Кафедра конфликтологии на XIX серии проекта "PROнаука в КФУ"
28 ноября в Казанском Федеральном университете успешно состоялась XIX серия масштабного научно-популярного проекта «PROнаука в КФУ» под тематическим названием «Супергерои науки». Мероприятие, прошедшее на площадке второго учебного корпуса (ул. Кремлевская, 35), традиционно объединило широкую аудиторию: от жителей и гостей города до студентов и школьников. В рамках фестиваля работали 14 тематических секторов, лекционные площадки и главная сцена с научными шоу.
Кафедра конфликтологии КФУ представила интерактивную «Лабораторию коммуникации». Работа лаборатории была структурирована с учетом возрастных особенностей и запросов аудитории. Для взрослых посетителей были подготовлены методики, направленные на развитие самопознания и анализ коммуникативных стратегий. Активность «Метафорические карты – география решений», которую провели студентки 3 курса Дылева Полина и Перминова Екатерина познакомила участников с техникой использования ассоциативных карт в качестве инструмента для поиска решений и анализа внутренних ресурсов.
В рамках упражнения «Геометрия конфликта» под руководством студенток 2 курса Сотиной Валерии и Асташкиной Алёны гости, выполняя диагностическую процедуру с фигурами, получали интерпретацию своих актуальных коммуникативных паттернов и потенциальных зон напряжения.
Практикум «Мануальное послание» провели студентки 3 курса Кравцова Полина и Вопилина Алина, гости передавали своё послание, рисуя на спине, так участники тренировали навыки точной передачи информации и её понимания, эмпатии и командного взаимодействия. Также применялась методика «Барометр эмоций», основанная на принципах НЛП, позволяющая количественно оценить текущее эмоциональное состояние. Замеры для участников мероприятия проводили студентки 2 курса Вагапова Амаль и Маркова Анна.
Для детской аудитории специалисты кафедры разработали серию игровых активностей, способствующих раннему развитию социального и эмоционального интеллекта. В упражнении «Башня счастья» отрабатывались навыки невербальной коммуникации и кооперации. Под кураторством студенток 4 курса Заляевой Алии, Сагдиевой Дианы, Сабининой Анастасии ребятам нужно было в команде построить башню, сотрудничая и не обмениваясь друг с другом словами. Творческий формат «Конфликт-комикс» позволил юным участникам визуализировать и провести первичный анализ модели конфликта, развивая способность к рефлексии и структурированному восприятию социальных ситуаций. Большой интерес среди детей вызвал мастер-класс «Ловушка для гнева» и «Ловушка счастья», который провели студентки 2 курса Павлова Анастасия и Пахомова София. Через технику оригами в доступной форме участники знакомились с базовыми алгоритмами управления эмоциями в конфликтных ситуациях.
Наставниками студентов и активными участниками практик стали преподаватели кафедры конфликтологии Подгорная Алла Игоревна и Павлова Виктория Александровна.
Участие кафедры конфликтологии в проекте «PROнаука в КФУ» стало наглядной демонстрацией востребованности гуманитарного знания в современном обществе. Представленные интерактивные форматы не только вызвали высокий интерес у посетителей, но и выполнили важную просветительскую функцию. Они подтвердили, что наука об эффективной коммуникации и предупреждении конфликтов имеет конкретное практическое значение, способствуя формированию более осознанного и гармоничного социального взаимодействия.
