Research-oriented instruction model for a bilingual kindergarten environment

Research-oriented instruction model for a bilingual kindergarten environment

Использование интерактивных технологий в процессе обучения биологии на английском языке

В докладе приведён анализ применения технологии CLIL в ГАОУ ?Полилингвальный комплекс "Адымнар ? путь к знаниям и согласию"?. Было определено влияние технологии CLIL на языковую и предметные компетенции, а также на навыки навыков когнитивного анализа текста и использования предметной лекси

Билингвизм у дошкольников в группе компенсирующей направленности

Дети с нарушениями речи иногда оказываются очень способны к восприятию и воспроизведению иностранных слов; дети, которые не говорят на своем родном русском языке, но вдруг неожиданно для всех начинают демонстрировать успехи в изучении английского ? запоминать и воспроизводить иностранные слова и пес

Инновации в дошкольной образовательной организации.

В Год родных языков и народного единства подведены итоги XIV Международного конкурса инновационных идей для системы дошкольного образования ?Моя малая и большая Родина: растим патриотов?: 100 лауреатов и 10 победителей, прошедших на финальный этап конкурса, рассказали о своем инновационном опыте.

Методическая литература

Anthropology of pedagogues' preparation for the development of cognitive regulation in children by criterion of IPL

ANTHROPOLOGY OF TEACHER TRAINING IN INTERDISCIPLINARY AND DIGITAL EDUCATION

Abstract Problem statement: Anthropological specifics of both students and teachers are not adequately taken into consideration in teacher training in the context of interdisciplinary and digital education. The article investigates the problems of anthropology in pedagogical education, i.e. the inhe

Влияние профессионального мастерства педагога на коммуникативное развитие детей в поликультурной среде

Коммуникативное развитие является одним из приоритетных направлений развития ребенка в дошкольном возрасте. Анализируются вопросы, связанные с влиянием профессио-нального мастерства педагога на формирование коммуникативной компетентности детей в условиях поликультурного образования.

Conditions determining simultaneous teacher training at the university

Кросс-культурное исследование национальной идентичности в условиях этнических напряжений

В настоящее время подготовка педагога к работе с детьми требует учёта поликультурных условий. Статья посвящена проблеме развития кросскультурного образования как средства снятия межнациональных конфликтов в образовательной среде и обществе.

Технология преодоления латентной национальной агрессии у будущих педагогов в условиях поликультурного образования в вузе

Технология поликультурной подготовки предполагает нейтрализацию у студентов агрессивных мотивов и формирование поликультурных компетенций. Сама подготовка студентов включает общетеоретическую подготовку, применение диагностических и формирующих элементов образования и творческой деятельности.

Мониторинг состояния и развития языков народов Российской Федерации

Эффективность научно-исследовательских работ, связанных с анализом и оценкой реализации ?Плана мероприятий на 2016-2018 годы Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года? в части в

ЛИЧНОСТЬ В СИСТЕМЕ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ

Известно, что для того, чтобы образование было результативным, оно должно быть развивающим (Эльконин, Давыдов, Занков). Если образование не помогает человеку раскрыться, если оно не развивает его, возникает вопрос: образование ли это? Процессы развития могут ?пройти мимо? развивающейся личности.

Сборник "Теория и практика развивающего обучения в условиях реализации САЕ"; научный журнал "Непрерывное педагогическое образование: проблемы и поиски".

САЕ "Учитель 21 века"

Учитель ХХI века ? это учитель одаренный: только одаренный педагог может воспитать одаренного ребенка; это учитель абнотивный, то есть способный видеть одаренного ребенка, общаться с ним и участвовать с ним в сотворчестве; это учитель, способный трансформи-ровать образование под индивидуальную траек

САЕ (стратегическая академическая единица) при подготовке бакалавра-учителя (предметника)

На семинаре САЕ (стратегическая академическая единица) при подготовке бакалавра-учителя (предметника), прошедшем на базе гимназии № 3 г. Зеленодольска, проанализирован опыт реализации САЕ Учитель ХХI века в Казанском федеральном университете, обобщен передовой опыт инновационной работы учителей.

Сборники статей и научно-методических материалов, научный журнал "Непрерывное педагогическое образование: проблемы и поиски".

ОДАРЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ - ОДАРЕННЫЙ ВОСПИТАННИК В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ САЕ.

Учитель ХХI века ? это учитель одаренный: только одаренный педагог может воспитать одаренного ребенка; это учитель абнотивный, то есть способный видеть одаренного ребенка и участвовать с ним в сотворчестве; это учитель, способный трансформировать образование под индивидуальную траекторию развития.

Сборник статей и научно-методических материалов "Одаренность и ее развитие" (407 с.); научный журнал "Непрерывное педагогическое образование: проблемы и поиски".

Презентация монографии В.Ф.Габдулхакова, Е.О.Шишовой ?Intercultural Communication: Strategies, Challenges and Research?.

В этой монографии приняли участие ведущие ученые мира (Германии, Испании, США и др.). В.Ф.Габдулхаков и Е.О.Шишова написали в ней первую главу ?Educating Teachers for a Multicultural School Environment? (издано в крупнейшем Нью-Йоркском издательстве "Nova Science Publishers".

В монографии авторской является первая глава ?Educating Teachers for a Multicultural School Environment?. Крупнейшее Нью-Йоркское издательство "Nova Science Publishers" выпускает в год более 70-ти журналов и около 2000 наименований книг ? монографий, сборников, журналов, регистрируемых в базах Scopus, WoS и др. При этом "Nova Scitnce Publishers" входит в десяток лучших издательств.

100 вопросов ПОЧЕМУ для ученых КФУ

Если ученые-методисты КФУ воспринимают Толстого однозначно ? как классика мировой литературы (педагога, философа) ? и делают всё, чтобы изучить и использовать его наследие, то ученые-филологи того же КФУ больше теоретизируют на тему Л.Толстого и демонстрируют отсутствие чётких взглядов на его тв-во.

Программы, буклеты, сборники.

КОНЦЕПЦИЯ РЕАЛИЗАЦИИ САЕ ?УЧИТЕЛЬ ХХI ВЕКА?: ОТ КУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ К РАВНОПРАВНОМУ ДИАЛОГУ КУЛЬТУР

Согласно Концепции САЕ ?Учитель ХХI века? (Valerian, 2017), поликультурное образование ? одно из важнейших средств, с помощью которого формируются поликультурные компетенции, обеспечивающие личности ребенка, школьника, студента возможность полноценно функционировать в поликультурной среде. Это образ

Сборник, журнал, монография.

Strategies of continuing psycho-pedagogical education

The problem of the research is to search for effective strategies of teaching in the context of continuing psycho-pedagogical education. The effective strategies should be made as technologies. These technologies should provide for the steady performance of continuing psycho-pedagogical education fo

Монография "Intercultural Communication"

О проектировании инновационного курса фамилистики

Известно, что на современную семью влияет много факторов: экономических, национальных, культурных, педагогических и т. д. Фамилистика должна учитывать все эти факторы. По своему содержанию она должна быть обращена к широкому кругу читателей.

Теория и практика формирования языковой личности школьника в условиях реализации ФГОС

Цель мастер-класса - показать учителям те проблемы формирования языковой личности, на которые никто не обращает внимание (ни учителя, ни составители ФГОС). Между тем невнимание к этим проблемам влечет пагубные последствия.

Сборники, пособия

Механизмы дидактической и методической подготовки учителя 21 века

Вопрос же о качестве такой ? цифровой ? подготовки остается риторическим. Для обучающихся это часто удобная лазейка для мнимого повышения своего образовательного уровня и дальнейшей иногда качественной, а иногда и некачественной профессиональной деятельности.

Методические и учебные пособия

Педагогическое образование в поликультурной России

В докладе обосновываются и раскрываются вопросы проектирования и реализации новой модели педагогического образования в условиях классических университетов России. В качестве главных особенностей, определяющих характер и стратегии развития педагогического образования.

Монография "Педагогическое образование в поликультурной России"

Технологии подготовки одаренных детей

Одаренность и талант не синонимы. Одаренность - это дар, талант - реализованная одаренность. Современные учителя должны обладать абнотивностью - способностью видеть одаренных детей и работать с ними.

Книги

Требования к диссертациям по педагогике.

Диссертационные исследования должны проходить тщательную проверку на антиплагиат; результаты исследования необходимо трансформировать в рекомендации, адресованные ВАК РФ, МО и Н РФ, руководителям и педагогам образовательных учреждений.

Рукописи диссертаций и авторефератов.

Особенности подготовки учителей нового типа к работе в поликультурной образовательной среде.

Одной из важных задач повышения эффективности подготовки будущих педагогов является формирование профессиональных компетенций в сфере поликультурного образования. В связи с этим следует определить необходимый содержательный минимум образовательных программ.

Пособия

О готовности педагогов детских садов к организации игровой деятельности.

По умолчанию принято, что все педагоги готовы к организации игровой деятельности в детской организации. Наши исследования показывают, что многие педагоги игнорируют стандарт ДО, не знают о культурно-исторической концепции Л.С.Выготского и не придают игровой деятельности сюжетно-ролевой смысл.

Стратегии обучения в высшей школе

Экспериментальная проверка 2017 г. показала, что не все стратегии достаточно эффективны. Среди неэффективных стратегий оказались и информационные. Причина в том, что отсутствует квалиметрическая диагностика педагогических воздействий и взаимодействий.

Бодуэн де Куртенэ и методические концепции обучения русскому языку как второму

Языковая личность ХХI века (т.е. личность школьника) ? это личность, реализованная в языке (литературном, предметном математическом, химическом и т.д.), личность, обладающая национальным самосознанием, приобщенная к национальной культуре и общечеловеческим ценностям.

Как повысить эффективность лингвистического образования?

Языковая личность ХХI века (т.е. личность школьника) ? это личность, реализованная в языке (литературном, предметном математическом, химическом и т. д.), личность, обладающая национальным самосознанием, приобщенная к национальной культуре и общечеловеческим ценностям.

Как повысить качество математического образования?

Сейчас многие математики как педагоги видят, что проблемы эффективности обучения в вузе (а тем более в школе), оказывается, связаны с предметным языком (математическим, физическим, химическим и т. д.): многие преподаватели не умеют делать свой предметный язык доступным для студентов.

Как примерить на себя вторую личность?

Педагогической общественности России необходимо обратить особое внимание на качество содержания новых образовательных ресурсов (с точки зрения их соответствия принципам научности, объективности, достоверности и т.д.).

Как примерить на себя вторую личность?

Педагогической общественности России необходимо обратить особое внимание на качество содержания новых образовательных ресурсов (с точки зрения их соответствия принципам научности, объективности, достоверности и т.д.).

Как примерить на себя вторую личность?

Педагогической общественности России необходимо обратить особое внимание на качество содержания новых образовательных ресурсов (с точки зрения их соответствия принципам научности, объективности, достоверности и т.д.).

Клиника психического развития детей и технология подготовки педагогов к работе в поликультурной среде.

Современная наука не учитывает зависимость между закономерностями психического развития детей в поликультурной среде и технологии подготовки педагогов к работе.

Кросскультурное исследование национального самосознания в условиях межэтнической напряженности

Поликультурное образование: проблемы и поиски

Поликультурное образование - не синоним мультикультурному образованию. Поликультурное образование - это традиционная для России система образования, предполагающая равноправие языков и культур разных народов.

Технологии выявления и диагностики одаренности

Для того, чтобы работать с одаренными детьми, важно не только знать технологии выявления, диагностики и поддержки одаренных детей, необходимо развивать в себе абнотивность - способность работать с такими детьми.

Особенности развивающего обучения в условиях государственно-общественного управления.

Раскрываются особенности развивающего обучения в условиях государственно-общественного управления.

Сборники, пособия.

Одаренность и ее развитие в условиях массовой школы.

Практика показывает, что эффективность одаренных детей, получивших образование не в специальных (гимназических, лицейских и т.д.) классах, а в обычной (массовой) школе намного выше. Более того, есть данные о том, что одаренные дети в специальных школах "выгорают", а в массовых - активно ра

Сборники, пособия.

Одаренность и перспективы ее развития

Раскрываются психолого-педагогические аспекты диагностики и развития одаренности.

Книги: сборники, пособия.

Психолого-педагогические условия предупреждения национальной агрессии.

В докладе раскрывается содержание технологий, обеспечивающих выявление и предупреждение латентно выраженной национальной агрессии у студентов университета.

Сборники, пособия.

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД К РАЗВИТИЮ ОДАРЕННОСТИ

Предполагает включение комплекса профессионально ориентированных учебных задач, обеспечивающих реализацию интегративных связей специальных дисциплин с другими дисциплинами; реализацию контекстной технологии, определяющей выбор форм, методов, средств обучения, направленных на формирова

Сборники, методические пособия.

Преемственность и перспективность развивающего образования

Между дошкольным и начальным образованием до сих пор не преодолен разрыв: нет преемственности в решении проблем когнитивного развития детей в садике и младшей школе. Развивающее обучение Занкова - это технология реализации преемственности между этими двумя ступенями образования.

Учебники, сборники, пособия.

Научные основы одаренности

Одаренность имеет отношение ко всем возрастным этапам развития личности. Однако наиболее проблемным этапом считается дошкольный возраст. Не одаренных детей нет. Поэтому именно на этом этапе необходимо разработать психолого-педагогические условия становления и развития одаренности.

Книги: сборники, пособия.

Инновации в системе дошкольного образования Республики Татарстан.

В дошкольном образовании Республики Татарстан присутствуют инновации разных уровней: от моделирования эффективных структур управления развитием детей дошкольного возраста до авторских методических систем отдельных педагогов и психологов.

Сборники, пособия.

Электронная презентация Результаты научного эксперимента по теме ВКР

Книги: авторские монографии, пособия, сборники.

Сборники материалов Международной научно-практической конференции "Культура речи и проблемы нравственного воспитания молодежи" (16-17 апреля 2011 г.)

Сборники, пособия, монографии

Монографии, пособия, сборники

Сборник

Книги, сборники, методические пособия.