Задачи на 2021 год обсудили в Елабужском институте КФУ
На собрании трудового коллектива директор вуза Елена Мерзон назвала новые приоритетные направления работы.
На расширенном заседании Ученого Совета Елабужского института КФУ зачитан отчет об итогах минувшего года, изменениях в трудовом договоре, а также поднят вопрос проведения культурно-массовых мероприятий, приуроченных к Году науки и технологий.
На протяжении года учебная деятельность велась как полностью в дистанционном формате, так и частично: это и интерактивные площадки Microsoft Teams, и Google Класс, и размещенные преподавателями ЦОРы, и массовые открытые онлайн-курсы, и виртуальная аудитория КФУ. В целях личной безопасности и доступности образования были закуплены антисептические и дезинфицирующие средства, организована техническая помощь, оборудованы компьютерные классы для студентов, не имеющих ранее доступ к сети Интернет. По мнению директора института Елены Мерзон, все это позволило студентам получать знания, несмотря на сложившуюся обстановку.
В университете произошла оптимизация – переименование факультетов в отделения с целью приведения в соответствие со структурой КФУ. В этом учебном году стали функционировать «Университетская» школа и Дом научной коллаборации имени Камиля Ахметовича Валиева, способствующие развитию научного и технического потенциал студентов и преподавателей вуза, а также жителей города Елабуги и соседних районов.
Подошла к завершению реализация государственного проекта «5-100». На смену ему пришла программа «Приоритет – 2030», направленная на поддержку вузов, которые будут готовить востребованных специалистов в области экономики. Как отметила Елена Мерзон, Елабужский институт КФУ будет следовать поставленным задачами и стремиться к улучшению качества образования. В ходе выступления Елена Ефимовна привела статистику показателей 2021-го года, которые необходимо достичь благодаря взаимному сотрудничеству преподавателей со студентами и абитуриентами вуза. Большое внимание было уделено учебным материалам, представленным в цифровой форме от каждой кафедры. Так, на данный момент обеспеченность информационными образовательными ресурсами для первого курса составляет 71%, однако по окончании текущего учебного года эта цифра существенно повысится.
Директор поставила перед сотрудниками и преподавателями вуза следующие задачи: повысить долю обучающихся на онлайн-курсах иных образовательных организаций и увеличить их количество, открыть новые магистерские программы очной формы обучения, разработать и внедрить новые системы организации образовательного процесса по программам с индивидуальной образовательной траекторией.
Елена Ефимовна отметила, что качество работы университета прямо зависит от эффективности отдельной кафедры и каждого преподавателя. Так, на слайдах была представлена информация по публикационной активности, в частотности, выступлений на международных конференциях и организации международных мероприятий в разрезе различных учебных подразделений, а также отмечена активность в проектных группах преподавательского состава вуза. Большое внимание уделено педагогической компетенции отдельного педагога: это и представленная статистика по прохождению курсов повышения квалификации, и аналитика профессиональной переподготовки.
Директор напомнила о том, что студенты Елабужского института КФУ должны заниматься не только учебной деятельностью, но и спортивной, общественной и социальной активностью, что можно реализовать в функционирующих секциях и кружках.
Спикер сделала акцент на изменениях в правилах приема абитуриентов 2021 года в рамках индивидуальной образовательной траектории.
Следующий докладчик, заместитель директора по научной деятельности Ринат Ибатуллин представил присутствующим план мероприятий, приуроченных к Году науки и технологий, отметив, что каждый желающий может внести новые интересные идеи и проекты.
На собрании председатель профсоюзной организации преподавателей и работников Елабужского института КФУ Разия Ахтариева представила изменения в коллективном договоре КФУ на 2021-2024 год, в котором большая часть нововведений касалась финансовой поддержки при сложившейся трудной жизненной ситуации.
По окончании заседания Ученый Совет принял кандидатуры выдвигаемых соискателей на получение стипендии от Академии Наук Российской Федерации и одобрил предложение о переводе студентки отделения иностранных языков на индивидуальный учебный план.
