Открытая лекция профессора Р.А. Валеевой в Северо-Восточном педагогическом университете: знакомство студенчества КНР с педагогическим наследием В.А. Сухомлинского

В рамках научной стажировки в Китае проф. Роза Валеева прочла открытую лекцию, посвященную Василию Александровичу Сухомлинскому. 

Данная научная  стажировка организована двумя педагогическими университетами КНР - Северо-Восточным (г. Чанчунь) и Ляонинским (г.Далянь). В ней также принимают участие д.ист.н., проф. Калимуллин А.М., д.п.н., доц. Баклашова Т.А. ( ИПО КФУ), д.п.н., проф. Валеев А.А. (ИМО КФУ). 
В рамках стажировки запланированы ключевые и симпозиумные доклады на двух международных конференциях, участие в рабочих заседаниях исследовательской группы по педагогическому образованию стран БРИКС, деловые визиты в образовательные организации КНР, методологические семинары по проблеме педагогического образования в разных странах мира и т.д. Программа стажировки обширна. 
В числе мероприятий также открытые лекции казанской профессуры.      

Во время своей первой лекции (10.10.2025 г.), посвященной наследию В.А. Сухомлинского, проф. Валеевой Р.А. были представлены его педагогические идеи, биография, непростая судьба, на которую  большой отпечаток наложила Великая отечественная война. Роза Алексеевна подробно раскрыла принципы воспитания по Сухомлинскому, постулирующему
уважительное, мудрое отношение к детям, опору на успех, силу коллектива и личности. Она обозначила его огромный вклад в образование современности. 
Особое внимание слушателей было обращено к его идеям гуманного, нравственного воспитания подрастающего поколения. Для спикера  важно было раскрыть потенциал отечественной системы воспитания, сложившейся в устойчивую методологию в период XX века. Китайские студенты и педагоги отметили, что многое для них является новым и ценным в данной образовательной философии. Популяризация российских педагогических теорий и практик играет важнейшую роль в деле научного сотрудничества двух стран, нацеленных на совершенствование образовательных систем, подготовки педагогических кадров в длительной перспективе.