Социализация обучающихся с нарушениями слуха в образовательном пространстве

Cеминар-практикум продолжает цикл семинаров-практикумов, посвященных социализации детей дошкольного возраста, организованных кафедрой психологии и педагогики специального образования.

Руководители семинара:

А.И. Ахметзянова – заведующий кафедрой психологии и педагогики специального образования, канд. психол. наук, доцент;

И.Р. Марданова – ассистент кафедры психологии и педагогики специального образования.

13.03.2025 г. на базе ГБОУ «Казанская школа-интернат имени Е.Г. Ласточкиной для детей с ограниченными возможностями здоровья» был организован семинар-практикум для обучающихся 2 курса по направлению 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» профиля «Логопедия» кафедры психологии и педагогики специального образования на тему «Социализация обучающихся с нарушениями слуха в образовательном пространстве: задачи, содержание, опыт работы». Данный семинар-практикум объединил педагогов, специалистов учреждения и будущих логопедов для изучения вопросов социализации детей с нарушениями слуха.

Основными задачами семинара стали:

1. Обсуждение специфики социализации детей с нарушением слуха - участники узнали, как образовательное учреждение может способствовать успешной социализации учеников, учитывая их индивидуальные потребности и особенности восприятия информации.

2. Демонстрация методов и практик - педагоги поделились своими наработками в области использования современных цифровых технологий для облегчения процесса обучения.

3. Обмен опытом - специалисты и педагоги поделились своим успешным и бесценным опытом.

На мероприятии была организована экскурсия по учреждению, затем специалисты провели открытые уроки по школьным предметам в третьих-седьмых классах, были продемонстрированы мастер-классы на внеклассных занятиях с четвертым и десятым классом, а также занятия по индивидуальной работе по развитию слухового восприятия и произносительной стороны устной речи у первых-восьмых классов. После основной образовательной части семинара-практикума был организован концерт с участием детей с нарушениями слуха, где ученики показали танцы, жестовые песни. В заключении был проведен круглый стол, где обучающимися были заданы интересующие вопросы, прошло обсуждение и подведение итогов семинара-практикума. Программа мероприятия позволила обучающимся по направлению 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» глубже понять важные аспекты работы с данной категорией детей.

Организаторы и участники семинара-практикума выразили желание продолжать сотрудничество и расширять круг общения для успешной работы.