Вторник
| 08:30-10:00 | Математический анализ 510 Учебное здание №14 (гр. 05-408) период с 09.02.2026 по 07.06.2026, 510 Учебное здание №14 (гр. 05-409) период с 09.02.2026 по 07.06.2026 |
| 12:10-13:40 | Теория вероятностей и математическая статистика 607 Учебное здание №14 (гр. 05-209) период с 10.02.2026 по 02.05.2026 |
Среда
| 08:30-10:00 | Математический анализ (лекция) (гр. 10.2-523) период с 11.02.2026 по 03.06.2026 (1-17 нед.) |
| 10:10-11:40 | Математический анализ (лекция) Учебное здание №33 (гр. 10.2-424) период с 11.02.2026 по 06.05.2026 (1-13 нед.) |
| 12:10-13:40 | Теория вероятностей и математическая статистика (лекция) (гр. 10.2-221) период с 11.03.2026 по 06.05.2026 (5-13 нед.) |
Четверг
| 08:30-10:00 | Теория вероятностей и математическая статистика 712 Учебное здание №14 (гр. 05-209) период с 12.02.2026 по 04.06.2026 |
| 10:10-11:40 | Математический анализ 109 Учебное здание №14 (гр. 05-508) период с 09.02.2026 по 07.06.2026, 109 Учебное здание №14 (гр. 05-509) период с 09.02.2026 по 07.06.2026, 109 Учебное здание №14 (гр. 05-510) период с 09.02.2026 по 07.06.2026 |
| 15:50-17:20 | Анализ данных в образовании и образовательная аналитика 609 Учебное здание №14 (гр. 05-414) период с 12.02.2026 по 02.04.2026 (1-8 нед) |
| 17:30-19:00 | Анализ данных в образовании и образовательная аналитика 609 Учебное здание №14 (гр. 05-414) период с 09.02.2026 по 23.03.2026 (1-7 нед) |
Пятница
| 15:50-17:20 | Теория функций комплексного переменного 607 Учебное здание №14 (гр. 05-209) период с 13.02.2026 по 05.05.2026 |
| 17:30-19:00 | Теория функций комплексного переменного 607 Учебное здание №14 (гр. 05-209) период с 13.02.2026 по 05.05.2026 |
| Work address: | 35 Kremlevskaya Str., Kazan, Building №14 (unit # 2) |
| Office number: | 807 |
| Phone: | 2337121 |
| E-mail: | Ilnur.Garipov@kpfu.ru |
| VK: | https://vk.com/id9492162 |
| Google scholar: | https://scholar.google.ru/citations?hl=ru&user=Vj9OS6EAAAAJ |
| Experience: |
| Scientific and pedagogical experience: |
| General experience: |
| Experience in KFU: |
