В ИТИС прошел "Летний университет" с участниками из 18 стран

Международный проект «Летний университет», который проводится при поддержке Министерства образования и науки РФ на базе Казанского федерального университета, завершил работу. Институт информационных технологий и интеллектуальных систем представил в рамках проекта свою программу «Цифровая аналитика и инженерия данных». Этот двухнедельный интенсив собрал более 80 иностранных участников из 18 стран.

Участники и география

За две недели летнего университета ИТИС посетили 80 студентов из Казахстана, Киргизии, Узбекистана, Таджикистана, Молдовы, Абхазии, Омана, Индонезии, Китая, Ирака, Азербайджана, Египта, Палестины, Боснии и Герцеговины, Туниса и Индии, а также Беларуси в рамках проекта Сетевого университета Союзного государства.

Программа и ключевые темы

Первый день открылся лекцией «Разведочный анализ данных и интерпретируемость моделей» старшего преподавателя кафедры программной инженерии Амира Мухамеджанова.

«Летний университет в ИТИС — это замечательная возможность для студентов погрузиться в актуальные темы анализа данных и машинного обучения. Ребята проявили высокую заинтересованность и активность на лекциях, что сделало процесс обучения особенно продуктивным. Хочется пожелать им продолжать развиваться в этой области, не бояться сложных задач и всегда оставаться любознательными в поиске новых знаний!», – подчеркнул Амир Мухамеджанов.

Далее участники погрузились в темы качества данных и их подготовки для ИИ-проектов: лекции «Сбор, разметка и качество данных для ИИ», «Информация, знания и DIKW», «Данные и искусственный интеллект в сфере государственного управления и общественных сервисов» и «Анализ медицинских данных: технологии, практика, этика» провела старший преподаватель кафедры программной инженерии Елена Лукьяничева. Доцент кафедры цифровой аналитики и технологий искусственного интеллекта Александр Тощев рассказал об использовании ИИ в коммерческих проектах, отдельно отметив проблемы, достижения и практики внедрения искусственного интеллекта в бизнесе.

«Мне было очень приятно видеть живой интерес студентов к темам, связанным с анализом данных и применением ИИ в различных отраслях — от здравоохранения и ретейла до государственного управления и нефтедобычи. 

Со студентами мы обсудили, как строится путь от сырых данных к осмысленным решениям, и какие вызовы стоят перед разработчиками ИИ-систем в реальных проектах. Уверена, что подобные форматы способствуют не только передаче знаний, но и формированию профессионального взгляда на работу с искусственным интеллектом.», – отметила Елена Лукьяничева.

Тематическая линия продолжилась практическими занятиями: «Интерпретация данных и статистическое мышление», «От данных к модели: практический взгляд на обучение ИИ в розничных проектах» и «Текст как источник данных: методы обработки и анализа».

Профориентация и экскурсии

Директор ИТИС Михаил Абрамский провёл профориентационную встречу. Он рассказал о модели института и реализуемых магистерских программах: «Аналитика и управление разработкой», «Интеллектуальная робототехника», «Технологии виртуальной и дополненной реальности, разработка игр», «Искусственный интеллект в разработке цифровых продуктов», «Artificial Intelligence in Digital Product Development», «Цифровое лидерство – экосистема национальных платформ и интеллектуальных сервисов» и «DevOps и облачные технологии». Также в рамках программы Михаил Абрамский прочёл лекцию на тему «Что IT-сфера забрала себе из других наук?» для треков «Цифровая аналитика и инженерия данных», «Региональные тренды в архитектуре» и «Evolution of Living Organism».

«Я даже немного жалею, что мое знакомство с участниками нашего трека было таким кратковременным. Это были очень целеустремленные, заряженные, добрые и креативные студенты, которых мы будем рады видеть в нашем университете в качестве будущих студентов магистратуры. Я очень благодарен коллегам, организовавшим как обучение студентов, так и их пребывание и культурную программу.», – поделился Михаил Абрамский.

В рамках культурной программы студенты посетили лабораторию интеллектуальных робототехнических систем ИТИС, где познакомились с ключевыми проектами КФУ в сфере робототехники, и IT-парк им. Башира Рамеева – современный технологический хаб Казани с киберспортивным клубом, детским IT-парком, офисами ведущих IT-компаний и смотровой террасой над озером Кабан.

Защита проектов и награждение

В заключительные дни участники прорабатывали решения предложенных им кейсов на 3 темы: «Учёт и контроль оборудования», «Контроль посещаемости пар» и специальный кейс от «СБЕР Бизнес Софт», а также студенты могли выбрать собственный кейс. В финальный день команды представили собственные проекты перед жюри из преподавателей ИТИС. На англоязычном треке первое место заняла команда студентов из Казахстана, России и Египта: Амина Нигматуллина, Евгения Громова и Эльбаласси Махмуд Самир. Победителями русскоязычного трека стали студенты из России и Беларуси: Айрат Фахрутдинов, Анна Телица, Никита Тихоненко и Вероника Тарасик. Их проекты касались внедрения новых технологий для учёта посещаемости занятий в вузах.

«Проект летнего университета от КФУ стал для меня внезапной возможностью посетить другую страну и посмотреть на достопримечательности. Но уже с первого дня нахождения здесь, это переросло в нечто сильно большее. Благодаря данному проекту, я поняла сферу, в которой хочу дальше развиваться, узнала много интересных фактов, поработала в команде и познакомилась с большим количеством людей из других стран с разным менталитетом, что стало открытием для меня. Покидая Казань, с уверенностью могу сказать, что улетаю отсюда уже другим человеком и хочу сказать спасибо всем организаторам за такой большой жизненный урок и опыт!», – поделилась Анна Телица.

Второе место на русскоязычном треке разделили команды белорусских студентов: Марина Тарасевич, Егор Кривецкий, Андрей Сазонов и Артём Маркушевский, также представившие решение проблемы учёта посещаемости. Студентки из России Наталья Кривовязова и Дарья Тихонова, показали свой кейс на тему «Мама не одна». А еще одно решение кейса проблемы учета посещаемости занятий предложили студенты из Индии, Туниса и Палестины: Ритурадж Саха, Ясмин Заммали, Бенарбиа Юсеф и Сайед Абделрахман Мохамед Хуссейн и взяли серебро на англоязычном треке.

Бронзу на русскоязычном треке разделили команды студентов из России, Казахстана и Беларуси. Станислав Галаган, Рахим Шалабаев и Владислав Шолохов представили жюри проект «EvoTask» — геймифицированный планировщик времени, который помогает структурировать задачи. А Мария и Пелагея Чурсины вместе с Артёмом Степаненко показали своё видение решения проблемы учёта посещаемости занятий. Третье место на англоязычном треке забрали студенты из Индонезии и России: Ясмининграм Веадора, Айнур Рахимов, Ислам Мубараков и Анна Васильева, реализовавшие собственный проект «Kopilkin» - приложение для автоматизации «финансовой подушки безопасности».

«Мы собрали на своей программе множество студентов из разных стран, где они смогли воплотить свои идеи. Нам понравилась, что решения были нестандартные и очень проработанные. Ждём всех участников в стенах нашего института.», – рассказала заместитель директора по инновационной деятельности ИТИС Ирина Максимова.

Все участники получили сертификаты о прохождении программы, а авторы лучших проектов — памятные подарки и фирменный мерч ИТИС.

Итоги и планы на будущее

Двухнедельная насыщенная программа «Летнего университета» в ИТИС оставила участников вдохновлёнными и полными новых знаний и эмоций. Мы надеемся увидеть всех вновь в следующем году ещё более заряженными и такими же жизнерадостными и целеустремлёнными!