Работа секции № 2 в рамках VII Международной научно-практической конференции "Нигматовские чтения. Гуманистическое воспитание: традиции, инновации, перспективы" прошла успешно
После пленарного заседания VII Международной научно-практической конференции «Нигматовские чтения. Гуманистическое воспитание: традиции, инновации, перспективы» участники конференции продолжили работать в секциях. 18.12.2025г. модераторы - доценты Института психологии и образования КФУ Габдрахманова Р.Г. и Миннибаев Э.Ш. организовали работу секции № 2 «Проблемы и реалии развития гуманистической педагогики в России и за рубежом». Порадовало то, что в секции №2 подавляющим большинством были молодые (очень молодые!) исследователи. С содержательными докладами выступили: Ведерина Ю.А. (Россия, г. Москва), Свих Э.Э. (Россия, г. Казань), Зиннатуллина З.А. (Россия, Казань), Яровая Д.Р. (Россия, Казань) и др. Они поделились своими исследованиями в следующих областях: педагогическое наставничество и профессиональная успешность молодого педагога, эргономика в педагогической деятельности, стили преподавания, организация внеурочной деятельности. Активными участниками в работе секции были молодые исследователи из Китая: Син Цзяньсинь, Ли Вэньцянь. Они поделились результатами своих исследований в проблемных областях: онлайн-взаимодействие преподавателей и студентов, методология построения практики студентов-будущих учителей. Поделились своим многолетним опытом в преподавании и в исследовательской деятельности старшие коллеги. Например, к.п.н., доцент Кабардино-Балкарского государственного университета им. Х.М. Бербекова Паштов Т.З. (Россия, г. Нальчик) поделился положительными результатами педагогического эксперимента, целью которого было развитие коммуникативных умений студентов-будущих учителей.
По содержанию каждого доклада были уточняющие вопросы от аудитории. По итогам работы секции можно отметить: гуманистическая педагогика остается актуальной в системе образования, несмотря на меняющиеся социальные запросы, технологический прогресс и многообразие потребностей обучающихся.
Последним «аккордом» в работе секции было вручение сертификата каждому выступающему и совместное фото на память. Все участники выразили благодарность организаторам конференции.
