2024
2023
2020
-
Nikolaeva E.M. Education as body-oriented cognitive practice (digital dimension)/ E.M.Nikolaeva, E.A.Dyukina, P.S.Kotliar//Espacios.- 2020.-Vol.41 (Issue 13). Page 10
-
Schelkunov M.D, Nikolaeva E.M, Kotliar P.S., Transformation of cognitive practices in mixed reality context [Transformaci?n de pr?cticas cognitivas en el contexto de la realidad mixta]//Utopia y Praxis Latinoamericana. - 2020. - Vol.25, Is.Extra10. - P.128-134.
-
Ибрагимова З.З.(в соавторстве Леонтьев Г.Д. и др.) ЦОР по дисциплине «Философия«. - Казань, КФУ, 2020.URL https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=3883
Курс ориентирован на студентов бакалавриата всех специальностей и направлений подготовки
2019
-
Nikolaeva E.M. Actualization of deconstruction as the media education element /E.M.Nikolaeva, P.S.Kotliar // Internaitional journal of humanities and cultural studies Special Issue July.- Р.186-191, 2016
-
Schelkunov M.D, Nikolaeva E.M, Kotliar P.S., Modern university in the new media (digital) environment: Prospects and risks//Espacios. - 2019. - Vol.40, Is.15. - Art. № 6.
- Nikolaeva Evgeniya M., Kotliar Polina S., ATTRIBUTIVE PROPERTIES OF A MEDIA USER IN THE CONTEXT OF NETWORK COMMUNICATIONS//IIOAB JOURNAL. - 2019. - Vol.10, Is.. - P.45-48.
-
Nikolaeva E.M, Kotliar P.S., Developing a digital learning environment as a condition of digital citizenship [Desarrollo de un entorno de aprendizaje digital como condiciУГn para una ciudadanУa digital]//Utopia y Praxis Latinoamericana. - 2019. - Vol.24, Is.Extra5. - P.19-24.
-
Николаева, Е.М.,Котляр П.С. Интеракция в социальных сетях как новый тип академического взаимодействия/Е.М.Николаева, П.С.Котляр//Глобальные риски цифровой эпохи и образы будущего: Материалы IV
Международной научной конференции Гуманитарные Губкинские чтения (Москва, 4-5 апреля 2019 г.). Ч. 2. // Отв. ред.: Смирнова О.М. Ред.: Балычева М.Б., Волкова Л.В., Рябчун Н.П. – М: Издательский центр РГУ нефти и газа (НИУ) имени И.М. Губкина, 2019. – С. 191-197.
-
Kotliar P.S, Nikolaeva E.M., Normalization of digital violence: a critical approach [Normalizaci?n de la violencia digital: Un enfoque cr?tico]//Opcion. - 2019. - Vol.35, Is.SpecialEdition24. - P.35-47.
- Николаева, Е.М., Котляр П.С. Социальное становление гражданина в цифровой образовательной среде/ Е.М.Николаева, П.С.Котляр//Вестник развития науки и образования. - 2019. -№2. - С. 59-63.
2017
-
Nikolaeva E.M. Topology of media users in the context of digital experience: the problem of media education/E.M.Nikolaeva, P.S.Kotliar//The Turkish Online Journal of Design Art and Communication. April 2017 Special Edition.- P. 1157-1163
- Nikolaeva Evgeniya Mikhailovna, Kotliar Polina Sergeevna, Strategy of Media Education: Philosophical and Pedagogical Aspects//TARIH KULTUR VE SANAT ARASTIRMALARI DERGISI-JOURNAL OF HISTORY CULTURE AND ART RESEARCH. - 2017. - Vol.6, Is.6. - P.132-138.
- Nikolaeva E.M. Education as a Research (Philosophical and Pedagogical Strategy of Media Education /E.Nikolaeva, P.Kotliar //3rd Central & Eastern European LUMEN International Conference New Approaches in Social and Humanistic Sciences | CEE NASHS 3rd edition.-2017.- p.192-193
2016
-
Nikolaeva E.M. Actualization of deconstruction as the media education element /E.M.Nikolaeva, P.S.Kotliar // Internaitional journal of humanities and cultural studies Special Issue July.- Р.186-191, 2016
-
Николаева Е.М. Партиципация и проблема субъектогенеза в медиа-ситуации/ Е.М.Николаева, П.С.Котляр//III International WEB-Conference "Connect-Universum. Digital Nomadizm as a Global and Siberian Trend"
2015
| Work address: | 35 Kremlevskaya Str., Kazan, Building №14 (unit # 2) |
| Office number: | 1610 |
| Phone: | 233-71-58 |
| E-mail: | polikotsob@mail.ru |
| VK: | https://vk.com/polina_kotliar |
| Twitter: | https:// Телеграм @polihedron |
| Google scholar: | https://scholar.google.com/citations?user=G9wnaxQAAAAJ&hl=ru&authuser=1 |
| LinkedIn: | https://www.linkedin.com/in/polina-kotliar-95403619a/ |
| Experience: |
| Experience: |
| Scientific and pedagogical experience: |
| General experience: |
| Experience in KFU: |
