Доценты кафедры ТиТПМиИ приняли участие в работе Международной научно-практической интернет-конференций "Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе"

С 24 по 28 апреля 2023 года в Москве на базе МПГУ прошла Международная научно-практическая интернет-конференция «Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе», в работе которой приняли участие преподаватели кафедры теории и технологий преподавания математики и информатики, доценты Н.В. Тимербаева и Э.И. Фазлеева.

Ученые, преподаватели, студенты и аспиранты из России, Белоруссии и ряда зарубежных стран обсудили новые направления в развитии теории и методики обучения информатике и математике в общеобразовательной школе. Происходила апробация результатов исследований научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов в области теории и методики обучения информатике и математике в условиях современной информационной образовательной среды.

На научных площадках конференции решались проблемы международного научного сотрудничества со специалистами в области методики обучения информатике и математике в условиях современной информационной образовательной среды. Происходил обмен опытом научно-исследовательской деятельности в области теории и методики обучения информатике, математике и информатизации образования. Обсуждались результаты исследований, проводимых в российских и зарубежных образовательных и научных организациях.

Доценты КФУ Н.В. Тимербаева и Э.И. Фазлеева участвовали в работе секции «Совершенствование профессионально-педагогической подготовки учителя математики и информатики» и посвятили свое выступление проблеме готовности к профессиональной деятельности начинающих учителей информатики и математики. Они подробно разобрали ошибки и затруднения в педагогической деятельности начинающих учителей, вскрыли причины их возникновения, рассмотрели некоторые варианты оказания методической помощи молодым педагогам. В заключение своего выступления Н.В. Тимербаева и Э.И. Фазлеева предложили возможные подходы к разработке системы педагогической поддержки начинающих учителей по преодолению возникающих затруднений.