В Институте психологии и образования вручили удостоверения слушателям программы повышения квалификации "Школа университетского преподавателя"

В Институте психологии и образования завершились курсы повышения квалификации «Школа университетского преподавателя», направленные на совершенствование педагогического мастерства и исследовательских компетенций молодых преподавателей  КФУ.  Сегодня молодые преподаватели получили удостоверения о прохождении данной Школы.

В процессе обучения в «Школе университетского преподавателя» со 2 по 27 июня молодые преподаватели изучали актуальные методики преподавания в высшей школе; осваивали инновационные цифровые инструменты для организации учебного процесса; анализировали лучшие практики ведущих российских и зарубежных университетов; обсуждали психолого-педагогические аспекты взаимодействия со студентами.

Курс объединил участников направлений различных научных областей, что способствовало продуктивному междисциплинарному обмену опытом.

На итоговой аттестациислушатели программы представили междисциплинарные проекты, охватывающие широкий спектр актуальных направлений в современном образовании. Из 10 презентованных проектов аттестационной комиссией были отобраны 3 лучших проекта, участники которых были награждены благодарственными письмами от ректора. Среди таких проектов первое место получил проект«Голосовой интеллект для диагностики и профилактики профессиональных дисфоний у преподавателей вузов», авторами которого являются представители четырех структурных подразделений КФУ (Ильназ Ярмиев из Института фундаментальной медицины и биологии, Елена Биктяшова из Института психологии и образования, Диана Хакимуллина из Института филологии и межкультурной коммуникации, Анна Гуськова из Института математики и механики им. Н.И. Лобачевского. Второго места был удостоен проект «Машина времени. Разговор с историей», представленный Альбиной Аминовой из Института психологии и образования, Ляйсан Нигматуллиной из Института филологии и межкультурной коммуникации, АндреемКисленко из Института международных отношений, истории и востоковедения, Сергеем Федотовым из Института управления, экономики и финансов, ДарьейКуленковой из Института дизайна и пространственных искусств и Эльвирой Зайнуллиной из Департамента по молодежной политике, социальным вопросам и развитию системы физкультурно-спортивного воспитания. Третьего места был удостоен проект «EcoDigital – образовательный проект в области рационального недропользования с использованием цифровых технологий», презентованный Зульфатом Хакимовым из Института вычислительной математики и информационных технологий, Ландыш Закировой из Подготовительного факультета для иностранных учащихся, ЛилиейГалиахметовой из Института геологии и нефтегазовых технологий и Раилей Илаевой из Института психологии и образования.

Данные проекты продемонстрировали комплексный подход к их решению, объединяя инновационные методики, цифровые технологии и перспективные формы модернизации образовательного процесса.

Молодые преподаватели отмечали, что программа не только познакомила их с передовыми практиками в высшем образовании, но и дала конкретные инструменты для трансформации собственных курсов. Представленные работы отразили готовность преподавателей к реализации современных образовательных стандартов.

Институт психологии и образования выражает благодарность лекторам, кураторам, экспертам и участникам программы за активную работу и профессиональную вовлеченность. Уверены, что полученные знания и навыки будут способствовать дальнейшему развитию качества высшего образования в КФУ.