Ученый Елабужского института КФУ выступила на международной конференции в Смоленске
Екатерина Кудрявцева представила разработки лаборатории.
Научный руководитель международных сетевых лабораторий Елабужского инстиута КФУ «Инновационные технологии в сфере поликультурного образования» Екатерина Кудрявцева представила разработки по иммерсионному обучению и тестированию естественных билингвов в Смоленском государственном университете на XII Международной научной конференции «Начальное образование сегодня: векторы развития».
Целью конференции явилось развитие отечественного и международного сотрудничества в области начального общего образования для решения задач по анализу актуальных проблем начальной ступени образования и прогнозированию развития системы для более эффективной подготовки педагогических кадров. Одним из направлений работы конференции стали вопросы интеграции в образовательную и культурную среду РФ детей-инофонов.
На пленарном заседании эта тема прозвучала первой – в сообщении научного руководителя международных сетевых лабораторий ФГАОУ ВО КФУ «Инновационные технологии в сфере поликультурного образования» Екатерины Львовны Кудрявцевой. Она подготовила доклад по итогам более чем 10-летних исследований и практического опыта работы с детьми и подростками-инофонами (полу-, би- и полилингвами) «Иммерсионное обучение и тестирование естественных билингвов с учетом международного опыта и ФГОС РФ».
В своем выступлении Екатерина Львовна раскрыла основные причины необходимости рассмотрения инофонов именно как потенциальных билингвов (дву- и многоязычных детей и подростков), учета во взаимодействии с ними роли семейной культуры и семейного языка как базовых (особенно в возрасте начальной школы). Ученый рассказала о специфике формирования у инофонов Я-мета-компетенции и как ее части коммуникативной и социо-компетенций с учетом сред коммуникации и самопрезентации в них ребенка-инофона.
Спикер представила созданные с 2010 по 2020 гг. и развиваемые по настоящее время инструменты: электронная Дорожная карта билингва (PC-программа), бумажный Календарь-портфолио дошкольника – для передачи инофона из ДОО в школу и его адаптации в новой среде, Комплексные диагностические тесты для билингвов 3-14 лет, игротеку «Дети мира» (для функционального наблюдения в игре за статусами и маркерами развития основного компетентностного поля инофонов) и др.
Участники конференции получили возможность бесплатного доступа ко всем представленным материалам и приглашение к сотрудничеству с командой международных сетевых лабораторий по проведению полевых исследований и разработке эффективных инновативных решений для интеграции инофонов и их семей в РФ.
