В Елабужском институте КФУ начались IX Махмутовские чтения: профессиональное образование и наставничество в период образовательных трансформаций 21 века
В Елабужском институте КФУ состоялось открытие Международной научно-практической конференции «IX Махмутовские чтения: профессиональное образование и наставничество в период образовательных трансформаций 21 века».
Мероприятие проходит с 26 по 27 сентября в смешанном формате. В IX Международных Махмутовских чтениях принимают участие ученые и исследователи из Центра Просветительских инициатив министерства Просвещения РФ (г. Москва), Республиканского института профессионального образования (г. Минск, Республика Беларусь), Института развития профессионального образования при Министерстве высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан (г. Ташкент), Мариупольского государственного университета им. А.И. Куинджи, Казанского федерального университета, Оренбургского государственного педагогического университета, Института развития образования Республики Татарстан, Московского педагогического государственного университета, Набережночелнинского медицинского колледжа, Заинского политехнического колледжа, Альметьевского политехнического техникума и многих других.
Конференция проводится при активном содействии Министерства образования и науки Республики Татарстан, а также Российской академии образования. Соорагизаторами конференции стали Академия наук Республики Татарстан, Институт Развития образования Республики Татарстан при поддержке ПАО «Татнефть» имени Валентина Дмитриевича Шашина, Казанского Федерального университета.
Мероприятие началось с просмотра фильма о жизни и творчестве М.И. Махмутова. Почетное право открыть мероприятие было предоставлено директору Елабужского института КФУ, кандидату педагогических наук Елене Ефимовне Мерзон:
«Мы рады приветствовать Вас в Елабужском институте Казанского федерального университета на IХ Международных Махмутовских чтениях. Значимо, что мы проводим конференцию в год, объявленный Президентом России Годом педагога и наставника. Его задача – не только привлечь внимание к этой профессии и воздать должное уважение нашим учителям и наставникам, но и повысить интерес молодёжи к педагогике, привлечь в педагогические вузы творческих, способных, активных абитуриентов, которые после окончания вуза придут работать в школы.
Махмутовские чтения – уникальная конференция. Она собирает на одной площадке для заинтересованного обсуждения представителей власти, бизнеса, образовательных организаций разного уровня. Это место диалога, обмена опытом и наработками, место установления дружеских связей и контактов. Еще более полувека назад Мирза Исмаилович в своих трудах сформулировал идеи, которые подтверждают необходимость такого прямого диалога, сформулировал ключевые аспекты этого взаимодействия».
Участников конференции поприветствовала Диляра Шакирова, доцент, кандидат химических наук, ведущий научный сотрудник Института развития образования, Заслуженный учитель Республики Татарстан – «Сегодня проходят девятые Махмутовские чтения, но четвертые по счету в Елабуге. Хочу выразить благодарность Елабужскому институту, который последние годы принимает гостей и участников конференции. Елена Ефимовна, спасибо за верность идее, системность и организацию. Продолжайте!».
Также гостей конференции поприветствовали заместитель министра образования и науки Республики Татарстан Рамиль Хайруллин и доктор филологических наук, заместитель директора по научной работе Института языка, литературы и искусства им. Г.Ибрагимова Академии наук РТ Олег Хисамов, выразив благодарность за сохранение традиций Махмутовских чтений. Гости отметили, что научные труды Мирзы Исмаиловича актуальны по сей день и находят отклик у современных ученых.
Продолжилось мероприятие пленарным заседанием. Модератором конференции выступила Ольга Олейникова, доктор педагогических наук, профессор, лауреат премии Правительства РФ в области образования, директор Центра изучения проблем профессионального образования.
Первым к микрофону был приглашен ученик Мирзы Исмаиловича, член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор кафедры высшей школы Института психологии и образования КФУ, Заслуженный деятель науки РФ, Лауреат премии Правительства РФ в области образования, Гасангусейн Ибрагимов. В своем докладе он рассказал о М.И.Махмутове как о наставнике в науке, поделившись своими воспоминаниями. «Мирза Исмаилович был личностью большого масштаба и высокого полета. Личность Махмутова, как наставника неординарная. Он всегда занимался общественной деятельность, мог увидеть детали под большим углом. Его характеризовали убедительность и принципиальность, умение находить то, что нужно именно сегодня», - подчеркнул ученый.
Следующей в пленарном заседании выступила Наталия Золотарева, кандидат педагогических наук, доцент, советник генерального директор Центра Просветительских инициатив министерства Просвещения РФ, советник министра просвещения РФ, заместитель председателя комиссии по воспитанию и просвещению Общественной палаты РФ. Основной темой выступления Натальи Михайловны стали задачи СПО на современном этапе, которые помогут решить одну из главных проблем экономики – дефицит кадров.
Валерий Голубовский, кандидат педагогических наук, директор Республиканского института профессионального образования, рассказал о развитии профессионального образования в Республике Беларусь. Валерий Николаевич поделился существенными изменениями в системе СПО и новых задачах, ставящихся перед ней.
Андрей Глазков, кандидат экономических наук, начальник управления по работе с персоналом ПАО «Татнефть», в своем выступлении рассказал о том, что система образования сейчас становится системой развития личности.
«Очень важно, чтобы в систему развития личности было вовлечено всё население. Ведь важно оказывать должную поддержку каждому, не стоит забывать, что личность развивается на всех жизненных этапах. Наша задача, как компании, давать возможности для этого. Мы с радостью готовы формировать вместе с вами новые подходы, которые обеспечат нам более качественное развитие профессионального образования», - поделился Андрей Николаевич.
О сотрудничестве, перспективах и возможностях в сфере среднего профессионального образования в Узбекистане рассказала на пленарном заседании Мохира Адхамова, главный специалист Институт развития профессионального образования при Министерстве высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан.
Альфия Масалимова, доктор педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой педагогики высшей школы КФУ, лауреат Государственной премии Республики Татарстан имени М.И. Махмутова, поделилась результатами своих исследований в сфере комплементарного наставничества в развитии кадрового потенциала университета.
«В институте профессионально-технической педагогики города Казани была создана лаборатория наставничества, которая разрабатывала концепцию наставничества для всей страны. Поэтому Казанскую школу можно считать флагманом в разработке методологии наставничества в России», - подчеркнула в своем выступлении Альфия Рафисовна.
Важная задача конференции – привлечение молодых ученых, аспирантов и студентов к исследованиям проблем современной педагогики, которые так живо перекликаются с научными идеями педагога и организатора образования, востоковеда, академика Российской академии образования и Академии наук Республики Татарстан М.И. Махмутова. Одной из главных задач является сохранение творческого наследия Махмутова.
В рамках IX Махмутовских чтений учреждена именная стипендия имени М.И. Махмутова с целью стимулирования научно-исследовательской деятельности обучающихся в области педагогики, развития теории и практики проблемного обучения. В этом году Лауреатами стипендии стали студентка 4 курса отделения математики и естественных наук, Евдокия Зарипова, и магистрантка 2 года обучения Ольга Гуляева.
На второй день конференции начнут работу секции, посвященные актуальным проблемам школьного и среднего профессионального образования, круглые столы с участием ведущих ученых в области педагогических наук, представляющих Министерство образования и науки Республики Татарстан, академию наук Республики Татарстан, а также Российскую академию образования.
