Встреча с выпускником престижной Высшей коммерческой школы Ла-Рошель

В Центре романских языков ЦРК UNIVERSUM+ ИМО КФУ изучают не только французскую грамматику, выписывают и заучивают слова, постоянно слушают аудиозаписи и повторяют за диктором, но и совершенствуют коммуникативную культуру с носителями языка на практике.

1 марта 2019 г. состоялась встреча с выпускником престижной Высшей коммерческой школы Ла-Рошель Таа Ирсан, который рассказал слушателям центра много интересного.

Je m'appelle Taha. Mon nom est Hirsane. J'ai trente ans. Ma ville natale est Bordeaux.  J'ai fait mes études à l'Ecole supérieure de commerce de La Rochelle. Ma famille est nombreuse : mes parents et mes grands-parents, frères et sœurs, tantes et oncles, cousins et cousines, neuveux et nièces. J'habite entre Londres et Paris, parce que je travaille dans une entreprise et je m'occupe des activités financiers de conseil en gestion.

 Je parle français, anglais, arabe, espagnol (un peu), mais je ne parle pas russe. Je fais de l'équitation et du rugby. J'aime lire les articles scientifiques sur la medecine, l'astronomie, sur les découvertes des espaces du monde. J'aime le fromage (camembert,roquefort) le poisson et les fruits de mer (la morue, le maquereau, la truite, les huîtres, les moules et les calmars). Maintenant je sais un peu la cuisine russe avec le bortch et le dessert local Tchak-tchak. Je trouve bien quedans vos familles il y a l'ambiance amicale et les relations très chaleureuses.

На встрече были затронуты актуальные для современной Франции темы: востребованные профессии, безработица, налоговая политика, недавние политические события. А так как Таа Ирсан учился в Высшей коммерческой школе Ля-Рошель, где готовят специалистов в области бизнеса, экономики, менеджмента и финансов, то были полезны его советы в написании бизнес-плана для участия в международном конкурсе "Золотое слово":

Plan de développement de l'entreprise

1.     Présentation de l'entreprise (but et objectifs).

2.     Produits et services.

3.     Analyse du marché (tertiaire, économique, politique, sociale, environnemental).

4.     Structure foncière.

5.     Stratégie de développement

6.     Annexes.

Как видно, в Центре романских языков занимаются изучением французского языка, чтобы свободно общаться с французами и готовиться к языковым дипломам от Министерства образования Франции и международным конкурсам в рамках Франкофонии с целью выиграть и стажироваться в лингвистических школах и вузах Франции.

Отзыв Арины Лодвиковой:

Встреча с гостем была очень атмосферной: в процессе беседы языковой барьер разрушился, и студенты с огромным удовольствием задавали вопросы о Франции, жизни французов и учёбе. Не обошлось и без вопросов о России, о впечатлениях гостя. Мы все были очень рады такой возможности попрактиковаться в языке непосредственно с носителем языка.