Ключевые дисциплины

Выпускники ОПОП, могут осуществлять профессиональную деятельность соответствуют направленности (профилю) ОПОП ВО: 03 Социальное обслуживание; сфера социальной защиты населения.

Перечень основных объектов (или областей знания) профессиональной деятельности выпускников: отдельные лица, семьи, группы населения и общности, нуждающиеся в социальной защите.

социально-технологическая деятельность: выявление и оценка потребностей отдельных граждан, семей и иных социальных групп в социальном обеспечении, социальной помощи и социальном обслуживании; выбор и/или адаптация типовых социальных технологий, направленных на обеспечение прав человека в сфере социальной защиты в целях индивидуального и общественного благополучия; эффективная реализация технологий социальной работы и мер социальной защиты с целью улучшения условий жизнедеятельности граждан и семей; предоставление типовых социально-бытовых, социально-медицинских, социально-психологических, социально-педагогических, социально-трудовых, социально-правовых услуг, а также услуг в целях повышения коммуникационного потенциала отдельным лицам и семьям; оценка эффективности реализации технологий социальной защиты граждан, в том числе качества социальных услуг; управление социальными рисками, возникающими в процессе жизнедеятельности человека, семьи и иных социальных групп, на основе современных стратегий и моделей социальной помощи; применение технологий активизации потенциала человека с целью улучшения условий его жизнедеятельности и индивидуального благосостояния; представление интересов и потребностей различных групп населения в межпрофессиональном, межконфессиональном сотрудничестве, в различных государственных, общественных, религиозных организациях и структурах;

проектная деятельность: участие в социально-проектной деятельности, направленной на повышение качества социальной работы и обеспечение социального благополучия личности и общества; педагогическая деятельность: участие в организации деятельности по удовлетворению особых образовательных потребностей различных групп населения, направленных на повышение уровня их социальной адаптации и реабилитации, обеспечения здорового образа жизни; участие в реализации образовательной деятельности в системе общего, профессионального и дополнительного образования; осуществление профессионального самообразования и личностного роста.

Выпускники направления, освоившие программу, приобретают следующие компетенции, т.е. способности применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности:

Универсальные компетенции

• Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач
• Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
• Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)
• Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах
• Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни
• Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
• Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов
• Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности
• Способен формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению

Общепрофессиональные компетенции

• Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности
• Способен описывать социальные явления и процессы на основе анализа и обобщения профессиональной информации, научных теорий, концепций и актуальных подходов
• Способен составлять и оформлять отчеты по результатам профессиональной деятельности в сфере социальной работы
• Способен к использованию, контролю и оценке методов и приемов осуществления профессиональной деятельности в сфере социальной работы

Профессиональные компетенции

• Способен к использованию теории и технологий социальной работы в профессиональной деятельности
• Способен к самостоятельному поиску профессионально значимой информации, в т.ч. с использованием информационно-коммуникационных технологий
• Способен к разработке и реализации проектов, в том числе управленческой направленности, на основе данных
• Способен к осуществлению деятельности по планированию, организации и контролю за предоставлением населению социальных услуг и мер социальной поддержки
• Способен к прогнозированию и проектированию реализации социального обслуживания, объема и качества оказываемых социальных услуг, мер социальной поддержки

Обязательный блок включает в себя следующие дисциплины общепрофессиональной направленности:

• История (история России, всеобщая история)
• Философия
• Основы правоведения и противодействия коррупции
• Экономика
• Иностранный язык
• Иностранный язык в профессиональной сфере
• Русский язык и культура речи
• Безопасность жизнедеятельности
• Физическая культура и спорт
• Социальная информатика
• Основы социальной медицины
• Социальная работа на производстве
• Социальная работа в службе занятости
• Социальная геронтология
• Организация пенсионного обеспечения
• Документационное обеспечение деятельности социальных служб
• Социальная реабилитация в
• социальных службах
• Проектирование и прогнозирование в социальной работе
• Управление в социальной работе
• Социальная политика
• Социальная квалиметрия, оценка качества и стандартизация социальных услуг
• Методы исследования в социальной работе
• Социология
• Психология
• Социальная экология
• Охрана труда
• Социальная статистика
• Конфликтология в социальной работе
• Семьеведение
• Социальная работа с детьми, лишенными родительского попечения
• Социальная работа с детьми, лишенными родительского попечения
• Психо-социальное сопровождение организации и персонала

Вариативная часть образовательной программы направлена на расширение и углубление компетенций, установленных образовательным стандартом, и включает в себя следующие дисциплины:

Модули/дисциплины по выбору:

В качестве факультативных дисциплин можно выбрать:

• Основы предпринимательства
• Основы профилактики и противодействия терроризму и экстремизму

Практика представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций.

В ОПОП входят: учебная практика, производственная практика, выполнение научно-исследовательской работы.

Учебная практика направлена на формирование первичных умений и навыков будущей профессиональной деятельности: научно-исследовательская работа.

Учебные практики проводятся на базе кафедр отделения психологии и педагогики Елабужского института КФУ.

Производственные практики позволяют получить опыт профессиональной деятельности и обеспечить готовность выпускника ОПОП к практической деятельности: технологическая (проектно-технологическая) практика.

Способы проведения производственной практики: стационарная или выездная.

Базами прохождения производственных практик могут быть:

• Предприятия и организации г. Елабуга;
• Предприятия и организации по месту жительства обучающегося.

Итоговая государственная аттестация включает выполнение и защиту выпускной квалификационной работы.

По окончании освоения основной профессиональной образовательной программы присваивается квалификация «бакалавр».