Всероссийская НПК "Управление развитием функциональной грамотности"
В рамках Всероссийской НПК с Международным участием «Управление развитием функциональной грамотности» 28 ноября 2023г. работала секция «Развитие естественно-научной грамотности». В работе секции приняли участие преподаватели Москвы, Нижнего Новгорода, Ленинградской области, Якутска. Модераторами секции были А.Ю. Пентин, к. физ-мат.н, ФГБНУ «ИСРО», эксперт международных исследований PISA и TIMSS; Гильманшина С.И., д.п.н. к.хим.н., зав. кафедрой кафедры химического образования Химического института им А.М. Бутлерова ФГАОУ ВО К(П)ФУ. А.Ю. Пентин поделился технологиями составления заданий по ЕНГ. Е.Е. Камзеева, к.физ-мат.н, ведущий эксперт ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России», член комиссии по разработке КИМ для ГИА по физике, познакомила с исследованием по готовности учителя к формированию ЕНГ обучающихся. И.И. Рахимов рассказал о формировании ЕНГ студентов в процессе изучения орнитологии. Е.А. Истомина, к.п.н., доцент кафедры естественно-научного, математического образования и ИКТ ГАОУ ДПО «Ленинградский областной ИРО» представила опыт региона по формированию и оцениванию ЕНГ школьников. Опытом конструирования ситуационных проектных заданий как средства формирования ЕНГ на базе электронной образовательной платформы ГлобалЛаб поделилась Н.В. Горбенко, к.п.н., доцент кафедры естественнонаучного образования ГБОУ ДПО «Нижегородский ИРО». С.И. Гильманшина демонстрировала цифровые средства обучения химии в формировании ЕНГ обучающихся. Ю.И. Шевцова, директор МОУ «Толмачевская СОШ им. Героя Советского Союза И.И. Прохорова» п. Толмачево Ленинградской области изложила особенности реализации ЕНГ в профильном обучении. Ю.М. Бронникова, учитель физики МБОУ «Гимназия № 2 г. Тосно им. Героя Социалистического Труда Н.Ф. Федорова» Ленинградской области познакомила с использованием задач из повседневной жизни для развития функциональной грамотности. Г.С. Самигуллина раскрыла компетенции учителя географии по формированию ЕНГ на примере авторской методики комплексных интегрированных задач. Работа секции прошла исключительно в атмосфере профессиональной идентичности, осознанного целевого и ценностного единения группы преподавателей биологии, географии, физики, химии на основе осуществления значимого для всех творческого дела, эмоционального сопереживания и взаимобогащения. Благодарность Р.А. Уленгову за оказанное доверие представлять наработанный опыт, Г.А. Мингазовой, старшему преподавателю отделения общего образования Приволжского межрегионального центра ПК и ПП ИПО ФГАОУ ВО КФУ, федеральному эксперту мониторинга и оценки функциональной грамотности школьников по направлению «Естественнонаучная грамотность» за организацию семинара в рамках НПК.
