2012

Николаева, М.Л. Психолого-педагогическая адаптация студентов-первокурсников к вузовской системе обучения / М.Л.   Николаева //  Итоговая научно-образовательная конференция студентов Казанского федерального университета  2016 года: сборник тезисов в 3 Т:  Мин-во образования и науки; Казанский (Приволжский) федеральный ун-т. – Казань: Изд. Казан. Ун-т, 2016. – Т.3 – С.263-264.

Ягудина, Л.И. Изучение значимости инновационной деятельности для современного учителя  / Л.И. Ягудина // Итоговая научно-образовательная конференция студентов Казанского федерального университета  2016 года: сборник тезисов в 3 Т.: / Мин-во образования и науки; Казанский (Приволжский) федеральный ун-т. – Казань: Изд. Казан. Ун-т, 2016. – Т.3 –С.336-337.

Ушатикова, К.С. Повышение значимости самооценки обучающихся в системе педагогического оценивания как фактор его  совершенствования / К.С.Ушатикова // World Science: Problems and innovations: сборник статей XII Международной научно-практической конференции. – Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение», 2017. – С. 317-319. 

---

 

Гатауллина, Г.С. Волонтерская деятельность студентов как фактор формирования активной жизненной позиции студентов – будущих учителей // Материалы Итоговой научно-образовательной конференции студентов Казанского федерального университета 2017 года. Сборник тезисов. Том 4. – Казань, 2017. - С.116-117.

Шакирова, Л.Р. Специфика организации учебно-воспитательной работы с одаренными детьми // Материалы Итоговой научно-образовательной конференции студентов Казанского федерального университета 2017 года. Сборник тезисов. Том 4. – Казань, 2017. - С. 223-224.

Ушатикова, К.С. Патриотические настроения студентов педагогического вуза – жителей малых городов // Сборник статей Международной научно-практической конференции «Приоритетные направления развития науки и образования», состоявшейся 10 февраля 2018 г. в г. Пенза. - С.72-74.

Лизунова, В.А. Психолого-педагогические аспекты формирования рефлесивных умений у младших школьников/ В.А. Лизунова   //Итоговая научно-образовательная конференция студентов Казанского федерального университета 2018 года: сб. статей: [в 5 т.]. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2018. – Т. 2: Институт социально-философских наук и массовых коммуникаций. Елабужский институт. – С.213-216

Парсаданян, А.А. Изучение зависимости подростков старшего школьного возраста от Интернета / А.А.  Парсаданян  //Наука и молодежь: материалы Междунар. студенч. науч.-практ. конф. (Елабуга, 26 окт. 2018 г.) – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2018. – С.188-191.

Кулакова, К.А. Формирование личностных универсальных учебных действий на уроках иностранного языка в средней школе // Итоговая научно-образовательная конференция студентов Казанского федерального университета 2019 года [Электронный ресурс]: сборник статей. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 53,99 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2019. – 1326 с. – С.1197-1199.

Хабибуллина, Э.Ф. Формирующее оценивание как психолого-педагогическая проблема // Итоговая научно-образовательная конференция студентов Казанского федерального университета 2019 года [Электронный ресурс]: сборник тезисов. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 20,2 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2019. – 839 с. – С. 754-755.

Хамидуллина, Р.З. Современные тенденции проблемы семейного воспитания подростков /Р.З.Хамидуллина //NOVAUM. – 2020. – №5. – С. 324-326.

Ситдикова, А.М. Гражданское воспитание подростков в современной школе / А.М. Ситдикова // Итоговая научно-образовательная конференция студентов Казанского федерального университета 2021 года [Электронный ресурс]: сб. тезисов. – Электрон. текстовые дан. – Казань: Издательство Казанского университета, 2021. – С. 211-212.

 

е7213з гр._Проектирование развивающей среды образовательной организации_(Лекции_ Практические занятия)

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aku4VJxhiG6V0my9cvp332WDG8y-o27btTbldNT5U3Vc1%40thread.tacv2/conversations?groupId=7767da38-bfa9-4345-9d08-9360233f561f&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487

е9111, е1113, е9212, е9210, е9213, е9219 гр._Проектирование развивающей среды образовательной организации (Лекции)

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3amr8iwjG1FR3WgyCEp3Wgbe9dEfrCnFpSKVha3I2r2TE1%40thread.tacv2/conversations?groupId=b6fedf3d-d0da-4a66-9e75-3d6560493c52&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487

е1423з гр._Проектирование внеурочного культурно-образовательного пространства в образовательной организации (Лекции_Практические занятия)

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aoAze_5r_n6iTdPEcISLjTggz0w6xbYOMdzJLjsYV-Dc1%40thread.tacv2/conversations?groupId=546df4a1-2d36-4c0c-ae2b-2eba0acaf13c&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487

е8414(1, 2)з_(Допсессия)_Исследовательская деятельность в образовании

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a-IQxJNhfq53M0JtqV709hsLW3oa7gpkGTl2ImYGVPcU1%40thread.tacv2/conversations?groupId=15635050-ce61-4545-8d96-bb746e8071b0&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487

е7116з_(Допсессия)_КиРОП

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aAXcdVAGKJeF6FRKC11GbEYgy0PS_NXRg4IGVvW1h1Dc1%40thread.tacv2/conversations?groupId=51a7bbfe-b301-4fd1-9c0b-68a112e288ca&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487

е9111гр._Проектирование развивающей среды образовательной организации (Практические занятия)

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aHbb7xPKva__C-Fh41cGVBrNMOU2UMzd8yZODn5u4QR01%40thread.tacv2/conversations?groupId=f368eed2-b7a0-4d07-9540-33dfc205aa01&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487

 

е9113 гр._Проектирование развивающей среды образовательной организации (Практические занятия)

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aT-fKbHFPrYWsP7-uVc4hoyRVe9I8lXZLG2FLaH_PV4I1%40thread.tacv2/conversations?groupId=4647139e-84c3-4c8d-b2b2-b8cefef56cb2&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487

 

е9210 гр._Проектирование развивающей среды образовательной организации (Практические занятия)

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aqsQD64NFwy0LQMtZZHt8a6stuIQaXVhkCxMXnJKG7U81%40thread.tacv2/conversations?groupId=fa47a99d-ce36-4384-953d-74b23bbe6e43&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487

 

е9213 гр._Проектирование развивающей среды образовательной организации (Практические занятия)

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3az2nWozZ8I01bcr7ORBUALCsGCWQcz_pxJMY2DLehhqA1%40thread.tacv2/conversations?groupId=91742a00-372c-4356-8c11-465968ecc447&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487

 

е9219 гр._Проектирование развивающей среды образовательной организации (Практические занятия)

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3abBHN9mGaZzg5pCY8wOcrN7tFHqk2tku1WNknUjmNOjs1%40thread.tacv2/conversations?groupId=a28c18a0-96a1-428c-bd8e-c39bf4454a6a&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487

 

е0412 гр._КиРОП_( Практические занятия)

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3ayKd-Me3mAwqSsF_S4T8deiZrrPfyPX6H_TC2azvauMs1%40thread.tacv2/conversations?groupId=9645443b-b3d1-4f64-9211-419b66a13445&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487

 

е9212 гр._Проектирование развивающей среды образовательной организации (Практические занятия)

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a58jbUHUuz7cMYJaog0w1A3dg-dcdMjDpj3f3TimL5is1%40thread.tacv2/conversations?groupId=bd411e1f-90e7-48ad-b4b4-2f86efe1d460&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487

 

е1221 гр._ Проектирование и организация внеурочного культурно-образовательного пространства в О.О._(Лекции, практические занятия)

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3arNhHMyOU5-jyGSqLbxEo1E0vKMDSAJIXKFo6SQ_jVoQ1%40thread.tacv2/conversations?groupId=2fbf074c-2892-416e-9e22-d49126642c70&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487

 

е1520 гр._ Проектирование и организация внеурочного культурно-образовательного пространства в О.О._(Лекции, практические занятия)

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3akgvfjV6Fl6ouEHFReqJQqQLKUSJmPKVv1Fcb8GNAZsU1%40thread.tacv2/conversations?groupId=ef4eb562-ec41-4a80-b6f6-bb48ca326c70&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487