Доцент кафедры начального образования приняла участие в Конференции о поликультурном пространстве в современной школе
20 ноября 2025 года Министерство просвещения РФ, Министерство образования Московской области, Государственный университет просвещения, Корпоративный университет развития образования провели научно-практическую конференцию «Практические подходы к построению поликультурного пространства в школе: проблемы, задачи, успешные практики» (Москва). На Конференции обсуждались актуальные вопросы поликультурного образования, методологии формирования общероссийской гражданской идентичности в условиях этнокультурного многообразия, роли русского языка как инструмента формирования общечеловеческих ценностей в поликультурной образовательной среде школы.
На секционном заседании выступила доцент кафедры начального образования Института психологии и образования Казанского федерального университета Камалова Лера Ахтямовна с докладом «Билингвальная модель обучения русскому языку детей мигрантов». На обсуждение научного академического сообщества были представлены результаты экспериментального исследования по обучению русскому языку детей мигрантов (узбеков) по ситуативно-обусловленным речевым диалогам на учебные, социально-обусловленные, личные, бытовые, культуроведческие темы. Разработанная автором билингвальная модель обучения русскому языку основывается на выполнении заданий, связанных с реальным общением ребенка; расширении словарного запаса и изучения новых грамматических явлений через речевые модели; развитие устной речи в диалогах по ситуативно-тематическому принципу. Учитываются явления транспозиции (положительного переноса одинаковых универсалий с одного языка на другой) и интерференции (отрицательного влияния универсалий одного языка на другой).
Докладчик поблагодарила Оргкомитет Конференции за приглашение в работе данного форума, за содержательные выступления участников Конференции, а также выразил особую благодарность директору Института психологии и образования КФУ Калимуллину Айдару Минимансуровичу за возможность участия в научно-практической конференции «Практические подходы к построению поликультурного пространства в школе: проблемы, задачи, успешные практики».
