Отчет о работе межрегиональной научно-практической конференции учителей "Взаимодействие школы и вуза как механизм профессиональной социализации молодых специалистов в условиях современного образования"

25 марта 2025 года на базе МБОУ «Гимназия №90» Советского района г. Казани прошла Межрегиональная научно-практическая конференция учителей «Взаимодействие школы и вуза как механизм профессиональной социализации молодых специалистов в условиях современного образования».

Организаторами Конференции являются:

- ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан»;

- МКУ «Управление образования Буинского муниципального района»;

- ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова», факультет физико-математического и технологического образования, кафедра информатики;

- МБОУ «Лицей Nº 2» г. Буинска БМР РТ;

- МКУ «Управление образования исполнительного комитета муниципального образования г. Казани»

- МБОУ «Гимназия Nº90» Советского района г. Казани.

В первой части конференции выступили пленарные докладчики, состоялись телемосты между региональными участниками конференции.

В основной части казанского представительства конференции с приветственным словом ко всем участникам обратилась директор гимназии Nº90, Шафеева Гузель Харисовна. Она познакомила собравшихся с истоками образования конференции, у основания которой стояла прежний директор гимназии, Закирзянова Гульсиня Данановна. Ежегодно, начиная с 2007 года, на базе гимназии при содействии ученых и педагогов Институтов Казанского федерального университета проводилась научно-методическая конференция «Взаимодействие школы и ВУЗа в реализации приоритетных направлений развития школьного образования: опыт, проблемы, перспективы» с целью распространения опыта среди профессорско-преподавательского сообщества. География конференции год от года расширялась, в 2011 году приказом Министерства образования и науки РТ она приобрела статус Республиканской, а в 2021 году получила статус Межрегиональной. Таким образом, конференция проводилась ежегодно и являлась одной из форм организации методической и исследовательской деятельности учителей, а также взаимодействия вуза и школы в решении важных задач современного школьного образования.

Цель проведения конференции организаторы видят в выявлении и внедрении в практику научно-теоретических и учебно-методических материалов, инновационных проектов в условиях реализации современных образовательных стандартов, направленных на успешную реализацию приоритетных направлений современного образования.

Программа конференции включила в себя работу следующих секций:

• Из опыта работы по внедрению обновленных стандартов в начальной школе. Первые итоги и перспективы.

• Эффективные приемы формирования функциональной грамотности и креативного мышления на уроках гуманитарного цикла (истории, обществознания, русского языка, литературы, иностранного языка).

• Цифровые технологии в обучении школьников татарскому (чувашскому, марийскому, удмуртскому и др.) языку и литературе.

• Технологии применения метапредметных знаний на уроках физико-математического и естественно-научного циклов. Новые возможности.

• Обновление содержания образовательных технологий на уроках ОБиЗР, физической культуры, музыки, труда.

Доцент кафедры теории и технологий преподавания математики и информатики Института математики и механики ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», к.п.н., Тимербаева Н.В. наряду с профессором кафедры химического образования Химического института, д.п.н., Гильманшиной С. И., выступили научными руководителями секции учителей физико-математического и естественно-научного циклов. На секции выступили учителя математики, информатики, физики и биологии ряда школ г. Казани с докладами:

• Абдрашитова Э.А. «Познавательный интерес как фактор мотивации учебной деятельности»;

• Ахмадиев Р. Р. «Интеграция ИИ в образование»;

• Большакова Л. Г. «Математика как педагогическая задача»;

• Бусова О. Ю. «Метапредметные связи на уроках математики в 5 классе»;

• Гайнуллина Л. Ж. «Технологии применения метапредметных знаний на уроках математики»;

• Измагилов И. Ф. «Реализация принципа метапредметности на уроке математики средства, приемы, методы. Из опыта работы»;

• Кацюруба Е. А. «Формирование читательской грамотности на уроках биологии в условиях реализации ФГОС»;

• Смирнова И. И. «Технологии применения метапредметных знаний на уроках математики: новые возможности»;

• Ярмиев И. З. «Интеграция ресурсов искусственного интеллекта для стимулирования и развития критического мышления у обучающихся».

Каждое выступление вызвало интерес и плодотворное обсуждение слушателей.

Считаем такой опыт взаимодействия преподавательской общественности города весьма полезным и перспективным.