Награды, звания:

• 1.Победитель в номинации «Педагог-психолог» в городском конкурсе «Учитель года – 2003.
• 2.Лицензия №5 МОиН РТ от 20 декабря 2005г. по итогам VI Республиканского конкурса авторских программ и учебно-методических пособий на ведение образовательной деятельности по программе «Углубленное изучение химии в общеобразовательной школе».
• 3.Победитель VI Республиканского конкурса авторских программ и учебно-методических пособий, 2005 год.
• 4. Победитель конкурса лучших учителей химии Российской Федерации, 2006 год.
• 5. «Автор лучшей статьи» по итогам года научно-методического журнала «Магариф» (Просвещение), 2008 год.
• 6.Нагрудный знак «За заслуги в образовании» РТ, 2010 год.
• 7. Победитель гранта МОиН РТ «Учитель-исследователь», 2012 год.
• 8. Победитель гранта МОиН РТ «Наш лучший учитель», 2012 год.
• 9. "Почетный работник общего образования РФ", 2016 год.
• 10. Электронная доска почета г. Казани, 2017, 2018 годы.
• 11. Победитель гранта МОиН РТ "Учитель-эксперт", 2017, 2018 годы.
• 12. Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации, 2017 год.
• 13. Победитель гранта для педагогов, подготовивших призеров и победителей заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по экологии, 2021 год.
• 14. Лауреат Государственной премии Республики Татарстан имени М.И.Махмутова  по указу президента РТ, 2019 год.
• 15. Победитель гранта "Инициативные научные исследования" КФУ, 2020 год.
• 16.Победитель гранта для педагогов, подготовивших призеров и победителей заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии, 2018, 2022, 2023 годы.
• 17. Заслуженный учитель РТ, 2022 год.
• 18. Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации, 2023 год.

Почетные грамоты, благодарности:

• Халикова Ф.Д. Какие результаты и что будет нового. Магариф. - 2023. - №8. С.36-39
• Халикова Ф.Д. Воспитывающая среда лицея как фактор становления и развития личности одаренного учащегося / Ф.Д. Халикова, А.В. Халиков, Ч. Р. Сабирова / Качество педагогического образования в условиях современных вызовов [Электронный ресурс]: сборник научных трудов IX Международного форума по педагогическому образованию (Казань, 24–26 мая 2023 г.). – Электронные текстовые данные (1 файл: 6,44 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2023. – Ч. I. – 455 с. – Системные требования: Adobe Acrobat Reader. – URL: https://ifte.kpfu.ru. – Загл. с титул. экрана. ISBN 978-5-00130-750-1 (ч. I) ISBN 978-5-00130-749-5. Стр. 357-361. РИНЦ
• Халикова Ф.Д. ЕГЭ-химия. Что нового, как готовиться, на что рассчитывать. Магариф. - 2024. - №3 С.67-77
• Халикова Ф. Д. Применение нетрадиционных уроков для повышения познавательной мотивации одаренных обучающихся по предметам естественнонаучного цикла: сборник трудов конференции. / Ф. Д. Халикова, К. В. Каменева // Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения : V Всероссийская научно-практическая конференция с междунар. участ. (Краснодар, 22 март 2024 г.) / редкол.: Ю. Н. Синицын [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 156-159. – ISBN 978-5-907830-18-9. – DOI 10.31483/r-110789. РИНЦ
• Халикова Ф.Д. О чем говорят результаты ЕГЭ-2024 по химии? Магариф. - 2024. - №8. С.66-69
• Халикова Ф.Д. Использование нестандартных уроков для повышения познавательной мотивации одаренных учащихся по предметам естественно-научного цикла / Наследники Д. И. Менделеева: материалы Всероссийской научно-практ. конф. (Луганск, 9 апреля 2024 года) / гл. ред. В. Д. Дяченко, отв. Ред. Е. Г. Полупаненко [и др.] – Луганск: Издательство ЛГПУ; ИП Орехов Д.А., 2024. – 210 с. (С. 182-185) ISBN 978-5-6052290-1-8
• Халикова Ф.Д. РАЗВИТИЕ СОЗИДАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА У ОДАРЕННЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ МУЗЕЙНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ / Ф.Д. Халикова // Глобальный научный потенциал. - 2024. -№6 (159). - С.129-133. Из списка ВАК
• Халикова Ф. Д., Гатауллина Р. Р. Мониторинг планируемых образовательных предметных результатов одаренных учащихся на примере естественнонаучных дисциплин/ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ ДИСКУССИИ XXI ВЕКА В МИРОВОМ СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ: Материалы II Международной научной конференции (г. Москва, 15 апреля 2024 г.). – Ульяновск: Зебра, 2024. – 392 с. (С. 120-123). РИНЦ
• Диплом участника XXXI Минской Международной книжной выставки, 14-17 марта 2024 года (Халикова Ф.Д. Обучение предмету: методики выявления успешности: учеб. пособие / Ф.Д. Халикова, С.И. Гильманшина. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2019. – 72 с.

• Халикова Ф.Д. , Халиков А.В.Итоги V федерального конкурса профессионального мастерства. Магариф. - 2023. - №1. С.47-52
• Шамырадова О., Халикова Ф.Д. Игровые технологии, используемые при изучении химии у обучающихся предпрофильных классов / О. Шамырадова, Ф.Д. Халикова / Актуальные вопросы химии 21 века: Сборник тезисов докладов I Региональной научной студенческой конференции с международным участием, посвященная 195-летию А.М. Бутлерова (24 – 27 мая 2023 г.) / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, ФГБОУ ВО Казанский (Приволжский) федеральный университет. – Казань: Редакционно-издательский центр «Школа», 2023. – 230 с. (С. 213). ISBN 878-5-00162-849-1
• Халикова Ф.Д. Организация условий для развития ключевых компетенций у одаренных школьников: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии : материалы III Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 27 февр. 2023 г.) / редкол.: И.Е. Поверинов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 122-125. – ISBN 978-5-907688-14-8. – DOI 10.31483/r-105641.
• Шамырадова О. Применение игровых технологий в учебной деятельности с одаренными школьниками: сборник трудов конференции. / О. Шамырадова, Ф.Д. Халикова // Современные проблемы и технологии инновационного развития образования : материалы III Междунар. студенч. науч.-практ. конф. (Тула, 5 апр. 2023 г.) / редкол.: С.В. Митрохина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023.
• Халикова Ф.Д., Оразова О. Музейная образовательная среда как средство обучения и воспитания одаренных школьников / Рецензируемый научный журнал «Тенденции развития науки и образования» №95, Март 2023 (Часть 2) - Изд. Научный центр «LJournal», Самара, 2023. стр. 19-21. doi: 10.18411/trnio-03-2023-57
• Халикова Ф.Д., Халиков А.В. Как успеть подготовиться для получения высокого балла.Магариф. - 2023. - №4. С.72-77
• Халикова Ф.Д. Воспитательная возможность интегрированных уроков «Химия+« в обучении одаренных учащихся /Ф.Д. Халикова //Глобальный научный потенциал. - 2023. -№5 (146). - С.119-123.
• Халикова Ф.Д., Халиков А.В., Сабирова Ч.Р. Возможности инновационно-интегративного подхода при обучении одаренных учащихся. Научно-практический журнал «Заметки Ученого. - 2023. - №6. С.101-105
• Халикова Ф.Д. Применение элементов блочно-модульной технологии при обучении одаренных учащихся. Теоретические и научно-практические дискуссии в области гуманитарных наук: сборник материалов IX Международной научно-практической конференции.( г. Ставрополь, 27 июня 2023 года.) – Ставрополь: Издательство ПАРАГРАФ, 2023. - 322 с. ( С. 150-153) ISBN 978-5-6050210-8-7
• Халикова Ф. Д. Проекты социального воспитания учащихся в современном образовательном пространстве и наставничество // 0ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И НАСТАВНИЧЕСТВО В ПЕРИОД ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРАНСФОРМАЦИЙ XXI ВЕКА. IX Махмутовские чтения: сборник научных статей Международной научно-практической конференции (26-27 сентября 2023 г.). – Казань: КФУ, 2023. – 334 с. (С. 290-293)
• Халикова Ф.Д. Инновационная образовательная деятельность учителя как результат работы с одаренными учащимися // Итоговая научно-практическая конференция профессорско-преподавательского состава Института физики и Химического института имени А.М. Бутлерова Казанского федерального университета. Сборник избранных тезисов. Казань, 2023. С. 160.
• Халикова Ф.Д. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных обучающихся в учреждениях интернатного типа: партнерство семьи и лицея: сборник трудов конференции. // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы IX Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 16 нояб. 2023 г.) / редкол.: Н.А. Степанова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023.
• Халикова Ф.Д. Прогресс-тесты и диагностические работы по химии для учащихся 8-х классов [Электронный ресурс]: учебное пособие / Ф.Д. Халикова, А.В. Халиков. – Электронные текстовые данные (1 файл: 1,12 мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2023. – 102 с. – Системные требования: Adobe Acrobat Reader. – URL: https://kpfu.ru/portal/docs/F_1149894273/Progress_testy.i.diagnosticheskie.raboty.po.khimii.d lya.uchashhikhsya.8_ykh.klassov.pdf. – Загл. с титул. экрана. ISBN 978-5-00130-767-9
• Халикова Ф.Д., Чарыева Г. РОЛЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ОДАРЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ. International Journal of Humanities and Natural Sciences, vol. 2-1 (77), 2023. р. 159-161.DOI:10.24412/2500-1000-2023-2-1-159-161
• Оразова О., Халикова Ф.Д. Анализ экспериментальной работы по применению музейной педагогики в обучении химии / О. Оразова, Ф.Д. Халикова /Актуальные вопросы химии 21 века: Сборник тезисов докладов I Региональной научной студенческой конференции с международным участием, посвященная 195-летию А.М. Бутлерова (24 – 27 мая 2023 г.) / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, ФГБОУ ВО Казанский (Приволжский) федеральный университет. – Казань: Редакционно-издательский центр «Школа», 2023. – 230 с. (С. 204). ISBN 878-5-00162-849-1
• Чарыева Г., Халикова Ф.Д. Использование внеурочной деятельности по химии для организации учебно-воспитательной работы с обучающимися старших классов в школе / Г. Чарыева, Ф.Д. Халикова / Актуальные вопросы химии 21 века: Сборник тезисов докладов I Региональной научной студенческой конференции с международным участием, посвященная 195-летию А.М. Бутлерова (24 – 27 мая 2023 г.) / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, ФГБОУ ВО Казанский (Приволжский) федеральный университет. – Казань: Редакционно-издательский центр «Школа», 2023. – 230 с. (С. 211). ISBN 878-5-00162-849-1
• Диплом участника Международной выставки, 18-22 октября 2023 года (Frankfurt am Main) Халикова Ф.Д. Обучение предмету: методики выявления успешности: учеб. пособие / Ф.Д. Халикова, С.И. Гильманшина. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2019. – 72 с.

• Халикова Ф.Д., Халиков А.В. Изменения в контрольно-измерительных материалах по химии. Магариф. - 2022. - №3. С.53-58
• Халикова Ф.Д..Результаты низкие. В чем причина. Магариф. - 2022 - №9. С.43-45
• Халикова Ф.Д. Строение, физические и химические свойства органических соединений [Электронный ресурс]: учебное пособие / Ф.Д. Халикова, Е.Ю. Громова, Е.О. Массарова, А.В. Халиков. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 3 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2021. – 113 с. – Систем. требования: Adobe Acrobat Reader. – Режим доступа: https://kpfu.ru/portal/docs/F_1401538978/STROENIE_.FIZIChESKIE.I.KhIMIC hESKIESVOJSTVA.ORGANIChESKIKh.SOEDINENIJ.pdf. – Загл. с титул. экрана.
• Халикова Ф.Д. Демонстрационный химический эксперимент [Электронный ресурс]: учебное пособие / Ф.Д. Халикова. – Электронные сетевые данные (1 файл: 3,22 МБ). – Казань: Издательство Казанского университета, 2021. – 207 с. – Системные требования: Adobe Acrobat Reader. – Режим доступа: https://kpfu.ru/portal/docs/F_1229691748/Demonstracionnyj.khimicheskij.eksperiment.pdf. – Загл. с титул. экрана.
  Polnyj_tekst_publikacii.pdf
• Халикова Ф.Д.Свидетельство разработчика оценочных средств для диагностики профессиональных (педагогических) компетенций педагогических работников (приказ МОиН РТ от 05.04.2021 №под-481/21). Оценочные средства были использованы на этапе апробации диагностики профессиональных компетенций педагогических работников в ГИС «Электронное образование РТ» в сентябре 2021 г. и были рекомендованы для использования на этапе апробации процедуры диагностики профессиональных (педагогических) работников (всего 85 заданий).
• Слинченко Е.П., Халикова Ф.Д. Использование демонстрационного химического эксперимента в работе с одаренными обучающимися, 2022. [Электронный ресурс]. – AST-45_originalmaket_N.pdf (xn--80aa3afkgvdfe5he.xn--p1ai) Advances in Science and Technology Сборник статей XLV международной научно-практической конференции Москва: «Научно-издательский центр «Актуальность.РФ», 2022. – 308 с. ISBN 978-5-6048247-9-5. Стр.-159-162. http://актуальность.
• 2. Галимуллина Я.М., Халикова Ф.Д. Деятельность учителей наставников при подготовке будущих учителей, работающих с одаренными обучающимися, 2022. [Электронный ресурс]. – AST-45_originalmaket_N.pdf (xn--80aa3afkgvdfe5he.xn--p1ai) Advances in Science and Technology Сборник статей XLV международной научно-практической конференции Москва: «Научно-издательский центр «Актуальность.РФ», 2022. – 308 с. ISBN 978-5-6048247-9-5. Стр.-187-189.
• Халикова Ф.Д. Воспитательный потенциал интегрированных уроков химии и английского языка в обучении одаренной молодежи. UPBRINGING POTENTIAL OF INTEGRATED CHEMISTRY AND ENGLISH LESSONS IN TEACHING GIFTED YOUTH / Ф.Д. Халикова, Ч.Р. Сабирова // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с муждународным участием (Чебоксары, 23 авг. 2022 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – ISBN 978-5-907561-58-8.
• Халикова Ф.Д. Технология проектного обучения предметам естественнонаучного цикла: учебное пособие / Ф.Д. Халикова, С.И. Гильманшина. – Казань: Отечество, 2022. – 204 с. - ISBN 978-5-9222-1644-9.
  F_Tekhnologiya_proektnogo_obucheniya.pdf
• Халикова Ф.Д. Проявление ценностных ориентаций педагога как образовательный результат взаимозависимой деятельности с одаренными учащимися.«Развитие человека в эпоху цифровизации: ценности, смыслы, действия»: сборник материалов Международной научно-практической конференции, под редакцией д-ра пед. наук, профессора Р.Х. Гильмеевой, канд. пед. наук Е.Н. Прокофьевой, Казань, 22 сентября 2022 года. – Казань:Институт педагогики, психологии и социальных проблем, 2022. - 324 с. (276-279)
• Халикова Ф.Д.Разработка уроков по модулю «Предельные углеводороды» [Электронный ресурс]: учебное пособие / Ф.Д. Халикова, А.В. Халиков. – Электронные текстовые данные (1 файл: 511 Кб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2022. – 44 с. – Системные требования: Adobe Acrobat Reader. – URL: https://kpfu.ru/portal/docs/ F859433416/Razrabotka.urokov.po.modulyu.Predelnye.uglevodorody.pdf. – Электронный архив Научной библиотеки имени Н.И. Лобачевского КФУ. – Загл. с титул. экрана.
  Polnyj_tekst.pdf
• Халикова Ф.Д.Интеллектуально-познавательные задания по органической химии [Электронный ресурс]: учебное пособие / Ф.Д. Халикова, С.И. Гильманшина. – Электронные текстовые данные (1 файл: 1,29 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2022. – 48 с. – Системные требования: Adobe Acrobat Reader. – URL: https://kpfu.ru/portal/docs/F_1303920448/Intellektualno_poznavatelnye.zadaniya.po.organic heskoj.khimii.pdf. – Электронный архив Научной библиотеки имени Н.И. Лобачевского КФУ. – Загл. с титул. экрана «Национальные проекты России «Наука и университеты«
  F_Polnyj_tekst_publikacii.pdf
• Халикова Ф.Д. Патриотическое воспитание в формировании личности лицеиста /Ф.Д. Халикова //Химия в школе. -2022. -№9 -С.15-19.
• Халикова Ф.Д. Родительская поддержка учителя в профессиональном развитии, благополучии и эффективности при работе с одаренными обучающимися /Ф.Д. Халикова, А.В. Халиков / Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке [Электронный ресурс]: сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию. – Электронные текстовые данные (1 файл: 4,56 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2022. – Ч. III. – 500 с. – Системные требования: Adobe Acrobat Reader. – URL: https://ifte.kpfu.ru. – Загл. с титул. Экрана. (С.425-429)
• Халикова Ф.Д., Шульга В.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ ПОДГОТОВКИ К ЕДИНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ХИМИИ ОДАРЕННЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ В сборнике: Актуальные направления фундаментальных и прикладных исследований. материалы XXVIII международной научно-практической конференции. Morrisville, 2022. С. 102-106.

• В статье рассматриваются понятия ?интеграция? и ?внутрипредметная интеграция? в процессе обучения химии одаренных учащихся, виды интеграции, значимость данного вида интеграции в процессе обучения в школе, его применение в педагогической деятельности и результаты.
• Якупова Г.Р. Внутрипредметная интеграция при обучении химии одаренных учащихся / Г.Р. Якупова, Ф.Д. Халикова // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 15 апр. 2021 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. С.183-185.– ISBN 978-5-907411-28-9.
• Халикова Ф.Д. Нургалиева А.И. Актуальные вопросы организации проектных и исследовательских работ по химии / Тенденции развития науки и образования. №70-4.Февраль..2021. стр.145-147.
• Рецепова А. Ф. Организация внеурочной работы с одаренными обучающимися в условиях инновационного образовательного учреждения / А.Ф. Рецепова, Ф.Д. Халикова // Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров : материалы XXII Межд. научно-практ. конф. / Межд. академия наук пед. образования; Челяб. институт перепод. и пов. квал. работ. об раз. ; отв. ред. Д. Ф. Ильясов. – Челябинск: ЧИППКРО, 2021. – С.428 – 433. ISBN 978-5-503-00390-1
• Халикова Ф.Д. , Халиков А.В.Особенности решения заданий высокого уровня. Магариф. - 2021. - №5. С.61-67. 
• Халикова Ф.Д. Подготовка учителей 21 века в системе лицей-профильный вуз /Ф.Д. Халикова / VIII МАХМУТОВСКИЕ ЧТЕНИЯ. ИНТЕГРАЦИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЕВРОПЕЙСКОЕ ПРОСТРАНСТВО. Сборник научных статей Международной научно-практической конференции. Издательство: Казанский (Приволжский) федеральный университет (Казань), 2021. С. 472-476
• Халикова Ф.Д. «Татар телендәге иң яхшы дәрес« конкурсы нәтиҗэләре. Магариф. - 2021. - №7. С.53-56.
• Халикова Ф.Д. Химия в школе. Проблемы и пути их решения. Магариф. - 2021. - №8. С.31-36
• Халикова Ф.Д. Интегрированные уроки «Химия+»: учебное пособие / Ф.Д. Халикова, С.И. Гильманшина. – Казань: Отечество, 2021. – 136 с.ISBN 978-5-9222-1525-1
  F_Integrirovannye_uroki_Khimiya_.pdf
• Халикова Ф.Д. Инновационная образовательная деятельность учителя как результат работы с одаренными учащимися /Ф.Д. Халикова, А.В. Халиков / Педагогическое образование: новые вызовы и цели. VII Международный форум по педагогическому образованию: сборник научных трудов. Ч. III. – Казань: Издательство Казанского университета, 2021. – 320 с. (С.263-267).
• Халикова Ф.Д., Халиков А.В. Подготовка учителей 21 века в системе лицей-профильный вуз. В сборнике: Непрерывное химическое образование: формирование практико-ориентированных компетенций обучающихся. материалы пятого Прикамского съезда учителей и преподавателей химии. Пермь, 2020. С. 145-150.

• Халикова Ф.Д. Что показали результаты ЕГЭ - 2019?. Магариф. - 2020. - №1. С.63-67. 
• Integrative-Innovative Approach In Determining The Reliability Of Lyceum Graduates Fidaliya D. Khalikova*, Adel V. Khalikov Keywords: Individual educational route, integrative-innovative approach, university. Article no: 43 Pages 371-379 Doi: 10.15405/epsbs.2020.01.43
• Халикова Ф.Д. Системно-деятельностный подход в обучении: технологические карты: учебное пособие /Ф.Д.Халикова, С.И.Гильманшина, С.С.Космодемьянская. - Казань. Издательство Казанского университета, 2020. - 204 с.
• Халикова Ф.Д. Определение надежности выпускника лицея для одаренных детей в педагогической системе лицей-вуз //Одаренные дети в системе общего образования: проблемы, перспективы, развитие: Сборник материалов VI Республиканской научно-практической конференции. Том II / – Казань: Изд-во «Бриг», 2019. – С. 105-109.
• Шарифуллина Р.Р., Халикова Ф.Д. ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ СОЗНАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ХИМИИ У ОДАРЕННЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ. Итоговая научно-образовательная конференция студентов Казанского федерального университета 2019 года [Электронный ресурс]: сборник статей. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 53,99 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2019. – 1326 с. – Систем. требования: Adobe Acrobat Reader. – Режим доступа: https://kpfu.ru/science/nauchno-issledovatelskaya-rabota-studentov-nirs/ obschaya-informaciya . – Загл. с титул. экрана. ISBN 978-5-00130-270-4 УДК 001.1(082).- С.342-343.
• Халикова Ф.Д. Исследование надежности выпускника лицея для одаренных обучающихся // Казанский педагогический журнал – 2020. – №1. – С. 187–191. DOI: 10.34772/KPJ.2020.138.1.027. Из списка ВАК.
• Халикова Ф.Д. СОВРЕМЕННОЕ ХИМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОДАРЕННОЙ МОЛОДЕЖИ /Ф.Д.Халикова // Современные наукоемкие технологии.- 2020. - № 2. С. 127-133. Из списка ВАК. DOI 10.17513/snt.37928
• Рецепова А.Ф.., Халикова Ф.Д. Интеграция предметов естественнонаучного цикла на уроках и внеурочное время/А.Ф.Рецепова, Ф.Д. Халикова // Педагогика, психология. общество: актуальный вопросы: сборник научных трудов по материалам Всерос. науч-практической конф. - Чебоксары, 2020.
• Халикова Ф.Д., Халаман А.В. КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ОДАРЕННОЙ МОЛОДЕЖИ / Современные технологии: проблемы инновационного развития и внедрения результатов: сборник статей III Международной научно-практической конференции (5 марта 2020 г.) – Петрозаводск: МЦНП «Новая наука», 2020. – С.18-21. ISBN 978-5-907230-94-1
• Халикова Ф.Д., Шарифуллина Р.Р. ПРИМЕНЕНИЕ ОЛИМПИАДНОГО КОМПОНЕНТА НА УРОКАХ И ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ОСОЗНАННОЙ МОТИВАЦИИ ОДАРЕННЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ /Современные технологии: проблемы инновационного развития и внедрения результатов: сборник статей III Международной научно-практической конференции (5 марта 2020 г.) – Петрозаводск: МЦНП «Новая наука», 2020. – С. 14-17. ISBN 978-5-907230-94-1
• Халикова Ф.Д. ОБУЧЕНИЕ ОДАРЕННОЙ МОЛОДЕЖИ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ / ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ НАУКИ: ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ПРОБЛЕМЫ: [монография / Алехина Е.С. и др.]; под общей ред. И.И. Ивановской. Петрозаводск: МЦНП «Новая наука», 2020. — С.64 - 80. : ил. — Коллектив авторов. ISBN 978-5-907230-97-2
• Халикова Ф.Д. Технология развития критического мышления на уроке-исследовании /Ф.Д. Халикова //Химия в школе. -2020. -№4 -С.18-21. Из списка ВАК.
• Халикова Ф.Д. Учитель и ученик как обучающиеся в системе работы с одаренной молодежью // Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Тула, 9 апр. 2020 г.) / редкол.: К.Ю. Брешковская [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. С 260-263. ISBN: 978-5-907313-21-7
• Халикова Ф. Д. Стартовая подготовка будущих учителей к работе с одаренными обучающимися // Бизнес. Образование. Право. 2020. № 2 (51). С. 430–436. DOI: 10.25683/VOLBI.2020.51.274. Из списка ВАК.
• Халикова Ф.Д. Взаимосвязь теории и практики на уроке. Магариф. - 2020. - №6. С.68-70.
• Халикова Ф.Д. Подготовка молодых учителей к работе с одаренными обучающимися в системе непрерывного образования // Образование и педагогика: актуальные вопросы : монография (Чебоксары, 25 мая 2020 г.) / гл. ред. Ж.В. Мурзина – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 78-88. – ISBN 978-5-907313-30-9. doi:10.31483/r-75668
• Халикова Ф.Д., Халиков А.В. Использование олимпиадного компонента при подготовке одаренных учащихся к предметным олимпиадам / Ф.Д. Халикова, А.В. Халиков // Современные тенденции развития системы образования : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 22 июня 2020 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2020.
• Халикова Ф.Д. ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ДЛЯ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ В СИСТЕМЕ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ / Одаренные школьники: выявление, поддержка и развитие. Современные инновационные практики и технологии. Тезисы докладов Х научно-практической конференции педагогов и руководителей научных обществ (Казань, 28 марта 2020 г.) / под ред. Д.Р. Муравьевой. – Казань: Издательство Казанского университета, 2020. – 180 с. ISBN 978-5-00130-353-4
• Халикова Ф.Д. ПЕРСПЕКТИВЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ 21 ВЕКА В СИСТЕМЕ ЛИЦЕЙ-ПРОФИЛЬНЫЙ ВУЗ К РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ОБУЧАЮЩИМИСЯ / Перспективы и приоритеты педагогического образования в эпоху трансформаций, выбора и вызовов: сборник научных трудов YI виртуального международного форума по педагогическому образованию: Часть 4. – Казань: Издательство Казанского университета, 2020. – 324с. (С.196-201)
• Халикова Ф.Д., Халиков А.В. THE ROLE OF DIGITAL EDUCATIONAL RESOURCES IN TEACHING GIFTED YOUTH. International Journal of Humanities and Natural Sciences, vol. 6-1 (45), 2020. р. 201-205. DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10681
• Халикова Ф.Д. Халиков А.В. Применение цифровых образовательных ресурсов для обучения одаренной молодежи. Гуманитарный научный вестник. 2020. №6. С.163-168.
• Халикова Ф.Д. Халиков А.В. Применение цифровых образовательных ресурсов для обучения одаренной молодежи. Сборник научных трудов Международной научной конференции «Социально-гуманитарное знание и вызовы XXI века: исследовательские стратегии». Смоленск. 30 июня. 2020. 2020. №6. С.163-168.
• Халикова Ф. Д. Инновационно-интегративный подход и способы его реализации при обучении одаренных учащихся // Бизнес. Образование. Право. 2020. № 3 (52). С. 480–485. DOI: 10.25683/VOLBI.2020.52.375. Из списка ВАК.
• Халикова Ф.Д. Ф. Растворение. Растворимость веществ в воде. Растворы. Магариф. - 2020. - №8. С.73-78.
• Халикова Ф.Д. Шакирова К.Б. Конкурс по современному уроку удался. Магариф. - 2020. - №9. С.75-79.
• Халикова Ф. Д. , Гильманшина С.И. Непрерывная работа с успешными учителями в системе обучения одаренной молодежи // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2020. № 3 (39). С. 166–173. Из списка ВАК.
• Халикова Ф.Д, Шарифуллина Р.Р Применение олимпиадного компонента на уроках и внеурочное время для формирования осознанной мотивации одарённых обучающихся // Современные технологии : проблемы инновационного развития и внедрения результатов
• Fidaliya D. Khalikova, Adel V. Khalikov.Integrative-Innovative Approach In Determining The Reliability Of Lyceum Graduates. The European Proceedings of Social and Behavioural Sciences EpSBS e-ISSN: 2357-1330 https://doi.org/10.15405/epsbs.2020.01.43. P. 371-379.
• Fidaliya D. Khalikova, Adel V. Khalikov. Prospects of the 21st Century Teacher's Training to Work with Gifted Children. APRHA Proceedings IFTE-2020. VI International Forum on Teacher Education. p. 1027-1037. doi:10.3897/ap.2.e1027.
• Халикова Ф.Д., Рецепова А.Ф. Интеграция предметов естественно-научного цикла на уроках и во внеурочное время [Текст] / Халикова Ф.Д., Рецепова А.Ф// Чебоксары издательский дом ?Среда? Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы. - 2020.- С.116-119
• Диплом участника Московского международного салона образования, 26-29 апреля 2020 года. Халикова Ф.Д. Обучение предмету: методики выявления успешности: учеб. пособие / Ф.Д. Халикова, С.И. Гильманшина. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2019. – 72 с.

• Хадиуллина А.Р, Губьянова О.М.,Халикова Ф.Д. Алюминий и его соединения. Электронный педагогический журнал МАГАРИФ.РФ. - Казань. №109-2018.
• Шайхутдинова А.Ф., Халикова Ф.Д. Подготовка учащихся лицея к основному государственному экзамену по предмету химия /А.Ф. Шайхутдинова, Ф.Д. Халикова // НАУКА XXI ВЕКА: ОТКРЫТИЯ, ИННОВАЦИИ, ТЕХНОЛОГИИ: сборник научных трудов по материалам IV междунар. науч-практической конф. - Смоленск, 2019. С. 61-63.
• Губьянова О.М., Халикова Ф.Д. Развитие аналитического мышления на уроках химии с помощью элементов игровых технологий /О.М.Губьянова, Ф. Д. Халикова //МЕЖДУНАРОДНОЕ НАУЧНО- ПРАКТИЧЕСКОЕ ПЕРИОДИЧЕСКОЕ СЕТЕВОЕ ИЗДАНИЕ «Форум молодых ученых». - Саратов. http://forum-nauka.ru, №12(28), Декабрь, 2018.
• Халикова Ф.Д. Химическое образование: практико-ориентированное обучение одаренных учащихся //Инновации в образовании: опыт реализации: Материалы III межрегиональной научно-практической конференции. Казань. -2018. – С. 176 – 181.
• Абдрахманова Э.Г., Халикова Ф.Д. Формирование познавательных учебных действий посредством интеллектуальной игры «Что? Где? Когда? /Э.Г. Абдрахманова, Ф.Д.Халикова // НАУКА XXI ВЕКА: ОТКРЫТИЯ, ИННОВАЦИИ, ТЕХНОЛОГИИ: сборник научных трудов по материалам IV междунар. науч-практической конф. - Смоленск, 2019. - С.18-20.
• Ващенко А.С. Халикова Ф.Д. Пропедевтическая подготовка учащихся лицея к изучению химии на основе межпредметной интеграции /А.С. Ващенко, Ф.Д. Халикова // НАУКА XXI ВЕКА: ОТКРЫТИЯ, ИННОВАЦИИ, ТЕХНОЛОГИИ: сборник научных трудов по материалам IV междунар. науч-практической конф. - Смоленск, 2019. С. 20-22.
• Сагдуллина Р.Р., Халикова Ф.Д. Организация и проведение Всесибирской открытой олимпиады школьников для одаренных обучающихся /Р.Р. Сагдуллина, Ф.Д. Халикова // НАУКА XXI ВЕКА: ОТКРЫТИЯ, ИННОВАЦИИ, ТЕХНОЛОГИИ: сборник научных трудов по материалам IV междунар. науч-практической конф. - Смоленск, 2019. С. 46-48. ISBN – 978-5-906978-29-5 www.nauko-sfera.ru
• Шайхутдинова А.Ф., Халикова Ф.Д. Подготовка учащихся лицея к основному государственному экзамену по предмету химия /А.Ф. Шайхутдинова, Ф.Д. Халикова // НАУКА XXI ВЕКА: ОТКРЫТИЯ, ИННОВАЦИИ, ТЕХНОЛОГИИ: сборник научных трудов по материалам IV междунар. науч-практической конф. - Смоленск, 2019. С. 61-63. ISBN – 978-5-906978-29-5 www.nauko-sfera.ru
• Шигабутдинов Р.М., Халикова Ф.Д. Особенности проведения Многопредметной олимпиады «Юные таланты» по химии для обучающихся 9-11 классов /Р.М. Шигабутдинов, Ф.Д. Халикова // НАУКА XXI ВЕКА: ОТКРЫТИЯ, ИННОВАЦИИ, ТЕХНОЛОГИИ: сборник научных трудов по материалам IV междунар. науч-практической конф. - Смоленск, 2019. С. 63-65. ISBN – 978-5-906978-29-5 www.nauko-sfera.ru
• Халикова Ф.Д. Индивидуальные учебные программы по химии для обучения интеллектуально одаренных обучающихся лицея / Ф.Д. Халикова //Развитие творческой активности старшеклассников: методы, формы, перспективы: тезисы докладов IX Научно-практической конференции педагогов и руководителей научных обществ (Казань, 30 марта 2019 г.): в III ч. / под ред. Д.Р.Муравьевой. - Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2019. Ч.I: Технологии проведения современного урока естественнонаучного цикла. – С. 38-40.
• Халикова Ф.Д. Конкурс профессионального мастерства педагогов: победители известны. Магариф. - 2019. - №6. С.65-68. 
• Халикова Ф.Д. Камиллекнен чиге юк. Магариф. - 2019. - №5. С.57-58. 
• Халикова Ф.Д. Практико-ориентированные индивидуальные учебные программы по химии для обучения одаренных учащихся лицея //Одаренные дети в системе общего образования: проблемы, перспективы, развитие: материалы пятой Республиканской научно-практической конференции. 2018. – С. 183 – 186.
• Халикова Ф.Д., Турецкова А. С. Выявление и поддержание учебной мотивации одаренных обучающихся в образовательном процессе IT-лицея по предмету «химия» // Современные наукоемкие технологии, – 2019. – № 6. – C. 223-227. Из списка ВАК.
• Халикова Ф.Д. Надежность выпускника лицея для одаренных детей как результат интегративно-инновационного подхода в педагогической системе лицей-вуз / Ф.Д. Халикова //Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности: сборник научных трудов V Международного форума по педагогическому образованию: ЧАСТЬ 2. - Казань. - 2019. - 388 с. С.245-248. (РИНЦ)
• Халикова Ф.Д., Шарифуллина Р.Р. ИЗУЧЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ОСОЗНАННОЙ МОТИВАЦИИ У ОДАРЕННЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБУЧЕНИИ ХИМИИ // Современные проблемы науки и образования. – 2019. – № 5.; URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=29139. Из списка ВАК.
• Халикова Ф.Д. Учебная игра как средство активизации познавательной деятельности /Ф.Д. Халикова, Ф.Д. Ямбушев, Д.Л. Дербышева, А.В. Халаман //Химия в школе. -2019. -№7. -С.25-28. Из списка ВАК.
• Халикова Ф.Д.Проектно-технологическая практика «практикум по демонстрационному химическому эксперименту« (экспертиза пройдена, справка №655)
• Халикова Ф.Д. Надежность выпускника как результат профильного обучения одаренных обучающихся в системе непрерывного образования / Ф.Д. Халикова // Теория и методика современного российского образования: монография / под редакцией доктора педагогических наук, профессора РАЕ Камалеевой А.Р.. - Казань: Отечество, 2019. - 231с. (с. 81-104).
• Халикова Ф.Д., Ганиева Р.Й. ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ УЧАЩИХСЯ ДЕВЯТЫХ КЛАССОВ НА УРОКАХ ХИМИИ СРЕДСТВАМИ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКСПЕРИМЕНТА // Современные наукоемкие технологии. – 2019. – № 10. – С. 191-196. Из списка ВАК
• Халикова Ф.Д. Обучение предмету: методики выявления успешности: учеб.пособие /Ф.Д.Халикова, С.И.Гильманшина. - Казань. Издательство Казанского университета, 2019. - 72 с. ISBN 978-5-00130-230-8
  F_Obuchenie_predmetu.pdf
• Халикова Ф.Д. Изучение влияния электронных образовательных ресурсов на процесс обучения будущих учителей // Казанский педагогический журнал – 2019. – №5. – С. 71–78. Из списка ВАК.
• Халикова Ф.Д. Исследовательские проекты во внеурочной деятельности лицеистов /Ф.Д. Халикова //Химия в школе. -2019. -№9. -С.48-51. Из списка ВАК.
• Халикова Ф.Д. Модельный урок / Методология. Технологии. Инновации. Критическое мышление / Д.М.Шакирова.—Казань: ГАОУ ДПО ИРО РТ, 2019.—Вып.3.—146 с. — (Серия «Методология. Технологии. Инновации»). С. 115-129. ISBN 978-5-6042481-5-7
• Сагдуллина Р.Р., Халикова Ф.Д. Организация и проведение Всесибирской открытой олимпиады школьников для одаренных обучающихся /Р.Р. Сагдуллина, Ф.Д. Халикова // НАУКА XXI ВЕКА: ОТКРЫТИЯ, ИННОВАЦИИ, ТЕХНОЛОГИИ: сборник научных трудов по материалам IV междунар. науч-практической конф. - Смоленск, 2019. С. 46-48.
• Халикова Ф.Д, Шарифуллина Р.Р Изучение формирования осознанной мотивации у одарённых обучающихся при изучении химии // Современные проблемы науки и образования. - 2019.- №5
• Шарифуллина Р.Р Проблема формирования сознательной мотивации к изучению химии у одарённых обучающихся // Итоговая научно-образовательная конференция студентов Казанского федерального университета 2019 года
• Хадиуллина А.Р., Халикова Ф.Д. Роль лабораторных работ по химии в развитии экспериментального мышления школьников /А.Р.Хадиуллина, Ф. Д. Халикова //«Научно-практический электронный журнал Аллея Науки», №11 (27), - Томск. Том 8, декабрь, 2018. Alley-science.ru

• Халикова Ф.Д. Концепция практико-ориентированного обучения химии одаренных детей в системе непрерывного химического образования // Казанский педагогический журнал – 2018. – №1. – С. 18–21. Из списка ВАК.
• Гильманшина С.И. Педагогические условия творческой интеграции теории и практики в системе университетского образования/ С.И. Гильманшина, Р.Н. Сагитова, Ф.Д. Халикова, И.Р. Гильманшин // Современные наукоемкие технологии. - 2018. - № 11-2. - С. 274-278..
• Халикова Ф.Д. Организация процесса подготовки учащихся к олимпиадам по химии . Магариф. - 2018. - №2. С.76-78. 
• Махмутова С.А., Халикова Ф.Д. Методика обучения «законам сохранения массы веществ» на уроках химии и физики / С.А. Махмутова, Ф.Д. Халикова // Педагогика и психология: перспективы развития : материалы IV Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 5 март 2018 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2018. – С. 44-45. – ISBN 978-5-6040859-0-5.
• Нургалиева А.И., Халикова Ф.Д. Использование метода проектов на уроках химии и во внеурочное время / науч. рук. Ф.Д. Халикова // Педагогика и психология: перспективы развития : материалы IV Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 5 март 2018 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2018. – С. 48-50. – ISBN 978-5-6040859-0-5.
• Сочнева Е.В., Халикова Ф.Д. Формирование личностных универсальных учебных действий в рамках внеурочной деятельности / Е.В. Сочнева, Ф.Д. Халикова // Педагогика и психология: перспективы развития : материалы IV Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 5 март 2018 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2018. – С. 53-55. – ISBN 978-5-6040859-0-5.
• Евсеева А.В., Халикова Ф.Д. Использование краеведческого материала в преподавании химии / А.В.Евсеева, Ф.Д.Халикова// Педагогика и психология: перспективы развития : материалы IV Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 5 март 2018 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2018. – С. 16-17. – ISBN 978-5-6040859-0-5. Редактировать
• Халикова Ф.Д., Бендюкевич К.Г.Создание банка виртуальных экспериментов по газообразным веществам/ Ф.Д. Халикова, К.Г.Бендюкевич // «Научные тенденции: Педагогика и психология» сборник научных трудов, по материалам XV международной научно-практической конференции 4 апреля 2018 г. Изд. ЦНК МОАН, 2018. - С.41
• Халаман А.В., Халикова Ф.Д. Проблемы в изучении химии одаренных детей за рубежом./А.В.Халаман, Ф.Д. Халикова, // «Научные тенденции: Педагогика и психология» сборник научных трудов, по материалам XV международной научно-практической конференции 4 апреля 2018 г. Изд. ЦНК МОАН, 2018. - С.40
• Иванова М.О., Халикова Ф.Д. Профессионально-личностные качества учителя, работающего с одаренными детьми /М.О.Иванова, Ф.Д. Халикова, // «Научные тенденции: Педагогика и психология» сборник научных трудов, по материалам XV международной научно-практической конференции 4 апреля 2018 г. Изд. ЦНК МОАН, 2018. - С.19
• Дербышева Д.Л., Халикова Ф.Д. Использование электронных образовательных ресурсов для оценивания знаний учащихся /Д.Л.Дербышева, Ф.Д. Халикова, // «Научные тенденции: Педагогика и психология» сборник научных трудов, по материалам XV международной научно-практической конференции 4 апреля 2018 г. Изд. ЦНК МОАН, 2018. - С.13
• Ганиева Р.Й., Халикова Ф.Д.ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ С ПРИМЕНЕНИЕМ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКСПЕРИМЕНТА/ науч. рук. Ф.Д. Халикова // «Школа Науки».- 2018.- №3.- С.19-20.
• Гилемханова Э.Р., Халикова Ф.Д. Изучение психолого-педагогических аспектов одаренности/ науч. рук. Ф.Д. Халикова // «Школа Науки».- 2018.- №3.- С.44-45.
• Назипова М.Ф.., Халикова Ф.Д. Интегрированный урок при изучении химии одаренных детей 8-ых классов/ науч. рук. Ф.Д. Халикова // «Школа Науки».- 2018.- №3.- С.54-55.
• Халикова Ф. Д.Саяхова Г. Ф. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ШКОЛ ПРЕВОСХОДСТВА В ХИМИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ / Ф.Д. Халикова, Г.Ф.Саяхова // ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ: сборник статей Международной научно-практической конференции (15 июня 2018 г, г. Тюмень). - Уфа: АЭТЕРНА, 2018. – С. 99-100. ISBN978-5-00109-559-0
• Халикова Ф.Д., Смирнова С.П. , Васильева М. Н. Справиться можно с любыми трудностями. Электронный педагогический журнал МАГАРИФ.РФ. №103-2018.
• Нургалиева А.Д., Халикова Ф.Д. Формирование универсальных учебных действий обучающихся на уроке химии/ науч. рук. Ф.Д. Халикова // «Тенденции развития науки и образования», №42, сентябрь 2018.
• Каримуллина А.Ф., Халикова Ф.Д. Использование датчиков цифровых лабораторий на уроках химии и внеурочное время / науч. рук. Ф.Д. Халикова // «Тенденции развития науки и образования», №42, сентябрь 2018.
• Нургалиева А.И., Халикова Ф.Д. Метод проектов как способ активизации познавательных интересов учащихся /А.И.Нургалиева, Ф.Д. Халикова // «Научные тенденции: Педагогика и психология» сборник научных трудов, по материалам XVIII международной научно-практической конференции 4 октября 2018 г. Изд. ЦНК МОАН, 2018. - С.22-21.
• Кафисова Л.Р., Халикова Ф.Д. Профильное обучение химии как направление модернизации школьного химического образования /Л.Р.Кафисова, Ф.Д. Халикова // «Научные тенденции: Педагогика и психология» сборник научных трудов, по материалам XVIII международной научно-практической конференции 4 октября 2018 г. Изд. ЦНК МОАН, 2018. - С.25-27.
• Дятлова Е.В., Халикова Ф.Д. Формирование компетенций 21 века на уроках химии /Е.В.Дятлова, Ф.Д. Халикова // «Научные тенденции: Педагогика и психология» сборник научных трудов, по материалам XVIII международной научно-практической конференции 4 октября 2018 г. Изд. ЦНК МОАН, 2018. - С.30-32.
• Халикова Ф.Д. О способах формирования осознанной мотивации к изучению химии /Ф.Д. Халикова //Химия в школе. -2018. -№9. -С.22-24. Из списка ВАК.
• Халикова Ф.Д. Будут ли изменения в структуре. Магариф. - 2018. - №12. С.43-48. 
• Gilmanshina S.I, Khalikova F.D, Cherkashina Y.A, Formation of the future engineering chemical elite in lyceums for gifted adolescents at universities//IOP Conference Series: Materials Science and Engineering. - 2018. - Vol.412, Is.1. - Art. № 012023.
• Халикова Ф. Д. Роль педагогической системы лицей-вуз в определении надежности выпускника лицея для одаренных детей / Ф.Д.Халикова, А.В.Халиков // Европейский журнал социальных наук. -2018. - №7(1). - С.352-356. Из списка ВАК.
• Гильманшина С.И., Сагитова Р.Н., Халикова Ф.Д., Гильманшин И.Р. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ИНТЕГРАЦИИ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ В СИСТЕМЕ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Современные наукоемкие технологии. – 2018. – № 11-2. – С. 274-278;ИЗ СПИСКА ВАК.
• Халикова Ф.Д. «Практико-ориентированные индивидуальные учебные программы по химии для обучения одаренных учащихся лицея» //Одаренные дети в системе общего образования: проблемы, перспективы, развитие: материалы пятой Республиканской научно-практической конференции. 2018. – С. 183 – 186.
• Дятлова Е.В., Халикова Ф.Д. Формирование компетенций 21 века на уроках химии /Е.В.Дятлова, Ф.Д. Халикова // ?Научные тенденции: Педагогика и психология? сборник научных трудов, по материалам XVIII международной научно-практической конференции 4 октября 2018 г. Изд. ЦНК МОАН, 2018. - С.30-32.
• Халикова Ф.Д. Лучший урок по ФГОС - объявляем победителей. Магариф. - 2018. - №2. С.77-79. 

• Халикова Ф.Д. Посвящение в химики. Магариф. - 2017. - №3. С.59-61.
• Залялетдинова Г.Г. Использование дистанционного обучения в работе современного учителя химии с одаренными детьми / науч. рук. Ф.Д. Халикова // Инновационные тенденции развития системы образования : материалы VIII Междунар. науч.?практ. конф. (Чебоксары, 1 окт. 2017 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] ? Чебоксары: ЦНС ?Интерактив плюс?, 2017. ? С. 51-53. ? ISBN 978-5-9500865-5-7.
• Мельникова Г.Ф. Халикова Ф.Д. Колыбель органической химии. Магариф. - 2017. - №9. С.93.
• Khalikova F. D. Practical-oriented teaching of gifted youth in the field of natural sciences / F.D. Khalikova, S.I. Gilmanshina // IOP Conf. Series: Materials Science and Engineering 240 (2017) 012042; http://iopscience.iop.org/article/10.1088/1757-899X/240/1/012042 (Published online: 28 September 2017)
• Халикова Ф. Д. Практическая направленность преподавания химии для одаренных детей в системе непрерывного химического образования / Ф.Д.Халикова, А.В.Халиков // Европейский журнал социальных наук. -2017. - №5. - С.312-317. Из списка ВАК.
• Халикова Ф. Д. Роль учителя как наставника для студентов-бакалавров и студентов-магистрантов при работе с одаренными детьми / Ф. Д. Халикова, Е. А. Тихонова // Инновационные тенденции развития системы образования : материалы VIII Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 1 окт. 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017.
• Халикова Ф. Д. Использование дистанционного обучения в работе современного учителя химии с одаренными детьми / Ф. Д. Халикова, Г. Г. Залялетдинова // Инновационные тенденции развития системы образования : материалы VIII Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 1 окт. 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017.
• Каримова О. Р. Халикова Ф. Д. Роль Малого химического института в обучении одаренных школьников / О. Р. Каримова, Ф. Д. Халикова // Инновационные тенденции развития системы образования : материалы VIII Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 1 окт. 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017.
• Саяхова Г. Ф. Халикова Ф. Д. Практико-ориентированное направление современного химического образования / Г. Ф. Саяхова, Ф. Д. Халикова // Инновационные тенденции развития системы образования : материалы VIII Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 1 окт. 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017.
• Валеев Н. Ф. Халикова Ф. Д. Применение компьютерных программ при обучении химии / Н. Ф. Валеев, Ф. Д. Халикова // Инновационные тенденции развития системы образования : материалы VIII Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 1 окт. 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017.
• Хайруллина Г. Т. Халикова Ф.Д. Организация процесса подготовки учащихся к олимпиадам по химии в условиях лицея-интерната / Г. Т. Хайруллина, Ф. Д. Халикова // Научное сообщество студентов : материалы XV Междунар. студенч. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 6 окт. 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017. — ISBN 978-5-9500865-2-6.
• Халикова Ф.Д. Какие изменения будут? Магариф. - 2017. - №11. С.44-45. 
• Гильманшина С.И. Формирование будущей инженерной химической элиты в лицеях для одаренных подростков при университетах / С.И. Гильманшина, Ф.Д. Халикова, Ю.А. Черкашина, И.Р. Гильманшин // Международная научно-техническая конференция «Инновационные машиностроительные технологии, оборудование и материалы – 2017» (МНТК «ИМТОМ-2017») г. Казань 2-4 декабря 2017 г. – Казань: Изд-во Фолиант, 2017. Ч.1. – С. 224-228
• Валиева Ч.Д., Халикова Ф. Д. Гендерное обучение как показатель успешности / Ч.Д.Валиева, Ф. Д. Халикова // Инновации и традиции в современном образовании, психологии и педагогики: материалы Междунар. науч.–практ. конф. (Оренбург, 10 окт. 2017 г.) ? ООО «ОМЕГА САЙНС», 2017 ? Коллектив авторов, 2017
• Федорова Т.Г. Халикова Ф. Д. Формирование познавательной универсальной учебной деятельности в процессе изучения химии / Т.Г.Федорова, Ф. Д. Халикова // Приоритетные направления развития образования и науки : материалы IV Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 26 дек. 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. —Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017.
• Массарова Е.О.,Халикова Ф. Д. Сопровождение специальной одаренности по средствам индивидуальных образовательных маршрутов / Е.О.Массарова, Ф. Д. Халикова //Научный диалог: Молодой ученый. Сборник научных трудов, по материалам XII международной научно-практической конференции 22 декабря 2017 г. Изд. НИЦ «Science Book Online», 2017. - 52с.
• Халикова Ф.Д. Огородникова М. Дом-музей академиков А.Е. и Б.А. Арбузовых. Магариф.-2017.-№12. С.80-82.
• Массарова Е.О.,Халикова Ф. Д. Роль индивидуальных образовательных маршрутов в школе / Е.О.Массарова, Ф. Д. Халикова // ADVANCES IN SCIENCE AND TECHNOLOGY/Сборник статей X международной научно-практической конференции. 2017/ Издательство: Общество с ограниченной ответственностью «Актуальность.РФ« (Москва). Москва, 15 октября 2017 г. Организаторы: Научно-издательский центр «Актуальность.РФ«
• Гиниятова А.Р. Халикова Ф. Д. Урок химии в инклюзивном классе /А.Р.Гиниятова, Ф. Д. Халикова // ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. Сборник статей по материалам V международной научно-практической конференции. 2017 Издательство: Общество с ограниченной ответственностью «Интернаука« (Москва)
• Халикова Ф. Д. Рахманова А.Р. ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ 8-Х КЛАССОВ НА УРОКАХ ХИМИИ / Ф. Д. Халикова, А.Р.Рахманова //«Научно-практический электронный журнал Аллея Науки», №16, 2017. Alley-science.ru
• Gilmanshina S.I. System of project activities for the development of learners' interest to natural sciences / S.I. Gilmanshina, R.N. Sagitova, F.D. Khalikova, I.R. Gilmanshin // Natural Science Education in a Comprehensive School – 2017. Pakruojis, Lithuania. Siauliai: MMC «Scientia Educologica», Lithuania. Р.116-124

• Гильманшина С.И. Методика решения заданий Единого государственного экзамена по общей и неорганической химии / С.И. Гильманшина, А.И. Курамшин, Ф.Д. Халикова. - Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2016. - 188 с. (Гриф УМО МОиН РФ)
• Халикова Ф.Д. Чтобы одаренность была успешной. Магариф. - 2016. - №2. С.83-84.
• Халикова Ф.Д.Успешные одаренные школьники. Инновации в преподавании: сборник научных и научно-методических трудов VI Международной науч.-практ. конф. в рамках Евразийского сотрудничества, г.Казань, 24-25 марта 2016 года /под ред. С.И.Гильманшиной.-Казань: Казан. ун-та, 2016. С.- 87-89.
• Халикова Ф.Д. Гарифуллина А.В.Система работ по подготовке школьников к решению олимпиадных задач по предмету химия. Инновации в преподавании: сборник научных и научно-методических трудов VI Международной науч.-практ. конф. в рамках Евразийского сотрудничества, г.Казань, 24-25 марта 2016 года /под ред. С.И.Гильманшиной.-Казань: Казан. ун-та, 2016. С.- 89-90.
• Халикова Ф.Д. Худойбердиева Ф.Р. Особенности подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по предмету химия. Инновации в преподавании: сборник научных и научно-методических трудов VI Международной науч.-практ. конф. в рамках Евразийского сотрудничества, г.Казань, 24-25 марта 2016 года /под ред. С.И.Гильманшиной.-Казань: Казан. ун-та, 2016. С.- 90-92.
• Валиуллин Д.Л. Халикова Ф.Д. Воспитательная работа в химико-биологическом классе в условиях лицея-интерната. Инновации в преподавании: сборник научных и научно-методических трудов VI Международной науч.-практ. конф. в рамках Евразийского сотрудничества, г.Казань, 24-25 марта 2016 года /под ред. С.И.Гильманшиной.-Казань: Казан. ун-та, 2016. С.- 15-17.
• Халикова Ф.Д. ЕГЭ по химии ждут перемены. Магариф. - 2016. - №9. С.29-31.
• Халикова Ф.Д. Формы работы с одаренной молодежью в системе лицей-вуз, //МФПО. II Международный форум по педагогическому образованию // Программа форума: Программа и тезисы II Международного форума по педагогическому образованию, Казань, Казанский федеральный университет, 19-21 мая 2016 года. – Казань: Куранты, 2016. С.50.
• Гильманшина С.И. Профильное обучение одаренных учащихся естественнонаучным дисциплинам как стадия непрерывного образования / С.И. Гильманшина, Ф.Д. Халикова //Фундаментальные и прикладные аспекты современных психолого педагогических исследований: коллективная монография в 3-х томах.Том 2 / Под научной редакцией О.П.Чигишевой.- РИШОН ЛЕ-ЦИОН: Изд-во «MEDLAL», ИЗРАИЛЬ (Международный российско-израильский научно-издательский проект «ЗОЛОТАЯ МОНОГРАФИЧЕСКАЯ СЕРИЯ», 2016. 237с. (с. 30-57).
• Gilmanshina S.I., Khalikova F.D. Teaching Gifted Adolescents in Terms of the Transforming Natural Sciences Education / S.I. Gilmanshina, F.D. Khalikova // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences. 20016. Volume XII, Pages 50-54 (July 2016) http://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2016.07.9
• Халикова Ф.Д. Современный урок, возможности. Электронный педагогический журнал МАГАРИФ.РФ. №56-2016.
• Электронно-образовательный ресурс в работе с одаренной молодежью / Е.О. Массарова, Ф Д. Халикова // Итоговая научно - образовательная конференция студентов КФУ, 2016. Казань: Казань ун-т, 2016
• Массарова Е.О. Халикова Ф.Д. Электронно-образовательный ресурс в работе с одаренной молодежью. Инновации в преподавании: сборник научных и научно-методических трудов VI Международной науч.-практ. конф. в рамках Евразийского сотрудничества, г.Казань, 24-25 марта 2016 года /под ред. С.И.Гильманшиной.-Казань: Казан. ун-та, 2016. С.- 63-64.

• Sibgatova K.I., Gilmanshina S.I., Khalikova F.D., Gilmanshin I.R. , Akchurina I.R., Shchaveleva N.G., Fassakhova G.R. Peculiarities of Pupils and Vocational College Students Career Guidance Modeling in the Integrated System "School - College - Enterprise" // Asian Social Science; Vol. 11, No. 1; 2015. Р. 386-391. ISSN 1911-2017 (Print) E-ISSN 1911-2025 (Online). DOI: 10.5539/ass.v11n1p386 http://www.ccsenet.org/journal/index.php/ass/article/view/42968/23541
• S.I. Gilmanshina, F.D. Khalikova Additional Chemical Education As a Factor Identification and Development of Giftedness in Chemistry //Chemija Mokykloje – 2014-2015 (Chemistry in school – 2014-2015), 17 February 2015, Kaunas: Kaunas University of Technology, 2015. Р. 80–86.
• Suriya I. Gilmanshina, Rimma N. Sagitova, Svetlana S. Kosmodemyanskaya, Fidaliya D. Khalikova, Natalia G. Shchaveleva, Gulnar F. Valitova, Natalia S. Motorygina Professional Thinking Formation Features of Prospective Natural Science Teachers Relying on the Competence-Based Approach // Review of European Studies - 2015 - Vol 7. - No 3. - Р. 341-349.
  45903_157673_1_SM.pdf
• Гильманшина С.И., Халикова Ф.Д., Анварова Н., Хайруллина Г. Химический КВН. Магариф. - 2015. - №2.
• Халикова Ф.Д. Основной государственный экзамен (ОГЭ) по химии. Магариф. - 2015. - №3.
• "Введение в органическую химию" - на английском языке / Халикова Ф.Д., Ахсанова Г., Массарова Е., Валлиулин Д. // Магариф, 2015. №12
• Халикова Ф.Д.Можно ли преподавать химию на татарском языке? Магариф. - 2015. - №6.
• Гильманшина С.И., Халикова Ф.Д. Система работы с одаренной молодежью: Малый химический институт и Фестиваль химии //Одаренные дети в системе общего образования: проблемы, перспективы, развитие: материалы второй Республиканской научно-практической конференции. 2015. – С. 220 – 223.
• Gilmanshina S.I. Organization of Design Activity of Pupils on the Basis of Gender Approach in the Study of Natural Sciences / S.I.Gilmanshina, F.D. Khalikova, I.R. Gilmanshin, R.N.Sagitova, N.G.Schaveleva, N.R. Fedotova // ERPA International Congresses on Education 2015: book-of-abstracts. Athens, Greece, 2015. Р. 116.
• Гильманшина С.И. Формы работы с одаренной молодежью в системе университетского образования / С.И. Гильманшина, Ф.Д. Халикова // Казанский педагогический журнал. – 2015. №4. Ч.2. – С. 294 – 297.
• Халикова Ф., Ахсанова Г., Массарова Е., Валиуллин Д. «Введение в органическую химию» - на английском языке. // Магариф,. 2015. №12. С.43 – 44.
• Гильманшина С.И., Халикова Ф.Д., Щавелева Н.Г. Формирование опыта учебного творчества в системе «лицей – университет» (на примере гендерно ориентированного обучения химии) // Фундаментальные исследования. – 2015. – №2 (часть 11). – С. 2455–2458.
  Fund_iss_2015_2.pdf

• Гильманшина С.И.,Космодемьянская С.С.,Халикова Ф.Д., Скляр Д.П., Вагизова И.Ф. Ценностно-целевые ориентации в высшем педагогическом образовании: развитие творческих качеств будущих учителей химии // Международный журнал экспериментального образования, 2014, №4. Материалы региональной межвузовской учебно-методической конференции с международным участием, 27 марта 2014 года, Краснодар. ISSN 1996-3947
• Гильманшина С.И. Педагогические условия профильного обучения в условиях непрерывного химического образования / С.И. Гильманшина, Ф.Д Халикова // Фундаментальные исследования. – 2014. – №1. – С. 115–118.
• Сазонова Н.И., Сагитова Р.Н., Халикова Ф.Д., Давлетшина Л.Н. Об использовании цифровой лабораторной техники при реализации ФГОС основного общего образования//Инновации в преподавании химии:сборник научных и научно-методических трудов V Международной научно-практической конференции (Казань, 27-28 матра 2014)/ сост. и ред. С.И.Гильманшина (отв. ред.); Казанский федеральный университет, Химический институт им.А.М.Бутлерова, кафедра химического образования. - Казань: Изд-во Казанский университет, 2014. - С. 125.
• Халикова Ф.Д. Единый государственный экзамен изменил ли систему образования? Магариф. - 2014. - №4
• Халикова Ф.Д. Четыре шага к предмету химия при работе с одаренными детьми. Магариф. - 2014. - №6
• Сазонова Н., Сагитова Р.Н., Халикова Ф.Д, Давлетшина Л.Н. «Об использовании лабораторной техники при реализации ФГОС основного образования« // ИННОВАЦИИ В ПРЕПОДАВАНИИ : V Международная научно-практическая конференция - Казань. - 2014. - С.125-126.
  F_0_806941.pdf
• Халикова Ф.Д., Галимова Н.Р. Практические занятия по анализу и синтезу на уроках химии. // Инновации в преподавании химии. : Программа V Международной науч.-практ. конф., Казань, 27 – 28 марта 2014 г. / сост.: С.И. Гильманшина. – Казань: Казанск. ун-т, 2014. – 11 с. . Материалы Международной научно – практической конференции. 2014. – С. 712 – 717
• Халикова Ф.Д., Киршина К.А. Проектирование процесса обучения будущих учителей на основе метода проектов в области химического образования. // Инновации в преподавании химии: Программа V Международной науч.-практ. конф., Казань, 27 – 28 марта 2014 г. / сост.: С.И. Гильманшина. – Казань: Казанск. ун-т, 2014. – 11 с. . Материалы Международной научно – практической конференции. 2014. – С. 712 – 717.
• Халикова Ф.Д. Работа с одаренными детьми в лицее по предмету химия. //Одаренные дети в системе общего образования: проблемы, перспективы, развитие: материалы первой Республиканской научно-практической конференции. 2014. – С. 120 – 123.
• Халикова Ф.Д. Работа с одаренными детьми в лицее по предмету химия. //Одаренные дети в системе общего образования: проблемы, перспективы, развитие: материалы первой Республиканской научно-практической конференции. 2014. – С. 120 – 123.
• Халикова Ф.Д. Портфолио - индикатор успешности образовательных результатов обучающихся и профессиональной деятельности учителя в системе непрерывного химического образования. Инновации в преподавании химии: сборник научных и научно-методических трудов V Международной науч.-практ. конф., г.Казань, 27-28 марта 2014 года /под ред. С.И.Гильманшиной.-Казань: Казан. ун-т,2014. С- 148.

• Халикова Ф.Д. Профильное обучение химии в России и за рубежом. // Инновации в преподавании предметов: материалы IV Всероссийской научно-практической конференции. 2013.– С.176–178.
• Халикова Ф.Д. Профильное обучение естественнонаучным дисциплинам в контексте единого образовательного пространства. // Современные проблемы дидактики средней и высшей профессиональной школы. Материалы Международной научно – практической конференции. 2013. – С. 712 – 717.
• Халикова Ф.Д. Синтез и анализ на уроках органической химии // Магариф. – 2013. №7. – С. 53 – 55.

• Халикова Ф.Д. Предпрофильная подготовка школьников в условиях профильного обучения как начальный этап непрерывного образования // Казанский педагогический журнал – 2012. – №1. – С. 173–178 (0,4 п.л.). Из списка ВАК.
• Халикова Ф.Д. Перспективы предпрофильного и профильного обучения в формировании конкурентоспособной личности // Корпоративное профессиональное образование как ресурс подготовки конкурентоспособной личности: материалы междунар. науч.-практ. конф. – Казань, 2012. – С.337–339 (0,2 п.л).
• Халикова Ф.Д. Профильное обучение в школе как стадия непрерывного образования // Педагогические проблемы управления конкурентоспособностью образовательного учреждения: материалы всерос. науч.-практ. конф. – Казань, 2012. – С.151–155 (0,3 п.л.).
• Халикова Ф.Д. Элективные курсы в профильном обучении естественно-научных предметов как основа формирования конкурентоспособной личности // Интегрированная система профессионального образования в условиях научно-образовательного кластера: материалы V Республиканской науч.-методич. конф. – Казань, 2012.– С. 100–103 (0,2 п.л.).

• Халикова Ф.Д. Индивидуальные учебные планы в профильном обучении // Казанский педагогический журнал – 2011. – №4. – С. 176–183 (0,5 п.л.). Из списка ВАК.
• Халикова Ф.Д. Инновации в профильном обучении естественно-научных предметов // Профессиональное образование: вопросы теории и инновационной практики: материалы междунар. науч.-практ. конф. – Казань, 2011.– С. 191–195 (0,3 п.л.).
• Халикова Ф.Д. Педагогическая диагностика на основе экспериментальной программы при профильном обучении дисциплин естественно-научного цикла // Качество профессиональной подготовки компетентных специалистов: мониторинг, диагностика, обеспечение: материалы докладов и выступлений участников региональной науч.-практ. конф. – Казань, 2011. – С. 412–415 (0,2 п.л.).

• Халикова Ф.Д. Интеграция естественнонаучного и гуманитарного знания в профильном обучении химии и биологии // Гуманитарная составляющая профессионального образования: материалы всерос. науч.-практ. конф. – Казань, 2010. – С. 191–195 (0,3 п.л.).
• Халикова Ф.Д. Педагогическая диагностика на основе экспериментальной программы при воспитывающем обучении // Этнодидактика народов России: проблемы обучения и воспитания в конкурентной образовательной среде: материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф. – Казань, 2010. – С. 204–205 (0,1 п.л.).

• Халикова Ф.Д. Последний звонок // Магариф (Просвещение). – Казань.– 2009. – №5. – С. 60–61 (0,1 п.л.).
• Халикова Ф.Д. Элективный курс «Органическая химия и здоровье людей» // Первое сентября. – Москва. – 2009. – С. 190–191 (0,1 п.л.).

• Халикова Ф.Д. Химический элемент. Химические знаки и формулы // Современные педагогические технологии в деятельности учителей естественнонаучного цикла. – Нижнекамск, 2008. – С.12–15 (0,3 п.л.).
• Халикова Ф.Д. Органическая химия и здоровье людей // Магариф (Просвещение). – Казань. 2008. – №6. – С. 69–70 (0,1 п.л.).

• Халикова Ф.Д. Органическая химия и здоровье людей (элективный курс): методическое пособие для учителей. – Нижнекамск. 2007. – 190 с. (12 п.л.).
• Халикова Ф.Д. Будь счастлив // Магариф (Просвещение). – Казань. – 2007. – №11. – С.85– 86 (0,1 п.л.).

• Халикова Ф.Д. Как мы изучаем органическую химию // Магариф (Просвещение). – Казань. – 2006. – №2. – С. 59–60 (0,1 п.л.).

• Халикова Ф.Д. ЛИЦЕНЗИЯ №5 от 20 декабря 2005 года на право ведения образовательной деятельности по программе "Углубленное изучение химии в общеобразовательной школе"

• Халикова Ф.Д. Игровые моменты на уроках органической химии: методические рекомендации. – Нижнекамск. 2004. – 32 с. (2 п.л.).
• Халикова Ф.Д. Углублённое изучение химии в общеобразовательной школе: авторская программа. – Нижнекамск. 2004. – 56 с. (3,5 п.л.).

• Халикова Ф.Д. Алканы (разработка поурочных планов для профильных классов): методическое пособие для учителей. – Нижнекамск. 2002. – 36 с. (2,2 п.л.).

Дисциплина	Учебный план	Авторы	Файл
Демонстрационный школьный эксперимент	44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Химия) 2015 г.	Халикова Ф.Д.
Демонстрационный школьный эксперимент	050100.62 Педагогическое образование, бакалавр (Химия) 2012 г.	Халикова Ф.Д.
Демонстрационный школьный эксперимент	44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Химия) 2017 г.	Халикова Ф.Д.
Демонстрационный школьный эксперимент	44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Химия) 2013 г.	Халикова Ф.Д.
Демонстрационный школьный эксперимент	44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Химия) 2014 г.	Халикова Ф.Д.
Демонстрационный школьный эксперимент	44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Химия) 2016 г.	Халикова Ф.Д.
Занимательный химический эксперимент	44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Химия) 2013 г.	Халикова Ф.Д.
Избранные разделы курса химии	44.04.01 Педагогическое образование, магистр (Химическое образование) 2016 г.	Халикова Ф.Д.
Инновации в образовании	44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Химия) 2021 г.	Халикова Ф.Д.
Инновации в образовании	44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Химия) 2020 г.	Халикова Ф.Д.
Инновации в образовании	44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Химическое образование) 2022 г.	Халикова Ф.Д.
Инновации в химическом образовании	44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Химия) 2015 г.	Халикова Ф.Д.
Инновации в химическом образовании	44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Химия) 2013 г.	Халикова Ф.Д.
Инновации в химическом образовании	44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Химия) 2014 г.	Халикова Ф.Д.
Инновации в химическом образовании	050100.62 Педагогическое образование, бакалавр (Химия) 2012 г.	Халикова Ф.Д.
Инновации в химическом образовании	44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Химия) 2016 г.	Халикова Ф.Д.
Инновации в химическом образовании	44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Химия) 2017 г.	Халикова Ф.Д.
Методика решения задач единого государственного экзамена по неорганической химии	44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Химия) 2014 г.	Халикова Ф.Д.
Методика решения задач единого государственного экзамена по неорганической химии	44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Химия) 2013 г.	Халикова Ф.Д.
Методика решения химических задач в Едином государственном экзамене	050100.62 Педагогическое образование, бакалавр (Биология и химия) 2013 г.	Халикова Ф.Д.
Общая и неорганическая химия	44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Биология и английский язык) 2018 г.	Халикова Ф.Д.
Общая и неорганическая химия	44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Биология и английский язык) 2019 г.	Халикова Ф.Д.
Органическая химия	44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Биология и английский язык) 2020 г.	Халикова Ф.Д.
Органическая химия	44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Биология) 2020 г.	Халикова Ф.Д.
Органическая химия	44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Биология и английский язык) 2019 г.	Халикова Ф.Д.
Органическая химия	44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Биология и английский язык) 2014 г.	Халикова Ф.Д.
Органическая химия	44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Биология и английский язык) 2018 г.	Халикова Ф.Д.
Органическая химия	44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Биология и английский язык) 2021 г.	Халикова Ф.Д.
Основы химической безопасности	44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Химия) 2016 г.	Халикова Ф.Д.
Основы химической безопасности	44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Химия) 2017 г.	Халикова Ф.Д.
Основы химической безопасности	44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Химия) 2014 г.	Халикова Ф.Д.
Основы химической безопасности	44.03.01 Педагогическое образование, бакалавр (Химия) 2015 г.	Халикова Ф.Д.
Практика организации олимпиад и конкурсов по химии	44.04.01 Педагогическое образование, магистр (Живая химия: новые подходы в преподавании химии) 2022 г.	Халикова Ф.Д.
Практика организации олимпиад и конкурсов по химии	44.04.01 Педагогическое образование, магистр (Химическое образование) 2019 г.	Халикова Ф.Д.
Практика организации олимпиад и конкурсов по химии	44.04.01 Педагогическое образование, магистр (Химическое образование) 2018 г.	Халикова Ф.Д.
Практика организации олимпиад и конкурсов по химии	44.04.01 Педагогическое образование, магистр (Химическое образование) 2020 г.	Халикова Ф.Д.
Практикум по выполнению заданий Единого государственного экзамена по химии	44.04.01 Педагогическое образование, магистр (Химическое образование) 2016 г.	Халикова Ф.Д.
Практикум по решению задач повышенной сложности по химии	44.04.01 Педагогическое образование, магистр (Химическое образование) 2016 г.	Халикова Ф.Д.
Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся при изучении химии	44.04.01 Педагогическое образование, магистр (Химическое образование) 2017 г.	Халикова Ф.Д.
Теоретические основы и практика подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по химии	44.04.01 Педагогическое образование, магистр (Химическое образование) 2017 г.	Халикова Ф.Д.
Теория и практика выполнения заданий повышенной сложности по химии	44.04.01 Педагогическое образование, магистр (Химическое образование) 2018 г.	Халикова Ф.Д.
Теория и практика организации олимпиад и конкурсов по химии	44.04.01 Педагогическое образование, магистр (Химическое образование) 2017 г.	Халикова Ф.Д.
Теория и практика подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по химии	44.04.01 Педагогическое образование, магистр (Химическое образование) 2018 г.	Халикова Ф.Д.
Теория и практика подготовки обучающихся к итоговой аттестации по химии	44.04.01 Педагогическое образование, магистр (Химическое образование) 2020 г.	Халикова Ф.Д.
Теория и практика подготовки обучающихся к итоговой аттестации по химии	44.04.01 Педагогическое образование, магистр (Химическое образование) 2019 г.	Халикова Ф.Д.
Управление внеурочной деятельностью обучающихся по химии	44.04.01 Педагогическое образование, магистр (Химическое образование) 2020 г.	Халикова Ф.Д.
Школьный курс химии	44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), бакалавр (Биология и химия (в билингвальной образовательной среде)) 2019 г.	Халикова Ф.Д.