Научные горизонты ВШИЯиП – ВЕСНА 2026.Цифровые ресурсы в исследовании языка
10 марта 2026 г. в рамках мероприятий Консорциума федеральных университетов по научному взаимодействию в сфере прикладной лингвистики и профессиональной педагогики состоялся ежегодный круглый стол «Актуальные исследования молодых ученых федеральных университетов с применением цифровых технологий». Организаторами Круглого стола выступили Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации Южного федерального университета и Северный (Арктический) федеральный университет. В число участников мероприятия вошли преподаватели, студенты бакалавриата и магистратуры, аспиранты федеральных университетов Консорциума федеральных университетов.
Участники форума обсудили актуальные вопросы применения цифровых технологий в исследованиях, посвященных теории и практике иноязычной коммуникации, а также вопросах, связанных с отечественной и зарубежной лингводидактикой. Важной частью мероприятия стал конкурс научных докладов, в котором активное участие приняли активисты СНК «Когнитивно-дискурсивные аспекты перевода разноструктурных языков». Научный руководитель – канд. филол. наук, доцент кафедры теории и практики перевода И.И. Абдулганеева.
В составе жюри от ВШИЯиП был доцент кафедры теории и практики перевода Д.В. Павлов, который участвовал в оценке работ молодых исследователей и обсуждении перспективных направлений развития цифровой лингвистики. По итогам конкурса исследование активиста СНК, студентки группы 04.3-116 очно-заочной формы обучения Анастасии Каменских было высоко оценено экспертами и удостоено 2 места в номинации «Студент бакалавриата/специалитета». Анастасия продемонстрировала в своем выступлении результаты исследования по вопросам анализа языкового материала с использованием цифровых инструментов, что вызвало живой интерес у членов жюри и других участников круглого стола.
Поздравляем Анастасию Каменских и ее научного руководителя И.И. Абдулганееву с победой в конкурсе и желаем им дальнейших успехов в научной, учебной и профессиональной деятельности!
