Когда традиционные методы не работают: что на самом деле стоит за плохим поведением ребенка?
22 июля состоялся Всероссийский научно-практический вебинар-практикум, посвященный актуальной проблеме современной коррекционной педагогики и психологии: «Почему ребенок на занятиях показывает плохое поведение. Почему привычные методы работы не приносят результат».
В качестве ключевого спикера выступила Виктория Вячеславовна Завьялова – сертифицированный олигофренопедагог, поведенческий аналитик, логопед высшей категории и специалист по RDI-терапии (г. Сочи).
В рамках вебинара были рассмотрены:
Организационная структура мероприятия включала междисциплинарное сотрудничество:
- Кафедра социально-гуманитарных наук Набережночелнинского института КФУ (доценты Лейсан Мударисовна Закирова и Любовь Юрьевна Комарова);
- АНО «Центр поддержки детей-инвалидов и их семей «Планета Добра» (директор Юлия Александровна Ищук);
- Фонд Президентских грантов (в рамках реализации социального проекта «Школа хорошего поведения»).
В вебинаре приняли участие 62 зарегистрированных участника (педагоги-дефектологи, клинические психологи, родители детей с особыми образовательными потребностями), а также студенты-исследователи научного кружка кафедры.
Полученные в ходе мероприятия данные имеют значительный потенциал для внедрения в практику инклюзивного образования и разработки индивидуальных образовательных маршрутов.
