Подготовка специалистов по Дополнительной профессиональной образовательной программе
17 февраля в Институте психологии и образования стартовала подготовка специалистов по Дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации «Психолого-педагогическая помощь подросткам девиантного поведения: превенция и интервенция». Всех участников приветствовала и ознакомила с векторами развития Института, зав. кафедрой педагогики, профессор Р.А. Валеева.
Дополнительная профессиональная программа направлена на реализацию Концепции развития психологической службы в системе общего образования и среднего профессионального образования в Российской Федерации в части деятельности психологической службы образовательной организации по созданию условий для успешного развития каждого ребенка, его образования, воспитания, социализации и самореализации в социально позитивных видах деятельности.
Несовершеннолетние, испытывающие трудности в социальной адаптации, относятся к категории детей с девиантным (отклоняющимся) поведением. Проблема девиантного поведения подростков - проблема многофакторная, включающая в себя целый комплекс проблем «трудных» обучающихся. Эффективность мер профилактики девиантного поведения предполагает выявление сути понятия «девиантное (отклоняющееся) поведение», а также видов, причин отклоняющегося поведения детей и подростков, выбор приемов, мер профилактики.
Слушатели - зам. директора по ВР, социальные педагоги, психологи и специалисты по воспитанию образовательных учреждений РТ проанализировали эффективные социально-педагогические технологии превенции и психологические практики интервенции в работе с девиантными подростками, выбор которых зависит от особенностей «трудных» подростков, причин возникновения и проявления их поведения, условий и возможностей превентивных воздействий. Тренинги и практикумы вели преподаватели кафедры педагогики - канд. пед. наук, доцент Г.Г. Парфилова, канд. пед. наук, доцент Э.И. Муртазина, канд. пед. наук Л.В. Оренбурова, канд. пед. наук, доцент Н.Ю. Костюнина.
19 февраля очень значимый содержательный модуль для слушателей – стажировка в образовательном учреждении «Раифское специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа». Во время стажировки директор Н.П. Кисиль, зам. директора по ВР Л.И.Стрелкаова, педагоги-психологи Г.А. Салахутдинова, О.А.Кисиль озакомили слушателей с условиями реабилитации подростков, находящихся в конфликте с законом в условиях специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа. Участники стажировки стали участниками практико-ориентированных психологических занятий: «Восстановительный подход в работе с делинквентными подростками в условиях образовательной организации», «Круг силы: самореализация, развитие, рост».
Отклики наших слушателей: «....разрешите от всей души поблагодарить Вас за сегодняшний день! Столько ценной информации, столько пищи для размышлений вы дали. Мне было полезно не только, как педагогу-психологу учреждения, но и как консультирующему психологу, ведь в рамках частной практики так же встречаюсь с подростками с нежелательным поведением и с растерянными родителями. Сегодня многие идеи услышанные от коллег были созвучны: про ситуацию успеха для каждого ребёнка, про мотивацию и патриотическое, трудовое воспитание».
«Мне все было очень интересно, подробно рассказывали, показывали… история, музей, видео, работа специалистов с воспитанниками…выстроилась система и раскрылись многие ответы на вопросы».
«Огромное спасибо директору училища и всем, кто готовил такую важную и нужную стажировку, ценно все: отношение к людям, практические занятия, работа с воспитанниками, новые знания, практические умения».
