustojchivosti-u-vospitannikov-detskogo-doma
• Штерц О.М. Готовность педагога к сопровождению одаренного ребенка // «Россия и Европа: связь культуры и экономики: Материалы XVIII международной научно-практической конференции (15 июня 2017 года) / Отв. редактор Уварина Н.В. - Прага, 2017. - С.108-111. – Прага, Чешская Республика: Изд-во WORLD PRESS s.r.o., 2017. – 209 с.
• Штерц О.М. Практика проведения практических занятий для студентов по психолого-педагогическому сопровождению инклюзивного образования //Проблемы современного педагогического образования. Сер:Педагогика и психология. - Сборник научных трудов. - Вып. 56. - Ч. 5. - Ялта:РИО ГПА, 2017. - 254-260.
• Makarova Oksana Aleksandrovna, Shagivaleeva Guzalia Rasikhovna, Shterts Olga Mikhailovna, STRESS-RESISTANCE AND METHODS OF SELF-REGULATION IN FUTURE TEACHERS OF PHYSICAL EDUCATION//QUID-INVESTIGACION CIENCIA Y TECNOLOGIA. - 2017. - Vol., Is.1. - P.1444-1450.
• Штерц О.М. Специализированная образовательная среда как фактор развития технической одаренности личности // Вестник университета талантов - 2017. - №2. - С. 91-92
• Здоровьесберегающие технологии в образовательной среде: учебно-методическое пособие /Авт.- сост. Г.К. Бисерова, Г.Р. Шагивалеева, О.М. Штерц /Науч. ред. Г.М. Льдокова. – Елабуга: Изд-во Елабужского института К(П)ФУ, 2017. – 135 с.
• Nikolaevna Pyanova Ekaterina, Mikhailovna Shterts Olga, Rasikhovna Shagivaleevaguzaliya, INVESTIGATION OF RELATIONSHIP EMERGENCE MECHANISMS IN TEACHERS' PROFESSIONAL ACTIVITY//AD ALTA-JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY RESEARCH. - 2017. - Vol.7, Is.2. - P.154-157.
• Shagivaleeva G.R, Shterts O.M, Pyanova E.N., Socio-professional competencies of students as an important condition for their professional training in the educational process of a pedagogical higher education institution//Man in India. - 2017. - Vol.97, Is.25. - P.167-176.
• Штерц О.М. Внеурочная деятельность. Психология // Педагогические идеи. Технологическая карта: от цели к результату: Сборник технологических карт / Под ред, Е.Е. Мерзон. - Елабуга: изд-во ЕИ КФУ, 2017. - С.64-69

• Штерц О.М. Психологическое просвещение в профессиональной подготовке педагогов-психологов // Актуальные проблемы современного образования: Сборник статей Международной научно – практической конференции (28-29 ноября 2016 г.). - С. 175-179 (РИНЦ)
• Штерц О.М. Организация социально – психологического сопровождения студентов с нарушениями зрения в условиях вузовского обучения // Современные технологии в мировом научном пространстве: Сборник статей Международной научно – практической конференции (20 ноября 2016 г., г. Казань). В 4 ч. Ч.4 / - Уфа: АЭТЕРНА, 2016. – С. 185-187. (РИНЦ)

• Мерзон Е. Е., Штерц О. М., Панфилов А. Н. К проблеме технической одаренности старшеклассников / Поддержка и развитие технической одаренности детей и молодежи // Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Елабуга: Изд-во ЕИ(Ф) К(П)ФУ, 2015. - С.158-168.
• Олимпиада по психологии: организация и методика проведения: учебно-методическое пособие / Авт. - сост. - Штерц О.М., Макарова О.А., Пьянова Е.Н.; науч. ред. Г.М. Льдокова. - Елабуга: Изд-во Елабужского института К(П)ФУ, 2015. - 126 с.
• Panfilova, V. M., Panfilov, A. N., Merzon, E. E., Shterts, O. M., & Gazizova, A. I. (2015). Foreign language competence of the future pedagogues. Journal of Language and Literature, 6(3), 38-41. doi:10.7813/jll.2015/6-3/8

• Методология и методы психолого-педагогической диагностики одаренности: учебно-методическое пособие / Ав.-сост.- Е.Е. Мерзон, А.Н. Панфилов, В.М. Панфилова, О.М. Штерц.- Елабуга: Изд-во Елабужского института КФУ, 2014.- 522 с.
• Психология старшеклассника для учителя и родителей: учебно-методическое пособие / Авт.-сост.- А.Н. Панфилов, Г.М. Льдокова и др.; науч. ред. Г.М. Льдокова.- Елабуга: Изд-во Елабужского института КФУ, 2014.-368 с.
• Психология подростка: учебное пособие /Авт.-сост. – А.Н. Панфилов, Г.М., Льдокова, и др.; науч.ред. Г.М. Льдокова.- Елабуга: Изд-во Елабужского института К(П)ФУ, 2014. – 410 с.
• Merzon, E. E., Shterts, O. M., Shatunova, O. V., & Panfilov, A. N. (2014). Sex-age dynamics of development of technical giftedness' signs. Life Science Journal, 11(6), 539-542.
• Штерц О.М. Воспитание детей в неполной семье: личная жизнь или ребенок // Международный научно-практический конгресс педагогов и психологов, Прага (Республика Чехия), 5 марта 2014 г. - С.123-124.
• Армянинова К.А., Штерц О.М. Представление о себе и о других людях у татарского этноса // VI Международная студенческая электронная научная конференция «СТУДЕНЧЕСКИЙ НАУЧНЫЙ ФОРУМ 2014«, 15 февраля - 31 марта 2014 г. - С.115-117.
• Галлямова Ч.М., Штерц О.М. Анализ факторов влияющих на профессиональное самоопределение старшеклассников//VI Международная студенческая электронная научная конференция Студенческий научный форум.- 15 февраля - 31 марта 2014 года. - С.78-79.

• Мерзон Е.Е., Штерц О.М., Панфилов А.Н. Лабильность и гибкость мышления как факторы развития технической одаренности личности // Современные проблемы науки и образования.- 2013.- №3 URL: www:science-education.ru/109-9381
• Merzon, E. F., Panfilov, A. N., Panfilova, V. M., & Shterts, O. M. (2013). The multifactor pedagogical model of the development of giftedness in children and youth. Middle East Journal of Scientific Research, 16(12), 1694-1699. doi:10.5829/idosi.mejsr.2013.16.12.12098
• Шагивалеева Г.Р., Штерц О.М. Техническая одарённость и профессиональное самоопределение молодёжи.Образование: традиции и инновации: Материалы 2 международной научно-практической конференции (16 мая 2013 г.). - Прага, Чешская Республика: Изд-во WORLD PRESS s.r. o., 2013. – 385 с.
• Хрестоматия по социальной психологии: учебное пособие /Авт. - сост. – Г.Р.Шагивалеева, О.М. Штерц. – Елабуга: Изд-во ЕИ К(П)ФУ, 2013. - с. 340с.
• Психология подростка для учителя и родителей: учебно-методическое пособие /Авт.-сост. ; А.Н. Панфилов, Г.М. Льдокова и др.; науч. ред. Г.М. Льдокова. Елабуга: Изд-во Елабужского института К(П)ФУ, 2013. - 410 с.
• Мерзон Е.Е., Панфилов А.Н., Панфилова В.М., Штерц О.М. Реализация педагогической модели развития одаренности детей // Вестник развития науки и образования.- №4. - 2013.- С.232-238
• Бильданова В.Р., Шагивалеева Г.Р., Штерц О.М. Инновационные здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе (на примере использования метода биологической обратной связи). Научный журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета" - 2013. - № 4. - С. 20-29.
• Шагивалеева Г.Р., Штерц О.М. Самоопределение молодёжи, обладающих техническим мышлением.Субъектность личности в профессионально-образовательном пространстве /Материалы Международной научно-практической конференции ( 14 июня 2013г. Г. Казань) – Казань: ЧОУ ВПО « Академия социального образования», 2013. – 398 с.
• Психология младшего школьника: учебное пособие / Авт. сост. А.Н. Панфилов, Г.М. Льдокова и др.; науч. ред. Г.М. Льдокова.- Елабуга: Изд-во Елабужского института К(П)ФУ, 2013.-314 с.
• Кафлик И., Льдокова Г.М., Штерц О.М. Выездные летние семинары: учимся и отдыхаем // Народное образование. – 2013. - №3. – С.147-151.
• Штерц О.М. Социально-психологический анализ категории "образ жизни" //Концепт. – 2013. – Спецвыпуск №1. – URL: http: //e-koncept.ru/2013/13512.htm.
• Гиздатуллина И.И., Штерц О.М. Воспитание толерантности у детей // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика: Материалы регионального научно-практического семинара. Выпуск 6. – Елабуга: Изд-во ЕИ КФУ, 2013. – С.17-20.
• Шагивалеева Г.Р., Штерц О.М. Использование и инновационных технологий в преподавании психологических дисциплин // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика: Материалы регионального научно-практического семинара. Выпуск 6. – Елабуга: Изд-во ЕИ КФУ, 2013. – С. 109-112.
• Армянинова К.А., Штерц О.М. Техническая одаренность молодежи и требования социального заказа в области образовательных систем // Современные наукоемкие технологии. – 2013. - №7. – Ч.1. – С.191-193.
• Вильданова В.Р., Штерц О.М. Исследование механизмов отношений современных педагогов // Современные наукоемкие технологии. – 2013. - №7. – Ч.1. – С.198.
• Газизова Г. В., Хабибрахманова Р.Ф., Штерц О.М. Исследование образа мира и отношения к родителям подростков //Современные наукоемкие технологии. – 2013. - №7. – Ч.1. – С.201-202.
• Гиздатуллина И.И., Файзырова Ф.Ф., Штерц О.М. К проблеме лидерской одаренности студентов // Современные наукоемкие технологии. – 2013. - №7. – Ч.1. – С.202-203.
• Искакова Д.В., Штерц О.М. Гендерные особенности нарциссических черт личности //Современные наукоемкие технологии. – 2013. - №7. – Ч.1. – С.208-209.
• Shtertc O.M. The social - psychological analysis of the category // DOAJ-Lund University: Koncept: Scientific and Methodological emagazine. - Lund, Sweden. Vol.4. - №5, 2013. - URL: http: // www. doaj.org/doaj"func=issueTOC&isId=160526 (дата обращения: 02.07.2013)
• Бильданова В.Р., Шагивалеева Г.Р., Штерц О.М. Здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе вуза. Наука и образование в XXI веке: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 30 сентября 2013 г.: в 34 частях. Часть 15; М-во обр. и науки РФ. Тамбов, 2013. - 163 с.
• Штерц О.М., Гиздатуллина И.И.К проблеме лидерской одаренности студентов // Современные наукоемкие технологии. Материалы V Международной студенческой электронной научной конференции "Студенческий научный форум 2013". - Пенза, 2013.
• Merzon, E. E., Shterts, O. M., & Panfilov, A. N. (2013). Comparative analysis of development of technical giftedness of a person depending on its engagement into specialized educational environment. Middle East Journal of Scientific Research, 16(12), 1686-1689. doi:10.5829/idosi.mejsr.2013.16.12.12096
• Макарова О.А., Штерц О.М. Универсиада по психологии как метод профориентации старшеклассников //Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика: материалы регионального научно-практического семинар. Выпуск 6. - Елабуга: издательство ЕИ КФУ, 2013. - С. 61-66.

• Габдуллина Ч.М., Штерц О.М. Адаптация ребенка к школьному обучению // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований.- 2012. - №1. - С.143.
• Недорезова И.Н., Иванова В.А., Штерц О.М. Возможности телесно-ориентированной терапии в работе с пожилыми людьми // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2012. - №1.- С.151.
• Овчинникова М.А., Штерц О.М. Развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста коррекционной школы // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2012. - №1. - С.152-153.
• Хабибуллина Ф.А., Штерц О.М. Эмоциональное состояние старшеклассников при подготовке к ЕГЭ // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2012. - №1. - С.154.
• Хасаншина А.Р., Штерц О.М. Методы профилактики стрессовых состояний // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2012. - №1. - С.155.
• Шагивалеева Г.Р., Штерц О.М. Психологические аспекты использования инновационных технологий. Россия и Европа: связь культуры и экономики: Материалы 4 международной научно-практической конференции. - Прага, Чешская республика: Изд-во World Press, 2012. - 445с.
• Штерц О.М. Профессиональное становление студентов в рамках внеаудиторного проекта "Психологическое просвещение" // Проблемы и перспективы развития образования в России: материалы международной научно-практической конференции / Отв. ред. А.А. Зарайский. - Саратов, 2012. - 199-122.
• Кафлик И., Штерц О. Разбор педагогических ситуаций в системе взаимоотношений учитель-ученик (в рамках Балинтовского группового тренинга) // Педагогические инновации: теория и опыт. Материалы II Всероссийского фестиваля школьных учителей в Елабуге 17-19 августа 2011. - Елабуга: Изд-во филиала КФУ в г. Елабуга, 2012. - 64-73.
• Штерц О.М. Образ жизни руководителя среднего звена: монография. - Елабуга: Изд-во филиала КФУ в г. Елабуга. - 212 с.
• Штерц О.М. Психологическое просвещение как направление организации внеаудиторной работы студентов // Ученые записки филиала КФУ в г. Елабуга. Том 20. Серия "Педагогика". - Елабуга: Изд-во филиала КФУ в г. Елабуга, 2012. - С.33-37.
• Штерц О.М. Ориентация на здоровый образ жизни с помощью метода биологической обратной связи (БОС) // Сборник материалов III Всероссийской научно-практической конференции на тему: - Формирование физической культуры и культуры здоровья учащихся в условиях модернизации образования. - 8 ноября 2012 г. - Елабуга: Изд-во КФУ в г. Елабуга, 2012. - С.314-320.
• Штерц О.М. Механизмы отношений руководителей среднего звена //Сборник научных трудов SWorld. Материалы международной научно-практической конференции. - Современные направления теоретических и прикладных исследований . - 2012.- Выпуск 1. Том 14.- Одесса: Куприенко, 2012. - С.24-27.

• Штерц О.М., Фатхуллина Г.Р. Изучение школьной тревожности ребенка в период адаптации к школьному обучению // Международный журнал экспериментального образования. – 2011. - №8. – С. 77-78.
• Штерц О.М., Долгова К.Б. Влияние взаимоотношений в семье на неуспеваемость подростков // Международный журнал экспериментального образования. – 2011. - №8. – С. 52
• Развитие личностного потенциала учителя в процессе профессиональной подготовки: коллективная монография. -Елабуга: Изд-во ЕГПУ, 2011. - 96с.
• Упражнения и контрольно измерительные материалы по психологии: учебное пособие./ Авт.-сост. – Панфилов А.Н., Льдокова Г.М., Шагивалеева Г.Р., Минахметова А.З., Макарова О.А. и др. – Елабуга: Изд-во ЕГПУ, 2011. – 412 с.
• Панфилов А.Н., Льдокова Г.М., Шагивалеева Г.Р., Штерц О.М. и др. Упражнения и контрольно-измерительные материалы по психологии // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований – 2011. - № 7. – С. 76-77.

• Штерц О.М. Ценностный аспект формирования личности //Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика: Материалы региональной научно-практической конференции. Выпуск 5. - Елабуга: Изд-во ЕГ-ПУ, 2009. – С. 272-276.
• Штерц О.М. К проблеме исследования образа жизни в социальной психологии // Ученые записки ЕГПУ. Том 17. Серия «Психология».- Елабуга: Изд-во ЕГПУ, 2009. – С. 126-146.
• Гайфуллина Н.Г., Самигуллина Г.Ю., Штерц О.М. Психолого-педагогический практикум: учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности 050706.65 – «педагогика и психология». - Елабуга: Изд-во ЕГПУ, 2009. – 30 с.
• Льдокова Г.М., Штерц О.М.Этнопсихология: учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности 050706.65 – «педагогика и психология». - Елабуга: Изд-во ЕГПУ, 2009. – 51 с.
• Льдокова Г.М., Пьянова Е.Н., Штерц О.М. Возрастная психология: учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности 050706.65 – «педагогика и психология». - Елабуга: Изд-во ЕГПУ, 2009. – 68 с.
• Льдокова Г.М., Пьянова Е.Н., Штерц О.М. Возрастная психология: учебно-методический комплекс для студентов ОЗО, обучающихся по специальности 050706.65 – «педагогика и психология». - Елабуга: Изд-во ЕГПУ, 2009. – 48 с.
• Штерц О.М.Этнопсихология: учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальностям: 050201.65 – «математика»; 050202.65 – «информатика»; 050301.65 – «русский язык и литература»; 050402.65 – «юриспруденция». - Елабуга: Изд-во ЕГПУ, 2009. – 48 с.
• Штерц О.М., Шагивалеева Г.Р. Возрастная, педагогическая и социальная психология: учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальностям: 050102.65 – «биология»; 050201.65 – «математика»; 050202.65 – «информатика»; 050203.65 – «физика»; 050301.65 – «русский язык и литература»; 050302.65 – «родной язык и литература»; 050303.65 – «иностранный язык»; 050401.65 – «история»; 050402.65 – «юриспруденция»; 050502.65 – технологии и предпринимательства»; 050720.65 – «физическая культура». - Елабуга: Изд-во ЕГПУ, 2009. – 120 с.

• Штерц О.М. Ценностные ориентации как составляющие образа жизни // Материалы ХХХIХ научной конференции преподавателей Елабужского государственного педагогического университета. Часть I. – Елабуга: ЕГПУ, 2008.- С.316-321.

• Штерц О.М. Проблема исследования коллектива в трудах В.М. Бехтерева // Бехтеревские чтения в Елабуге: Материалы международной научной конференции. – Елабуга: ЕГПУ, 2008. – 246-249.
• Штерц О.М. Развитие ценностных ориентаций руководителей среднего звена // Образование и саморазвитие. – 2007. – №3. – С.69-76.

• Штерц О.М. Образ жизни как социально-психологическая категория // Вестник интегративной психологии. – Вып. 4. – 2006. – С.183 – 186.
• Штерц О.М. Влияние ценностных ориентаций на образ жизни руководителей //Мотивация в психологии управления: материалы Всероссийской научно-практической конференции / Отв. ред. А.В. Капцов. – Самара: Самарская гуманитарная академия, 2006. – С.181 – 184
• Штерц О.М., Гаврилюк О.А. Ценностные ориентации руководителей среднего звена // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика: региональный сборник научных трудов / Под ред. А.Н. Панфилова – Вып. 3 – Елабуга: ЕГПУ, 2006. – С. 263 – 268.
• Штерц О.М. Изучение специфики ценностно-коммуникативного компонента образа жизни современного руководителя // Психология на пути к пониманию человека и социума: новая психическая реальность изменяющейся России. Международная научно-практическая конференция. Тверь, 2006 г. – С.147-150.
• Штерц О.М. Коммуникативный компонент образа жизни современного руководителя // Актуальные проблемы гуманитарного и профессионального знания: Вестник научных трудов Нижнекамского филиала МГЭИ. Нижнекамск, 2006 – С.124-134.

• Штерц О.М. К проблеме о соотнесении руководителей к специфической социальной группой // Вестник научных трудов Нижнекамского филиала Московского гуманитарно-экономического института. Серия 6: Психология / Отв. ред. А.О. Прохоров. – Нижнекамск: Нижнекамский филиал МГЭИ, 2005. – С.15 – 27.
• Штерц О.М. Образ жизни руководителя и его соотношение с понятием жизненный путь личности // Человек, Власть. Общество: Научные труды IV Азиатско-тихоокеанского Международного Конгресса психологов. – Хабаровск, Хабаровский госпедуниверситет, 2005. – С. 15 – 19.
• Штерц О.М. Образ жизни как социально-психологическая категория // В.М. Бехтерев и современная психология: Сборник материалов всероссийской научно-практической конференции.Т.1./ Под ред. проф. Л.М. Попова. – Казань: КГУ, Центр инновационных технологий, 2005. – С.462 – 471.

• Штерц О.М. Взаимосвязь ценностных ориентаций и стилей управления руководителя // Проблема отношений в жизнедеятельности человека: Сб. материалов межрегиональной научно-практической конференции. – Владимир, 2004. С.12 – 15.
• Штерц О.М. Ценности как проявление духовного мира личности руководителя // Психология и духовно-нравственное здоровье российского общества: Материалы региональной научно-практической конференции / Под общ. ред. В.П. Фоминых. – Чебоксары: Изд-во Чувашского университета, 2004. – С.252 – 255.
• Штерц О.М. Взаимосвязь ценностных ориентаций и стилей управления руководителей образовательных учреждений // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика: Тезисы докладов регионально научно-практической конференции. Елабуга: Изд-во ЕГПУ, 2004. С.10 – 14.
• Штерц О.М. Руководители как специфическая социальная группа // Социальная психология ХХI столетия. Т.1. / Под ред. В.В. Козлова. Ярославль: Изд-во МАПН, 2004. С.62 – 64.

• Штерц О.М. Взаимосвязь этноидентичности и самосознания // Этническое самосознание и кросскультурное взаимодействие народов Поволжья: Сб. материалов Международной научно-практической конференции. – Казань: Изд-во ЗАО «Новое знание, 2003. – С.16-18.