График курсов повышения квалификации (2019)

№

Сроки программ

Название программы ПК

Комментарии

25.02.2019–

06.03.2019

Противодействие коррупции

(72 часа)

Программа организована в исполнение подпункта «н» пункта 2 Национального плана противодействия коррупции, в рамках п. 12 Программы по антикоррупционному просвещению на 2014-2016 годы (Распоряжение Правительства РФ от 14.05.2014 года, № 816-р); разработана на основе программы Министерства образования и науки РФ и РАНХиГС (согласованной с Администрацией Президента Российской Федерации 11 ноября 2014 г. № А79-5237); реализуется в рамках рекомендуемых направлений повышения квалификации в ФГОО, подведомственных Министерству образования и науки РФ (письмо Директора департамента госполитики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО № 06-1810 от 07.12.2015)

Режим занятий: 72 часа, очно

Возможен набор преподавателей вузов РФ на внебюджетной основе

02.03.2019–

18.05.2019

Английский язык для профессиональной и научной коммуникации (направление: вычислительная математика и информационные технологии)

(72 часа)

ГРУППА СФОРМИРОВАНА

Программа предназначена для специалистов вузов в области вычислительной математики и информационных технологий, обладающих языковой компетенцией в английском языке не ниже уровня pre-intermediate. Содержательно она делится на два блока: английский язык для профессиональных целей и английский язык для научных целей.

Итоговая аттестация состоит из двух частей: устная презентация доклада по проблемам образования в сфере математики и информационных технологий и самостоятельное написание аннотации и библиографии к статье на английском языке.

Очно.

11.03.2019–

05.04.2019

Современные методы микроскопии в образовательной и научной деятельности

(144 часа)

На базе лабораторий Междисциплинарного центра КФУ «Аналитическая микроскопия» (практический курс).

Для преподавателей КФУ.

4

25.03.2019–

04.04.2019

История и философия науки

(72 часа)

Курс для преподавателей, принимающих кандидатские экзамены по курсу  «Философия»

Режим занятий: 72 часа, очно

Возможен набор преподавателей вузов РФ на внебюджетной основе

08.04.2019–

08.05.2019

Современные методы микроскопии в образовательной и научной деятельности

(144 часа)

На базе лабораторий Междисциплинарного центра КФУ «Аналитическая микроскопия» (практический курс).

Для преподавателей КФУ.

15.05.2019–

15.06.2019

Визуализация информации при планировании и осуществлении образовательного процесса

(72 часа)

Программа разработана авторами, занимающимися данной проблематикой более 20 лет и имеющими в своем научном арсенале ряд монографий, в которых вопросы визуализации рассматриваются с точки зрения различных форм и методов обучения. Программа ориентирована на приобретение слушателями компетенций в области методов визуализации при организации очных занятий, проектировании дидактических единиц, организации самостоятельной работы студентов и аттестационных мероприятий. Во главу угла поставлены вопросы творческих методов подготовки и проведения занятий, планирования образовательной деятельности с использованием интеллектуального картирования. Важно отметить, что большая часть программы организована в форме группового взаимодействия по разработке слушателями проектов, направленных на разработку и внедрение методов визуализации в учебную деятельность.

Режим занятий: 4 дня (очно), месяц  (заочная сессия), 2 последних дня (очно/заочно), аттестация)

Возможен набор преподавателей вузов РФ на внебюджетной основе

20.05.2019–

30.05.2019

Фармакология лекарственных средств: избранные вопросы

(72 часа)

Проблема рационального использования лекарственных средств является одной из наиболее актуальных в современной медицине. С одной стороны, это обусловлено тем, что лекарственная терапия играет основную роль в лечении большинства заболеваний. С другой - широта современного фармацевтического рынка и огромное количество на нем терапевтических и генерических аналогов являются как причинами неадекватного выбора лекарственных средств, так и предпосылками для внедрения, с целью улучшения клинических, социальных и экономических исходов заболеваний, системы управления в этой важнейшей сфере здравоохранения. Рациональный выбор лекарственных средств и их обоснованное использование являются факторами, определяющими успех при лечении заболеваний, независимо от нозологической формы. Непрофессиональное использование лекарств и злоупотребление ими приводят к развитию многочисленных побочных эффектов.

Программа "Фармакология лекарственных средств: избранные вопросы" ориентирована на преподавателей и учебно-вспомогательный персонал практик медико-биологического профиля. Программа раскрывает закономерности и особенности взаимодействия лекарств и организма, что позволяет наиболее успешно применять лекарства с целью фармакотерапии и фармакопрофилактики. В рамках программы раскрываются серьезные проблемы, связанные с нерациональным назначением и продвижением лекарств: «Проблемные лекарства», «Беременность и лекарство» и др. В задачу обучения входит знакомство целевой аудитории с информацией об истинной эффективности и безопасности лекарственных средств, применяемых при лечении и профилактике наиболее распространенных заболеваний, с точки зрения доказательной медицины.

Режим занятий: очно.

Возможен набор преподавателей вузов РФ на внебюджетной основе

В период

с 27.05.2019–

по 28.06.2019

(даты будут определены по согласованию с филиалом)

Обучение и социально-психологическое сопровождение обучающихся с ОВЗ

(совместно с Елабужским институтом-филиалом; в том числе на площадях филиала)

(32 часа)

реализация в 2-х группах в г.Елабуга и в г.Казань

Обеспечение безбарьерного доступа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) к профессиональному образованию является одним из приоритетных направлений государственной политики. На сегодняшний день в соответствии с распоряжением от 23 февраля 2018 года №308-р. Государственная программа «Доступная среда» продлена до 2025 года. Принятое решение создаёт правовую основу для разработки новой редакции государственной программы «Доступная среда», которая направлена на создание правовых, экономических и институциональных условий, способствующих интеграции инвалидов в общество и повышению уровня их жизни, одной из задач которой является обеспечение равного доступа инвалидов к реабилитационным и абилитационным услугам, включая обеспечение равного доступа к профессиональному развитию и трудоустройству инвалидов. В связи с этим особе внимание уделяется организации инклюзивного обучения, которое декларирует возможность получения образования лицам с ОВЗ в условиях массовой общеобразовательной организации (школы, гимназии, лицеи) и  профессиональных образовательных учреждений (среднее профессионально и высшее образование).

Важным условием организации инклюзивного образования студентов с нарушением опорно-двигательного аппарата (ОДА), зрения, слуха является внедрение адаптированных образовательных технологий в учебно-воспитательный процесс высшего образования, а также организация социально-психологического сопровождения студентов с особыми образовательными потребностями. Профессорско-преподавательский состав и учебно-вспомогательный персонал вуза, должны владеть информацией о методах и технологиях организации инклюзивного обучения студентов с ОВЗ, учитывать при проведении занятий, самостоятельной и научно-исследовательской  работ специфику индивидуально-личностного развития студента с ОВЗ; уметь разрабатывать адаптированные образовательные программы, адаптированные рабочие программы дисциплин для студентов с ОВЗ.

Программа повышения квалификации адресована профессорско-преподавательскому составу и учебно-вспомогательному персоналу высших учебных заведений, направлена на развитие компетенции по созданию доступной среды и условий для получения качественного высшего образования лицами с ОВЗ.

Программа разработана на блочно-модульной основе и представляет совокупность отдельных модулей.

Форма обучения: очно-заочная с применением эл.средств связи.

Для преподавателей КФУ.

03.06.2019–

21.06.2019

Медиация. Базовый курс

(108 часов)

В настоящее время существует множество представлений о конфликтах и способах их разрешения. Обобщению и систематизации понимания конфликта способствует развитие разных научно-методологических подходов, доказавших свое существование еще в конце ХХ века. В информационно-правовом поле при урегулировании конфликтов довольно большое внимание уделяется проблеме загруженности судебной системы. Помочь  решить обозначенную проблему можно, применяя внесудебные (альтернативные суду) методы разрешения конфликтов, ставшие в нашей стране популярными благодаря вступлению в силу 1 января 2011 года Федерального Закона № 193 (о медиации). Важно отметить ряд преимуществ медиации перед остальными внесудебными методами, но в компаративе с ними  она не лишена и некоторых издержек. Опираясь на опыт других стран, в которых медиация применяется уже несколько десятилетий, можно предположить, что данный вид альтернативных методов урегулирования конфликтов станет наиболее популярным в современной России. В результате чего обучающимся слушателям/студентам по направлению «Юриспруденция» необходимо владеть актуальной информацией о применении данного вида методов альтернативного урегулирования конфликтов, что в свою очередь возможно, если преподавательский состав пройдет повышение квалификации по программе «Медиация. Базовый курс»

Для преподавателей КФУ.

03.06.2019–

15.06.2019

Психолого-педагогические основы организации работы со студенческой молодежью в новых социокультурных условиях

(72 часа)

Программа направлена на развитие профессиональной компетентности преподавателей по вопросам методологии и психолого-педагогических основ воспитательного процесса в вузе, его содержания и актуальных направлений и применения эффективных гуманитарных и педагогических технологий поддержки профессионального, духовно-нравственного, общекультурного и творческого саморазвития студентов

Режим занятий: очно

Возможен набор преподавателей вузов РФ на внебюджетной основе

11

09.09.2019–

15.11.2019

Постметодическая дидактика: обучение иностранным языкам 4.0

(ver. 2)

(136 часов)

Уникальность программы заключается в использовании передовых методов и технологий  обучения иностранным языкам. Содержательно программа делится на три блока: общая дидактика, методика и практика речи / страноведение (на иностранном языке). Каждый блок направлен на совершенствование соответствующих компетенций: педагогической / общедидактической, методической и предметной. Блок «Общая дидактика» и часть блока «Методика» вынесены в дистант, практическая часть этого блока, а также иностранные языки  и страноведение проходятся в очном формате.

Сроки заочной и очной фаз будут сообщены дополнительно.

Возможен набор преподавателей вузов РФ на внебюджетной основе.

Инновационные формы и методы обучения в высшей школе

(72 часа)

Междисциплинарная общепрофессиональная программа для преподавателей всех образовательных направлений университета. В рамках курса рассматриваются вопросы профессиональной компетентности преподавателя высшей школы в области современных технологий активного обучения, конструирования и внедрения в образовательный процесс вуза интерактивных технологий обучения, психодраматических технологий в образовании.

Режим занятий: очно.

Возможен набор преподавателей вузов РФ на внебюджетной основе.

18.11.2019–

28.11.2019

Современные социо-гуманитарные исследования с использованием информационных технологий

(72 часа)

Цель программы - повышение компетенций слушателей в области проведения социо-гуманитарных исследований (СГИ) с использованием современных информационных технологий.

Программа предусматривает изучение следующих укрупненных модулей:

• Проблема целостности человека в СГИ
• Современный этап развития СГИ
• Современные методы и методики в СГИ
• Современная психометрия: роль информационных технологий в СГИ
• Изменение требований современной науки к информационным технологиям
• Математические основы в развитии современных информационных технологий
• Технологии работы с BIG DATA (Большие данные) в рамках СГИ
• Нейросети и технологии работы с ними в рамках СГИ
• Создание виртуального двойника личности
• Проектирование социо-гуманитарных исследований с использованием информационных технологий

В результате успешного прохождения программы слушатели будут способны проектировать, организовывать и реализовывать СГИ на основе анализа социальных сетей с использованием таких информационных технологий как компьютерный анализ текстов,  нейронные сети, большие данные

Режим занятий: очно.

Возможен набор преподавателей вузов РФ на внебюджетной основе.

02.12.2019–

12.12.2019

Биохимия и биотехнология: актуальные вопросы науки и практики

(72 часа)

Программа реализуется как очный курс повышения квалификации для преподавателей и учебно-вспомогательного персонала вузов. Особенностью курса является то, что он сформирован в виде модулей (2-4 акад.часа), каждый из которых посвящен определенной области биохимии и биотехнологии. Задачами курса являются: создание целостного впечатления о каждом разделе и освещение последних достижений, современных трендов развития биохимии и биотехнологии.   Точность, краткость и простота изложения каждого раздела программы, гарантированы тем, что каждый модуль программы разработан преподавателем кафедры биохимии, биотехнологии и фармакологии КФУ, который является специалистом выбранной области

Режим занятий: очно.

Возможен набор преподавателей вузов РФ на внебюджетной основе.

Сроки организации обучения:

18-19.03.2019;

15-16.04.2019;

13-14.05.2019;

16-17.09.2019;

28-29.10.2019;

Елабужский институт-филиал (выездной курс; июнь-октябрь 2019; даты по согласованию);

Набережно-челнинский институт-филиал (выездной курс; июнь-октябрь 2019; даты по согласованию).

Информационная компетентность преподавателя в области применения IT в учебном процессе университета

(16 часов)

Лекционный ознакомительный курс рассчитан на 16 часов очного обучения и состоит из набора следующих тем: Электронная образовательная площадка КФУ; Структурирование информации в среде сетевых дистанционных курсов; Современные технологии презентаций; Информационные ресурсы современной библиотеки; Вопросы защиты интеллектуальной собственности в среде ЭОР; Системы виртуальной реальности в учебном процессе и научной деятельности.

Для преподавателей КФУ.