Ключевые дисциплины

Области профессиональной деятельности и (или) сферы профессиональной деятельности, в которых выпускники, освоившие программу, могут осуществлять профессиональную деятельность:

• лингвистическое образование
• межъязыковое общение
• межкультурная коммуникация

Выпускники готовятся к решению задач профессиональной деятельности следующих типов:

• обеспечение межкультурного общения в различных профессиональных сферах;
• выполнение функций посредника в сфере межкультурной коммуникации;
• использование видов, приемов и технологий перевода с учетом характера переводимого текста и условий перевода для достижения максимального коммуникативного эффекта;
• проведение информационно-поисковой деятельности, направленной на совершенствование профессиональных умений в области перевода;
• составление словников, методических рекомендаций в профессионально ориентированных областях перевода.

На стажировке в Восточной Баварии

Выпускники направления, освоившие программу, приобретают следующие компетенции, т.е. способности применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности:

Общекультурные компетенции

Выпускник направления способен:

• ориентироваться в системе общечеловеческих ценностей и учитывать ценностно-смысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в российском социуме;
• руководствоваться принципами культурного релятивизма и этическими нормами, предполагающими отказ от этноцентризма и уважение своеобразия иноязычной культуры и ценностных ориентаций иноязычного социума;
• к осознанию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принимать нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию;
• применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования;
• занимать гражданскую позицию в социально-личностных конфликтных ситуациях;
• к осознанию своих прав и обязанностей как гражданин своей страны; готовностью использовать действующее законодательство; демонстрирует готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии;
• к пониманию социальной значимости своей будущей профессии, владением высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

Кроме этого, выпускник

• владеет навыками социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов;
• готов к работе в коллективе, социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, проявлять уважение к людям, нести ответственность за поддержание доверительных партнерских отношений;
• владеет наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач;
• владеет культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владеет культурой устной и письменной речи;
• готов к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; способностью критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства саморазвития.

Выпускник программ бакалавриата должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

Студенты в Германии по программе DAAD

• способностью использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач;
• способностью видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин, понимает их значение для будущей профессиональной деятельности;
• владением системой лингвистических знаний, включающей в себя знание основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений и закономерностей функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностей;
• владением этическими и нравственными нормами поведения, принятыми в инокультурном социуме; готовностью использовать модели социальных ситуаций, типичные сценарии взаимодействия участников межкультурной коммуникации;
• владением основными дискурсивными способами реализации коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям текущего коммуникативного контекста (время, место, цели и условия взаимодействия);
• владением основными способами выражения семантической, коммуникативной и структурной преемственности между частями высказывания - композиционными элементами текста (введение, основная часть, заключение), сверхфразовыми единствами, предложениями;
• способностью свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной информации;
• владением особенностями официального, нейтрального и неофициального регистров общения;
• готовностью преодолевать влияние стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения;
• способностью использовать этикетные формулы в устной и письменной коммуникации;
• владением навыками работы с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией;
• способностью работать с различными носителями информации, распределенными базами данных и знаний, с глобальными компьютерными сетями;
• способностью работать с электронными словарями и другими электронными ресурсами для решения лингвистических задач;
• владением основами современной информационной и библиографической культуры;
• способностью выдвигать гипотезы и последовательно развивать аргументацию в их защиту;
• владением стандартными методиками поиска, анализа и обработки материала исследования;
• способностью оценивать качество исследования в своей предметной области, соотносить новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представлять результаты собственного исследования;
• способностью ориентироваться на рынке труда и занятости в части, касающейся своей профессиональной деятельности, владением навыками экзистенциальной компетенции (изучение рынка труда, составление резюме, проведение собеседования и переговоров с потенциальным работодателем);
• владением навыками организации групповой и коллективной деятельности для достижения общих целей трудового коллектива.
• способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-лингвистических технологий и с учетом основных требований информационной безопасности.

Выпускник программы бакалавриата должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими виду профессиональной деятельности, на который ориентирована программа бакалавриата:

переводческая деятельность:

• владением методикой предпереводческого анализа текста, способствующей точному восприятию исходного высказывания;
• владением методикой подготовки к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях;
• владением основными способами достижения эквивалентности в переводе и способностью применять основные приемы перевода;
• способностью осуществлять письменный перевод с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм;
• способностью оформлять текст перевода в компьютерном текстовом редакторе;
• способностью осуществлять устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдение норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста;
• владением основами системы сокращенной переводческой записи при выполнении устного последовательного перевода;
• владением этикой устного перевода;
• владением международным этикетом и правилами поведения переводчика в различных ситуациях устного перевода (сопровождение туристической группы, обеспечение деловых переговоров, обеспечение переговоров официальных делегаций).

Обязательный блок включает в себя следующие дисциплины общепрофессиональной направленности:

Студенты Елабужского института КФУ успешно прошли тест OnDaF

• Иностранный язык
• История
• Философия
• Русский язык и культура речи
• Безопасность жизнедеятельности
• Основы правоведения и противодействия коррупции
• Информационные технологии
• Физическая культура
• Экономика
• Математика и основы математической обработки информации
• Социология
• Концепция современного естествознания
• Логика
• Психология социальных коммуникаций
• Древние языки и культуры
• Введение в теорию межкультурной коммуникации
• Основы языкознания
• История и литературы страны изучаемого языка (английский язык)
• История и литературы страны изучаемого языка (немецкий язык)
• Лингвострановедение (английский язык)
• Лингвострановедение (немецкий язык)
• Практика устной и письменной речи английского языка
• Практика устной и письменной речи немецкого языка
• Лексикология
• Стилистика
• Теоретическая грамматика
• Основы теории немецкого языка

Вариативная часть образовательной программы направлена на расширение и углубление компетенций, установленных образовательным стандартом, и включает в себя следующие дисциплины:

• Практическая грамматика английского языка
• Практическая фонетика английского языка
• Практикум по культуре речевого общения (английский язык)
• Общая теория перевода
• Теория перевода (английский язык)
• Теория перевода (немецкий язык)
• Практика перевода (английский язык)
• Практика перевода (немецкий язык)
• Практическая грамматика немецкого языка
• Практическая фонетика немецкого языка
• Сравнительная типология

Модули/дисциплины по выбору:

Практика представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных, профессиональных и специальных компетенций.

Предусматриваются учебные, производственные практики и выполнение научно-исследовательской работы.

Учебная практика направлена на формирование первичных умений и навыков будущей профессиональной деятельности. Учебные предметные практики частично проводятся стационарно в период сессии на базе кафедр отделения иностранных языков Елабужского института КФУ, частично – самостоятельно, в виде выполнения конкретных заданий практического характера.

Производственные практики позволяют получить первичный опыт профессиональной деятельности и обеспечить готовность выпускника к практической деятельности. Способы проведения производственной практики: стационарная или выездная.

Базами прохождения практик студентов являются следующие учреждения:

• Елабужский институт КФУ
• предприятия и организации, осуществляющие работу в рамках международного сотрудничества, занимающиеся подготовкой и реализацией научно-практических программ межъязыкового и межкультурного общения

Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы с учетом профиля подготовки.

По окончании освоения основной профессиональной образовательной программы присваивается квалификация «бакалавр».