Качество против количества: учимся видеть глубже
Конец марта 2026 года ознаменовался проведением семинара «Качество против количества» в рамках XI Андреевских чтений. Семинар был посвящён роли качественных методов исследования в педагогическом эксперименте. Формат рабочей сессии дал возможность участникам не только обсудить теоретические аспекты, но и попробовать применить новые подходы на практике.
Организаторами семинара выступили доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики высшей школы Татьяна Александровна Баклашова, доцент кафедры Надежда Викторовна Телегина и аспирант кафедры Сергей Юрьевич Рогожин. Команда под руководством Татьяны Александровны ранее стала победителем конкурса для преподавателей Фонда Потанина 2024–2025 годов, представив проект, направленный на развитие качественных и качественно-количественных методов исследований в педагогике.
«Мы часто говорим о необходимости обновления методов обучения, но забываем, что исследование в педагогике — это не просто сбор чисел. За каждой цифрой стоит человек, его опыт, его история», — отметила Татьяна Александровна Баклашова, открывая семинар.
На встрече участники познакомились с методологией, предложенной Ансельмом Страуссом и Барни Глейзером. Особое внимание уделялось технике кодирования данных — способу, который позволяет исследователю не просто фиксировать ответы, а выявлять закономерности в поведении и мышлении испытуемых.
«Количественные подходы дают структуру, качественные — смысл. Без их синхронизации педагогический эксперимент теряет глубину», — подчеркнула Надежда Викторовна Телегина.
Практическая часть семинара включала самостоятельное выполнение участниками начальных этапов кодирования на основе предложенных учебных случаев. Это позволило наглядно увидеть, как из разрозненных наблюдений формируются теоретические обобщения.
Сергей Рогожин отметил: «Главная цель нашего семинара — показать, что исследование — это процесс живого мышления. Исследование становится особо значимым, когда педагог видит за статистикой человеческие смыслы и переживания».
Завершился семинар обменом впечатлениями и обсуждением возможностей дальнейшего применения качественных методов в дипломных и диссертационных исследованиях по педагогике.
Теперь мы в МАХ! Подписывайтесь на наш канал и будьте в курсе всех актуальных новостей Института психологии и образования!
