Понедельник
| 08:30-10:00 | Климатология (практ.) 314(20) Учебное здание №32 (гр. 02-206) период с 11.11.2024 по 10.02.2025 |
| 10:10-11:40 | Климатология (лекция) 315 Учебное здание №32 (гр. 02-206) период с 11.11.2024 по 10.02.2025 |
| 12:10-13:40 | Методы и средства гидрометеорологических измерений (практ.) 321 Учебное здание №32 (гр. 02-306) период с 11.11.2024 по 03.02.2025 (подгр. б) |
| 13:50-15:20 | Методы и средства гидрометеорологических измерений (практ.) 321 Учебное здание №32 (гр. 02-306) период с 11.11.2024 по 03.02.2025 (подгр. б) |
Вторник
| 08:30-09:15 | Климатология (лекция) 315 Учебное здание №32 (гр. 02-206) период с 05.11.2024 по 03.12.2024 |
Среда
| 13:50-15:20 | Биоклиматология (практ.) 302 Учебное здание №32 (гр. 02-325) период с 29.01.2025 по 05.02.2025 Климатология (лекция) 302 Учебное здание №32 (гр. 02-206) период с 06.11.2024 по 22.01.2025 (5 л, 5 пр) |
Четверг
| 12:10-13:40 | Биоклиматология (лекция) 313 Учебное здание №32 (гр. 02-325) период с 07.11.2024 по 14.11.2024 (2 л, 1 пр) Биоклиматология (практ.) 313 Учебное здание №32 (гр. 02-325) период с 21.11.2024 по 13.02.2025 |
Пятница
| 12:10-13:40 | Научно-исследовательская работа (практ.) 221 Учебное здание №32 (гр. 02-325) период с 08.11.2024 по 10.01.2025 |
| 13:50-15:20 | Методы и средства гидрометеорологических измерений (практ.) 321 Учебное здание №32 (гр. 02-306) период с 08.11.2024 по 07.02.2025 (подгр. а) |
| 15:50-17:20 | Методы и средства гидрометеорологических измерений (практ.) 321 Учебное здание №32 (гр. 02-306) период с 08.11.2024 по 07.02.2025 (подгр. а) |
| Work address: | 5 Tovarischeskaya Str., Kazan, Building #32 |
| Office number: | 319 |
| Phone: | 264-41-63 |
| E-mail: | NAMirsaeva@kpfu.ru |
| Google scholar: | https://scholar.google.is/citations?hl=ru&user=8V87UfwAAAAJ |
| Google+: | https://plus.google.com/102146152922389602475?hl=ru |
| Linkedin: | https://ru.linkedin.com/in/nadezhda-a-vazhnova-a88a-58116 |
| Experience: |
| Scientific and pedagogical experience: |
| General experience: |
| Experience in KFU: |
