2026
-
Нигматуллина И. А., Васина В.В., Павлова Л.Д., Гаращенко В.В. Модульнокомпетентностный подход в системе непрерывного образования специалистов, работающих с детьми
с РАС. Журн. Сиб. федер. ун-та. Гуманитарные науки, 2025, 18(12), 2570–2583. EDN: SILCQY
Statya_v_Sibirskom_psikhologicheskom_zhurnale.pdf
2025
2024
-
Nigmatullina I., Vasina V., Pavlova L., Garachshenko V., Sin K.F.
Competencies of Specialists Working with Children with ASD in the System of Continuing Education / I. Nigmatullina, V. Vasina, L. Pavlova, V. Garachshenko , K.F. Sin // Education and Self Development. - 2024. - Vol. 19. - № 3. PP. 56-71.
OiS_19_3_2024_56_71.pdf - Садретдинова Э.А., Башинова С.Н., Нигматуллина И.А., Васина В.В. Оценка качества образовательной среды в детском саду для детей с РАС: методика ECERS-R // Аутизм и нарушения развития, 2024, т. 22, 3,С. 29-39
-
V.V. Vasina, I.A. Nigmatullina, S.N. Bashinova, E. A. Sadretdinovа Assessment of the innovative educational environment of a kindergarten for children with ASD: ECERS-R // International multi-conference on industrial engineering and modern technologies «FarEastCon-2024 г. Владивосток, 3–4 декабря 2024 г СКОПУС
ECERS_R_Vasina__Nigmatullina__Bashinova__Sadretdinova.pdf -
Nigmatullina I, Vasina V, Pavlova L, Competencies of Specialists Working with Children with ASD in the System of Continuing Education//Education and Self Development. - 2024. - Vol.19, Is.3. - P.56-71.
-
Assessment of the Quality of the Kindergarten Educational Environment for Children with ASD: ECERS-R (2024-10-31) / Аутизм и нарушения развития. 2024. Том 22. № 3. С. 30–39
2023
-
Vasina V., Sadretdinova E., Nigmatullina I. Facilitation of the dynamics of social interaction skills development in preschool children with autism spectrum disorder. In: Sibgatullina-Denis I., Vančová A., Blumesberger S., editors. University and institutional scientific research: Collective monograph. Vienna: IfII Institut für Intellektuelle Integration, 2022-23. p.215-223.
University_and_institutional_scientific_research_Collective_monograph.pdf -
Nigmatullina, I., Sheymardanov, S., Abramskiy, M. (2023). Digital Platform for Monitoring and Comprehensive Support of Children with Autism Spectrum Disorders. In: Nagar, A.K., Singh Jat, D., Mishra, D.K., Joshi, A. (eds) Intelligent Sustainable Systems. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 578. Springer, Singapore
-
Методы прикладного анализа поведения в образовании электронный образовательный ресурс 1 категории
F_programma.pdf -
Nigmatullina I., Sadretdinova E., Vasina V., Stepashkina V. Educational Potential of Preschool Children with ASD//Education and Self Development. - 2023. - Vol.18, Is.3. - P.152-167
OiS_18.3_9_SKOPUS_23.pdf -
Nigmatullina I.A, Stepashkina V.A, Pavlova L.D., APsychological Child with ASD Readiness in Kindergarten: Resources for Teachers?//Russian Psychological Journal. - 2023. - Vol.20, Is.1. - P.132-148.
-
Наталия А. Медова, Евгения В. Дергачева, Галия А. Абаева, Мейрбек Ж. Токтабаев Особенности образовательного потенциала дошкольников с РАС // Образование и саморазвитие. – Казань: КФУ, Education & Self Development Volume 18, № 3, 2023 С.157-167. DOI: 10.26907/esd.18.3.10
F_OiS_18.3_9_SKOPUS_23.pdf -
Nigmatullina I, Sadretdinova E, Vasina V, Stepashkina V Educational Potential of Preschool Children with ASD//Education and Self Development. - 2023. - Vol.18, Is.3. - P.152-167.
-
Нигматуллина И.А. Ребенок с РАС в детском саду: ресурсы психологической готовности педагога / И. А. Нигматуллина, В. А. Степашкина, Л. Д. Павлова // Российский психологический журнал. – 2023. - 20(1). – 132 - 148. doi: 10.21702/rpj.2023.1.9
F_statya_Rebenok_s_RAS_v_detskom_sadu.pdf
2022
-
ЦОР Теоретические основы логопедии https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=3353
-
ЦОР Алалия
https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=1497
-
Y.O. Mukhamedshina, R.A. Fayzullina, I.A. Nigmatullina, C.S. Rutland & V.V. Vasina Health care providers' awareness on medical management of children with autism spectrum disorder: cross-sectional study in Russia (Осведомленность медицинских работников о медицинском ведении детей с расстройствами аутистического спектра: кросс-секционное исследование в России). BMC Medical Education volume 22, Article number: 29 (2022) Published: 10 January 2022 https://doi.org/10.1186/s12909-021-03095-8
https://bmcmededuc.biomedcentral.com/articles/10.1186/s12909-021-03095-8
F_statya_BMC_Medical_Education.pdf -
Нигматуллина И.А. Комплексная система поддержки детей с расстройствами аутистического спектра: региональный опыт / И. А. Нигматуллина, А. Р. Долотказина, А. В. Виневская, А. В. Хаустов, Е. А. Черенева, Е. Ю. Давыдова, Э. А. Садретдинова, Е. В. Дергачева, Н. А. Медова, У. А. Мамохина // Образование и саморазвитие. – 2022. - №17(3). - 296 – 316. DOI: 10.26907/esd.17.3.21
statya_Sistema_kompleksnogo_soprovozhdeniya_detej_s_RAS.pdf -
Nigmatullina I.A, Sadretdinova E.A, Dolotkazina A.R, Comprehensive Support System for Children with Autism Spectrum Disorders: Regional Experience//Education and Self Development. - 2022. - Vol.17, Is.3. - P.296-316.
Nigmatullina_zhurnal_Obrazovanie_i_samorazvitie_stranicy_296_316.pdf -
Nigmatullina IA, Gorobets EA, Gamirova RG, Mukhamedshina YO, Yarmakeev IE, (2022) A Comprehensive Model of Neuropsychological and Speech Assessment for Children with ASD. ARPHA Proceedings 5: 1227-1238. https://doi.org/10.3897/ap.5.e1227
statya_Proceedings_IFTE_2021.pdf -
Nigmatullina IA, Vasina VV, Mukhamedshina YO (2022) Evaluation of Speech Skills and Social Interaction in Preschool Age Children With ASD in the Conditions of Psychological and Pedagogical Support of Kindergarten. ARPHA Proceedings 5: 1239-1253. https://doi.org/10.3897/ap.5.e1239
F_Nigmatullina_IA__Vasina_VV__Mukhamedshina_YO__2022__Proceedings_IFTE_2021.pdf -
Комарова С.Н., Нигматуллина И.А. Технологии альтернативной коммуникации при коррекции нарушений речи у детей с расстройствами аутистического спектра // Учен. зап. Казан. ун-та. Сер. Гуманит. науки. – 2022. – Т. 164, кн. 1–2. – С. 41–54. – doi: 10.26907/2541-7738.2022.1-2.41-54.
F_statya_v_zhurnale_Uchenye_zapiski_Kazanskogo_universiteta.pdf
2021
-
Nigmatullina I.A., Vasina V.V., Mukhamedshina Y.O. (2021) Development of a Structural–Functional Model for Comprehensive Support of Children with Autism Spectrum Disorders. In: Solovev D.B., Savaley V.V., Bekker A.T., Petukhov V.I. (eds) Proceeding of the International Science and Technology Conference «FarEastСon 2020«. Smart Innovation, Systems and Technologies, vol 227. P.71-83. Springer, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-16-0953-4_7 -СКОПУС
-
Нигматуллина И.А. Обзор технологий альтернативной коммуникации
в коррекции расстройств аутистического спектра: психолингвистический подход / С. Н. Комарова, И.А. Нигматуллина, Е.Д. Юрикова // сборник междунар. науч.-практической конф. И.А. VIII Бодуэновские чтения. - Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2021. - Т.1. - С. 144-151
statya.pdf -
Nigmatullina IA, Vasina VV, Mukhamedshina YO (2022) Evaluation of Speech Skills and Social Interaction in Preschool Age Children With ASD in the Conditions of Psychological and Pedagogical Support of Kindergarten. ARPHA Proceedings 5: 1239-1253. https://doi.org/10.3897/ap.5.e1239
F_Nigmatullina___Vasina_Proceedings_IFTE_2021.pdf -
Нигматуллина И.А. Оценка базовых навыков у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра с помощью методики VB-MAPP / И.А.Нигматуллина , Н.С.Борисова , А.С.Фролова // Аутизм и нарушения развития. - 2021. - Том 19. - № 1 (70). - C. 25—33.
statya.pdf
2020
-
Akhmetzyanova A.I, Nigmatullina I.A, Kurbanova A.T., Prognostic competence and socialization of junior schoolchildren with health limitations//Smart Innovation, Systems and Technologies. - 2020. - Vol.138, Is.. - P.834-845.
F_Scopus_Prognostic_Competence_and_Socialization_of_Junior_Schoolchildren_with__ealth_Limitations.pdf -
Ахметзянова А.И. Расстройства аутистического спектра: современные подходы к психолого-педагогическому сопровождению [Электронный ресурс]:
учебно-методическое пособие / А.И. Ахметзянова, В.Ю. Дадакина,
И.В. Кротова и др. – Электрон. cетевые данные (1 файл: 10,29 Мб). –
Казань: Издательство Казанского университета, 2020. – 911 с. – Систем требования: Adobe Acrobat Reader. – Режим доступа:
https://kpfu.ru/portal/docs/F1045124469/132_2._.Dadakina._.25.02.2020.
F_RAS_sovremennye_podkhody_k_psikhologo_pedagogicheskomu_soprovozhdeniyu.pdf -
Nigmatullina I.A, Nigmatullina A.A., VB-MAPP: Opportunities for differential diagnosis of verbal skills and social interaction of children with autism and hearing disorders//International Journal of Pharmaceutical Research. - 2020. - Vol.12, Is.. - P.1058-1067.
statya.pdf -
Nigmatullina I.A., Tvardovskaya A.A. Support of Children with Autism: Structural and Functional Model / I.A. Nigmatullina, A.A.Tvardovskaya // Proceedings of the International Scientific Conference «Far East Con« (ISCFEC 2020). - 2020. - №128. - С. 2197-2202
F_statya_Far_East_Con.pdf -
Nigmatullina I.A., Dadakina V.Ju. Quality Assessment of Preschool Education of Children with Autism / I.A.Nigmatullina, V.Ju.Dadakina // Proceedings of the International Scientific Conference «Far East Con« (ISCFEC 2020). - 2020.-№128. - С. 2050-2055
statya.pdf
2019
-
Akhmetzyanova A.I., Nigmatullina I.A., Artemyeva T.V. Features of Prognostic Competence of Schoolchildren with Deficitary Dysontogenesis and Its Formation Strategy. In: Solovev D. (eds) Smart Technologies and Innovations in Design for Control of Technological Processes and Objects: Economy and Production. FarEastСon 2018. Smart Innovation, Systems and Technologies. Springer, Cham - 2019. - Vol 139. - pp 471-479
-
Nigmatullina I.A., Kurbanova A.T. Features of Verbal Communication Of Primary School Students With Visual Impairment / I.A. Nigmatullina, A.T. Kurbanova // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences EpSBS. - 2018. - №XLV (45) – P. 387-395
F_IFTE_2018_Nigmatullina.pdf -
Nigmatullina I.A. Dadakina V.Ju. (2018). Speech-communicative Skills in the Structure of Predictive Competence of Young Schoolchildren with Sensory Disorders. In: T. V. Petkova & V. S. Chukov (Eds.), 2nd International e-Conference on Studies in Humanities and Social Sciences: Conference Proceedings (pp. 49-58). Belgrade: Center for Open Access in Science. https://doi.org/10.32591/coas.e-conf.02.04049n
coas.e_conf.02.04049n.pdf -
Нигматуллина И.А. Особенности логопедической работы по развитию речевой коммуникации у детей с расстройством аутистического спектра / И.В.Диярова, И.А.Нигматуллина // сборник научных трудов XIII Международной научно-образовательной конференции (Казань, 23 апреля 2019 г.) / под ред. А.И. Ахметзяновой. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2019. – Вып. 13. - С. 190-195
statya_Nigmatullinoj_I.A.__Diyarovoj_I.V..pdf -
Akhmetzyanova A.I, Nigmatullina I.A, Artemyeva T.V., Features of Prognostic Competence of Schoolchildren with Deficitary Dysontogenesis and Its Formation Strategy//Smart Innovation, Systems and Technologies. - 2019. - Vol.139, Is.. - P.471-479.
Statya.pdf -
Nigmatullina I. A., Dadakina V. Y. Children with Autism in the 21st Century: Problems with Socialization at a Preschool Age / I. A. Nigmatullina, V. Y. Dadakina // V International Forum on Teacher Education, Kazan Federal University, Russia. 29-31 May 2019. ARPHA Proceedings 1: 1119-1129. https://doi.org/10.3897/ap.1.e1063
F_statya_IFTE_2019_Nigmatullina_I.A..pdf -
Нигматуллина И.А., Прикладной анализ поведения как метод диагностики и коррекции речевых нарушений у детей с расстройствами аутистического спектра / И.А. Нигматуллина, Э.А. Гончарова // Актуальные проблемы дефектологии и клинической психологии: теория и практика: сборник научных трудов XIII Международной научно-образовательной конференции (Казань, 23 апреля 2019 г.) / под ред.А.И. Ахметзяновой. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2019. – Вып. 13. – С. 206-212
F_Nigmatullina_I.A._statya_v_sb._konf._Aktualnye_problemy_defektologii_i_klinicheskoj_psikhologii.pdf
2018
-
Tahavieva F.R , Nigmatullina I.A. (2017) Speech-communicative function in the structure of predictive competence of young schoolchildren with musculoskeletal disorders. Astra Salvensis, 5( 10): 315-322
astra_salvensis_year_v_no_101_314_322.pdf -
Ахметзянова А.И., Нигматуллина И.А., Минуллина А.Ф Профессиональная компетентность: практико-ориентированный подход. Учебно-методическое пособие для бакалавров, обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование». // Сост. А.И.Ахметзянова, И.А.Нигматуллина, А.Ф.Минуллина. Казань: КФУ.2018. 279с
Blok_Ahmetzyanova.pdf -
Нигматуллина И.А. Дефицитарность речевых возможностей школьников с бисенсорными нарушениями: альтернативные методы коррекции / И.А.Нигматуллина //Эволюция слепоглухоты и что из этого следует: сборник материалов Четвертой Международной научно-практической конференции.-М.:ИНФА-М. -2018.-С.68-69
tezisy_Nigmatullina_I.A..pdf -
Нигматуллина И.А. К вопросу о стратегиях формирования
прогностической компетентности у детей младшего школьного возраста с нарушениями речи / Л.Д.Заляева, И.А.Нигматуллина // Актуальные проблемы дефектологии и клинической психологии:
теория и практика: сборник научных трудов XII Международной научно-образовательной конференции (Казань, 24 апреля 2018 г.) / под ред. А.И. Ахметзяновой. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2018. – С.47-54.
F_statya_Nigmatullina_I.__Zalyaeva_L..pdf -
Нигматуллина И.А. Стратегия возрастно-психологического сопровождения школьников с нарушениями слуха с учетом дефицитарности прогнозирования / Д.Р.Мингалиева, И.А.Нигматуллина // Актуальные проблемы дефектологии и клинической психологии: теория и практика: сборник научных трудов XII Международной научно-образовательной конференции (Казань, 24 апреля 2018 г.) / под ред. А.И. Ахметзяновой. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2018. – С.84-90.
F_statya_Nigmatullina_I.A.__Mingalieva_D.R._.pdf -
Нигматуллина И. А. Прогностическая компетентность младших школьников с ограниченными возможностями здоровья: стратегические направления возрастно-психологического сопровождения/ И.А.Нигматуллина // «Интеграция науки и образования в XXI веке: психология, педагогика, дефектология»: сборник междунар. науч.-практической конф.– Саранск, 2018. – С. 524-531
statya_Nigmatullinoj_v_sb._Integraciya_nauki.pdf -
Тахавиева Ф.Р. К вопросу об особенностях прогностической компетентности младших школьников с нарушением
опорно-двигательного аппарата: стратегия возрастно-психологического
сопровождения/ Ф.Р.Тахавиева, И.А.Нигматуллина // Актуальные проблемы дефектологии и клинической психологии: теория и практика: сборник научных трудов XII Международной научно-образовательной конференции (Казань, 24 апреля 2018 г.) / под ред. А.И. Ахметзяновой. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2018. – С.116-124.
statya_Nigmatullinoj_I.A.__Tahavievoj_F..pdf -
Nigmatullina I. A. , Kurbanova A. T. Features Of Verbal Communication Of Primary School Students With Visual Impairment /I. A.Nigmatullina, A.T.Kurbanova // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences, 2018. - 44, P.:387-395 doi:https://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2018.09.44
F_Nigmatullina_I.A.__Kurbanova_A.T..pdf -
Нигматуллина, И.А. Особенности коммуникации младших школьников с бисенсорными нарушениями / И.А. Нигматуллина, Е.А. Овчинникова // Актуальные проблемы дефектологии и клинической психологии: теория и практика. Сборник научных трудов XII Международной научнообразовательной конференции. 24 апреля 2018 г.? Казань: Отечество, 2018. ? С. 345-352
-
Овчинникова Е.А., НигматуллинаИ.А. Формирование навыков коммуникации у младших школьников с бисенсорными нарушениями с использованием верботонального метода / Е.А. Овчинникова, И.А. Нигматуллина // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические
науки. - 2018. - Т. 12, № 3. - С. 26-31. - DOI: 10.31161/1995-0659-2018-12-3-26-31
F_statya_Formirovanie_navykov_kommunikacii.pdf -
Нигматуллина И.А., Логинова Д.А. Стратегия формирования речевого прогнозирования у школьников с бисенсорными нарушениями в процессе коммуникативного взаимодействия / И.А. Нигматуллина, Д.А. Логинова // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. - 2018. - Т. 12, № 3. - С. 21-26. - DOI: 10.31161/1995-0659-2018-12-3-21-26
statya_Strategiya_formirovaniya_rechevogo_prognozirovaniya.pdf -
Нигматуллина И.А. Прогностическая компетентностьмладших школьников с нарушениями зрения и стратегии ее формирования / А.С.Иванова, И.А.Нигматуллина // Актуальные проблемы дефектологии и клинической психологии: теория и практика: сборник научных трудов XII Международной научно-образовательной конференции (Казань, 24 апреля 2018 г.) / под ред. А.И. Ахметзяновой. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2018. – С.96-101.
F_statya_Nigmatullinoj_I.__Ivanovoj_M..pdf
2017
-
Akhmetzyanova A.I, Artemyeva T.V, Nigmatullina I.A, Tvardovskaya A.A. Anticipation in the structure of psychological mechanisms of deviance: Analytical research review//Man in India. - 2017. - Vol.97, Is.14. - P.251-265.
Article_1._ANTICIPATION.pdf -
Ахметзянова А.И., Нигматуллина И.А. Речевая коммуникация в структуре прогностической компетентности младших школьников с тяжелыми нарушениями речи / А.И.Ахметзянова, И.А.Нигматуллина // Гуманитарные науки. - 2017. - 2(38). - С. 105-114.
Vak_Rechevaya_kommunikaciya_v_strukture_prognosticheskoj_kompetentnosti.pdf -
Ахметзянова А.И. Моделирование прогностической компетентности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья /А.И.Ахметзянова, И.А.Нигматуллина, А.Т.Курбанова // Итоговый сборник II Всероссийского съезда дефектологов. - М., 2017 -С.88-92.
MODELIROVANIE_PROGNOSTIChESKOJ_KOMPETENTNOSTI_MLADShIH_ShKOLNIKOV_S_OVZ.pdf -
Zalyaeva L. D., Nigmatullina I. A. Speech-communicative sphere as a factor of forming preparedness for prediction in junior schoolchildren with speech disorders / L. D. Zalyaeva , I. A. Nigmatullina // The The Turkish Online Journal of Design, Art and Communication. - 2017. - DecSE. -Р. 1556 – 1561. - DOI NO: 10.7456/1070DSE/131
F_2017_statya_Nigmatullina_I.A._Zalyaeva_L.D..pdf -
Овчинникова, Е.А. Особенности коммуникации младших школьников с бисенсорными нарушениями / Е.А. Овчинникова, И.А. Нигматуллина // Открытый мир: объединяем усилия: матер. Всерос. (с междун. участием) форума (12-14 декабря 2017 г., г. Пермь, Россия). ? Пермь, 2017. ? С. 230-237
-
Kuznetcova Evgeniya Anatolievna, Akhmetzyanova Anna Ivanovna, Nigmatullina Irina Aleksandrovna, PROGNOSTIC COMPETENCE AS A FACTOR OF SUCCESSFUL SOCIALIZATION OF CHILDREN WITH DEFICIENCY OF DEVELOPMENT: STATEMENT OF THE PROBLEM//TURKISH ONLINE JOURNAL OF DESIGN ART AND COMMUNICATION. - 2017. - Vol.7, Is.. - P.1128-1133.
F_PROGNOSTIC_COMPETENCE_AS_A_FACTOR_OF_SUCCESSFUL_SOCIALIZATION_OF_CHILDREN.pdf -
Mingalieva D.P, Aleksandrovna I., Communication in the structure of predictive competence of junior schoolchildren with developmental disabilities//Astra Salvensis. - 2017. - Vol.2017, Is.. - P.81-88.
F_statya_Nigmatullinoj_I.A.__Mingalievoj_D.R..pdf -
Ahmetzyanova Anna Ivanovna, Nigmatullina Irina Aleksandrovna, COMMUNICATIVE CHARACTERISTICS OF PROGNOSTIC COMPETENCE IN PRIMARY SCHOOLCHILDREN WITH DYSONTOGENESIS DEFICIENCY//IFTE 2017 - 3RD INTERNATIONAL FORUM ON TEACHER EDUCATION. - 2017. - Vol.29, Is.. - P.49-60.
COMMUNICATIVE_CHARACTERISTICS_OF_PROGNOSTIC.pdf -
Овчинникова, Е.А. Верботональный метод как средство формирования навыков коммуникации младших школьников с бисенсорными нарушениями / Е.А. Овчинникова // Мир без границ: актуальные проблемы современного инклюзивного образования. Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции для студентов и молодых ученых, посвященной Всемирному дню инвалидов (11 декабря 2017 года, Ставрополь, ГБОУ ВО СГПИ). ? Ставрополь: Дизайн-студия Б; изд-во СГПИ, 2017. ? С. 215-218
-
Ahmetzyanova A. I., Nigmatullina I.A. (2017) Communicative Characteristics Of Prognostic Competence In Primary Schoolchildren With Dysontogenesis Deficiency. The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences . Volume IXX, No 7, P. 49-60 (31 August 2017). doi: http://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2017.08.02.7 http://www.futureacademy.org.uk/files/images/upload/IFTE2017FA007F.pdf
IFTE2017FA007F.pdf
2016
-
Нигматуллина И.А., Валитова И.З. Технология БОС в системе коррекционной работы учителя-логопеда.- Казань: Отечество, 2015. - 62с.
Oblozhka.pdf
uchebno_metodicheskoe_posobie.pdf -
Nigmatullina I.A. Correction of school disadaptation of teenagers by art therapy methods / I.A. Nigmatullina, J.A. Gerasimenko // International Journal of Environmental and Science Education. - 2016. - Vol. 11. - № 8. - P. 2037-2045.
Nigmatullina_I.A._Gerasimenko_J.A._Correction_of_school.pdf -
Nigmatullina, I.A. Features of correctional development work in the sensory room with children with disabilities / I.A.Nigmatullina, S.E.Inevatkina, E.V.Zolotkova, E. Agathangelou // International Journal of Environmental and Science Education. - 2016. - Vol. 11. - № 3. - P. 309-315.
2016_Nigmatullina_I.A._Inevatkina_S.E._Features_of_correctional_development_work.pdf -
Nigmatullina, I.A., Simonova, G.I. , Agathangelou, E.The content of pedagogical support of students' social adaptation. Mathematics Education. 2016. №11( 1). P. 243-254.
Nigmatullina_I.A._Simonova_G.I._The_content_of_pedagogical_support_of_students_.pdf -
A. А.Tvardovskaya, T.V. Artemyeva, A.I. Akhmetzyanova, I. A. Nigmatullina. Anticipation Phenomenon in the Structure of Deviance: Analytical Research Review//INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMANITIES AND CULTURAL STUDIES, 2016, ISSN 2356-5926 (Web of Science).418-425
2140_6330_1_PB.pdf -
Tvardovskaya A.A. Anticipation Phenomenon in the Structure of Deviance: Analytical Research Review //A. A. Tvardovskaya, A. I. Akhmetzyanova, T. V.Artemyeva , I.A. Nigmatullina. International Journal of Humanities and Cultural Studies (IJHCS). Vol 3, No 1 (2016): Volume 3, Issue 1 (April-June), p.p.418-425.
Anticipation_Phenomenon_in_the_Structure_of_Deviance.pdf -
A.I. Akhmetzyanova, T.V. Artemyeva, I. A. Nigmatullina. Anticipational abilities in changes of behavior strategy of persons with disabilities: problems and research perspectives //
Anticipational_abilities.pdf -
Nigmatullina I.A., Neuropsychological examination techniques in inclusive education: Research of difficulties of training in reading and writing//International Journal of Environmental and Science Education. - 2016. - Vol.11, Is.5. - P.915-922.
2016_Nigmatullina_I.A._International_Journal_of_Environmental_and_Science_Education.pdf -
Nigmatullina I.A, Inevatkina S.E, Zolotkova E.V, Features of correctional development work in the sensory room with children with disabilities//International Journal of Environmental and Science Education. - 2016. - Vol.11, Is.3. - P.309-315.
2016_Nigmatullina_I.A._Inevatkina_S.E._Features_of_correctional_development_work.pdf -
Nigmatullina I.A, Gerasimenko J.A., Correction of school disadaptation of teenagers by art therapy methods//International Journal of Environmental and Science Education. - 2016. - Vol.11, Is.8. - P.2037-2045.
Nigmatullina_I.A._Gerasimenko_J.A._Correction_of_school.pdf -
A.I. Akhmetzyanova, T.V. Artemyeva, I.A. Nigmatullina , A. A. Tvardovskaya
LATENT DEVIANCY: PROBLEMS AND PERSPECTIVES OF RESEARCH//1st Annual World Disability & Rehabilitation Conference – 2016 (WDRC 2016). A Spectrum of Opportunities: Overcoming Disability & Its Challenges. Book of abstracts; P.41
Abstract_LATENT_DEVIANCY.pdf
2015
-
Nigmatullina I.A. Integration of Educational and Research Activity of the Federal University Students, Studying in the Approach "Special (Speech Pathology) Education"/ Nigmatullina I.A.,Artemyeva T.V. // The Social Sciences. - 2015.- 10(2). - С. 76-80
Nigmatullina_I.A._Artemyeva_T.V..pdf -
Нигматуллина И.А. Технология БОС в системе коррекционной работы учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня / И.А.Нигматуллина, И.З.Валитова // Сборник материалов Международной научно-практической конференции "Социализация в образовательном пространстве детей с ограниченными возможностями здоровья., детей-инвалидов, детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации", 1-3 апреля 2015, г. Калуга - С. 269-272.
2015_sb._konf._Kaluga_BOS.pdf -
Ахметзянова А.И., Артемьева Т. В.,Нигматуллина И. А.,Курбанова А. Т.,Твардовская А. А.Кластерная модель развития инклюзивного образования
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
в федеральном университете//Коррекционная педагогика: теория и практика. 2015. № 2 (64).-С.32 - 41.
Korrekcionnaya.pedagogika.metodicheskij.zhurnal.pdf -
Nigmatullina I.A, Artemyeva T.V., Integration of educational and research activity of the federal university students, studying in the approach Ћspecial (speech pathology) education)Л//Social Sciences (Pakistan). - 2015. - Vol.10, Is.2. - P.76-80.
76_80Artemyeva_Nigmatullina.pdf -
Нiгматуллiна I. А. Науково-дослiдна та освiтня дiяльнiсть студентiв Казанського унiверситету (за напрямом пiдготовки : «спецiальна (дефектологiчна) освiта») / Т. В. Артемьева,I. А. Нiгматуллiна // Biсник Кам'янець-Подiльcького нацiонального унiверситету iменi Iвана Огiснка:Психологiчнi науки./- Кам'янець-Подiльcький: Медобори-2006, 2015. - Вип.7. - с. 3-11
2015_vesnik_Psihologiya_nauki_Ukraina.pdf -
Nigmatullina I.A., Features of applying neuropsychological methods in the correctional activities of a speech therapy teacher for prevention of written speech disorders in children with disabilities//Social Sciences (Pakistan). - 2015. - Vol.10, Is.6. - P.769-774.
Nigmatullina_I.A._Features_of_applying_neuropsychological_methods.pdf -
Akhmetzyanova A.I, Artemyeva T.V, Nigmatullina I.A, The model of inclusive educational space of Federal University//Social Sciences (Pakistan). - 2015. - Vol.10, Is.7. - P.2089-2093.
2089_2093.pdf -
Irina A. Nigmatullina , 2015. Features of Applying Neuropsychological Methods in the Correctional Activities of a Speech Therapy Teacher for Prevention of Written Speech Disorders in Children with Disabilities. The Social Sciences, 10: 769-774.
Nigmatullina_I.A..pdf
2014
- Nigmatullina I.A., Boltakova N.I.Lifelong learning as a strategic direction in educational policy of modern higher educational institution // Strategies for Policy in Science and Education. - 2014. - Vol.22, Num. 3. – P. 267-274.
-
Irina Aleksandrovna Nigmatullina, Natalja Ivanovna Boltakova. Lifelong learning as an actual strategy of higher professional education modernization in Russia (in case of speech therapy teachers' training) // Life Science Journal 2014. - 11(11s) - p.30-33
Lifelong_learning_as_an_actual_strategy_of_higher_professional_education_modernization_in_Russia__in_case_of.pdf -
Нигматуллина И.А. Об интеграции образовательной, самообразовательной и исследовательской деятельности будущих учителей-логопедов / И.А.Нигматуллина, Н.И.Болтакова // Образование и саморазвитие. Научный педагогический и психологический журнал – 2014.- №3 (41) – С.46-50
2014_statya_v_zhurn._Obrazovanie_i_samorazvitie.pdf
OB_INTEGRACII_OBRAZOVATELNOJ__SAMOOBRAZOVATELNOJ_I_ISSLEDOVATELSKOJ_DEYaTELNOSTI_BUDUSchIH_UChITELEJ_LOGOPEDOV.pdf -
Nigmatullina, I.,A., Boltakova, N.,I. (2014) Lifelong learning as an actual strategy of higher professional education modernization in Russia (in case of speech therapy teachers? training). Life Science Journal, 11 (11s), p.30-33
2014_statya_SKOPUS_Nigmatullina__Boltakova.pdf
2013
2012
| Phone: | 89196415246 |
| E-mail: | irinigma@mail.ru |
| VK: | https://vk.com/irinigma |
| Google scholar: | https://scholar.google.ru/citations?user=acrsm6MAAAAJ&hl=ru |
| Researcher ID: | http://www.researcherid.com/rid/N-1582-2013 |
| ORCID ID: | https://orcid.org/my-orcid |
| Experience: |
| Experience: |
| Experience: |
| Scientific and pedagogical experience: |
| General experience: |
| Experience in KFU: |
