В Казанском университете рассказали о геометрии окружающего нас мира
В Музее Н.И. Лобачевского к 200-летию создания неевклидовой геометрии состоялась открытая лекция «Какова геометрия Вселенной?». Слушателям рассказали об истории научного открытия, а также о современных теориях, объясняющих природу черных дыр и кротовых нор.
Заведующий кафедрой геометрии Института математики и механики им. Н.И. Лобачевского Казанского федерального университета, доктор физико-математических наук Аркадий Попов продемонстрировал, как геометрия объясняет конечность скорости света и других физических взаимодействий.
«Николая Ивановича Лобачевского, безусловно, считают человеком, который сделал для науки невероятно много. Он стал первым, кто смог преодолеть своего рода "интеллектуальный потолок"», – отметил А. Попов.
По словам лектора, главное открытие Лобачевского заключалось в том, что до него математики веками пытались доказать пятый постулат, действуя иногда методом «от противного». Они брали аксиомы абсолютной геометрии, добавляли к ним отрицание постулата о параллельных и пытались отыскать в этой новой системе логическое противоречие.
«Ученый же осознал, что никакого противоречия не будет. Этот новый набор аксиом порождает новую геометрию», – подчеркнул заведующий кафедрой.
Отвечая на вопрос, какова геометрия Вселенной, докладчик сформулировал два ключевых тезиса.
«Во-первых, наше пространство четырехмерно. Во-вторых, в определенном смысле оно является искривленным. Именно эти две характеристики – четырехмерность и искривленность – определяют геометрию нашей Вселенной», – рассказал эксперт.
А. Попов обратил особое внимание на важность изучения математики независимо от того, какую профессиональную стезю выберут для себя молодые люди.
«Математика развивает мозг и, образно говоря, "добавляет извилин". Эта наука тренирует мышление. Геометрия является одной из лучших школьных дисциплин, ее изучение необходимо как детям, так и взрослым», – считает доктор физико-математических наук.
Среди присутствующих были не только коллеги-математики и сокурсники выступающего, но и школьники.
«Знаете, в свое время я сам, будучи в их возрасте, прочитал одну очень интересную книгу и после этого твердо решил, что хочу заниматься именно этой наукой. Если моя лекция послужит для кого-то из ребят таким же стимулом и вдохновением, это будет прекрасно. Буду очень рад, если в будущем они придут ко мне учиться», – заключил Аркадий Попов.
