Общественная лаборатория организована на базе кафедры общей психологии в 2010 году. Лаборатория осуществляет фундаментальные и прикладные научные исследования в области психологии состояний и их приложения к диагностике и регуляции психических состояний.

К основным функциям лаборатории относятся:

• Налаживание научных контактов и научно-технического сотрудничества с учебными и научными институтами России, ближнего и дальнего зарубежья;
• Проведение научных семинаров;
• Решение прикладных задач, связанных с регуляцией психических состояний;
• Оказание психологических услуг организациям и населению (диагностика, консультации, профотбор, тренинги др.).

Лаборатория оказывает следующие услуги организациям и частным лицам:

• Профориентационные работы (со школьниками и др.);
• Тематические лекции по психологии (стресс, эмоциональное выгорание и т.д.);
• Разработка и проведение тренингов саморегуляции психических состояний, стрессменеджмент и т.д.;
• Статистическая обработка данных психологических исследований;
• Организация и проведение психологических исследований;
• Проведение индивидуальных психологических консультаций.

Основные темы научных исследований:

• «Психические состояния стресса, тревоги и психологическая защита»;
• «Особенности динамики и структуры психических состояний в контексте развития религиозного сознания»;
• «Изучение психологических переменных психофизиологическими методами»;
• «Трансовые состояния в повседневной жизнедеятельности субъекта»;
• «Особенности взаимоотношений рефлексии и психических состояний студентов в различных ситуациях учебного процесса»;
• «Особенности саморегуляции психических состояний при использовании различных стратегий совладающего поведения»;
• «Пространственно-временная организация образа психического состояния»;
• «Особенности влияния психических состояний субъекта на его поведение в учебных и производственных ситуациях жизнедеятельности»;
• «Влияние неравновесных психических состояний на смысловые структуры сознания»;
• «Влияние психического состояния на восприятие предметных образов в повседневных и напряженных ситуациях учебной деятельности»;
• «Особенности взаимодействия мышления и психических состояний субъекта»;
• «Влияние специфики малых групп на образ психического состояния»;
• «Взаимодействие психических состояний и когнитивных процессов».