Ключевые дисциплины

Выпускники программы могут осуществлять профессиональную деятельность в образовании и науке (в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования, профессионального обучения, профессионального образования, дополнительного образования; в сфере научных исследований).

Перечень основных объектов (или областей знания) профессиональной деятельности выпускников: образовательные программы, образовательный процесс, деятельность субъектов образования в системе дошкольного образования.

• Реализация образовательных программ в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов;
• Экспертиза образовательного процесса в соответствии с нормативно-правовыми актами;
• Экспертиза образовательных программ в соответствии с нормативно-правовыми актами.

I Всероссийский форум работников дошкольного образования в Елабужском институте КФУ

Выпускники направления «44.04.01 Педагогическое образование, Управление дошкольным образованием», освоившие программу, приобретают следующие компетенции, т.е. способности применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности:

Универсальные компетенции

Выпускник направления способен:

• осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий
• управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла
• организовывать и руководить работой команды, вырабатывая
• командную стратегию для достижения поставленной цели
• применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия
• анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия
• определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки

Общепрофессиональные компетенции

Олимпиада профессиональных компетенций педагога дошкольного образования в Елабужском институте КФУ

Выпускник направления способен:

• осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
• проектировать основные и дополнительные образовательные программы и разрабатывать научно-методическое обеспечение их реализации
• проектировать организацию совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями создавать и реализовывать условия и принципы духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей
• разрабатывать программы мониторинга результатов образования обучающихся, разрабатывать и реализовывать программы преодоления трудностей в обучении
• проектировать и использовать эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями
• планировать и организовывать взаимодействия участников образовательных отношений проектировать педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований

Профессиональные компетенции

Выпускник направления способен:

• применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам
• формировать образовательную среду и использовать профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики
• проектировать формы и методы контроля качества образования, различные виды контрольно-измерительных материалов, в том числе с использованием информационных технологий

В Елабужском институте КФУ обсуждают новые подходы в работе с дошкольниками по легоконструированию и робототехнике

Обязательный блок включает в себя следующие дисциплины общепрофессиональной направленности:

• Философия образования и науки
• Методология и методы научного исследования
• Современные проблемы науки и образования
• Инновационные процессы в образовании
• Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации
• Академическое письмо (иностранный язык)
• Цифровое образование
• Проектирование образовательного процесса образовательной организации
• Психологические основания образовательного процесса в современной образовательной организации
• Менеджмент в современном образовании
• Федеральные государственные образовательные стандарты и стандарт профессиональной деятельности педагога
• Теоретико-методологические основы управления дошкольной образовательной организацией
• Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в дошкольном образовании
• Управление качеством дошкольного образования

Вариативная часть образовательной программы направлена на расширение и углубление компетенций, установленных образовательным стандартом, и включает в себя следующие дисциплины:

• Современные технологии реализации образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации
• Мониторинг качества предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации
• Аудит и оценка управленческой деятельности в дошкольной образовательной организации
• Проектирование и оценка образовательных программ дошкольного образования
• Психолого-педагогические основы работы с детьми с особыми образовательными потребностями
• Вариативные формы организации дошкольного образования

Модули/дисциплины по выбору:

В качестве факультативных дисциплин можно выбрать:

• Академическая коммуникация
• Социальное партнерство в области управления дошкольной образовательной организацией
• Электронные библиотечные системы и сервисы в научно-образовательной деятельности

Методическая выставка разработок педагогов дошкольных учреждений в Елабужском институте КФУ

Практика представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций.

В программу входят: учебная практика, производственная практика, выполнение научно-исследовательской работы.

Учебная практика направлена на формирование первичных умений и навыков будущей профессиональной деятельности: ознакомительная практика. Учебные практики проводятся на базе кафедр факультета психологии и педагогики Елабужского института КФУ.

Производственные практики позволяют получить опыт профессиональной деятельности и обеспечить готовность выпускника программы к практической деятельности: технологическая (проектно-технологическая) практика; педагогическая практика, научно- исследовательская работа

Способы проведения производственной практики: стационарная или выездная.

Базами прохождения производственных практик могут быть:

• образовательные организации г. Елабуга;
• образовательные организации по месту жительства обучающегося.

Итоговая государственная аттестация включает выполнение и защиту выпускной квалификационной работы.

По окончании освоения основной профессиональной образовательной программы присваивается квалификация «магистр».