Сравнение как способ экспликации семантической структуры концепта (на примере образа ребенка)

С.К. Алфалки, Н.А. Илюхина

Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева, г. Самара, 443086, Россия

ОРИГИНАЛЬНАЯ СТАТЬЯ

Полный текст PDF

DOI: 10.26907/2541-7738.2021.4-5.97-108

Для цитирования: Алфалки С.К., Илюхина Н.А. Сравнение как способ экспликации семантической структуры концепта (на примере образа ребенка) // Учен. зап. Казан. ун-та. Сер. Гуманит. науки. – 2021. – Т. 163, кн. 4–5. – С. 97–108. – doi: 10.26907/2541-7738.2021.4-5.97-108.

For citation: Alfalke S.K., Iliukhina N.A. Comparison as a method for explication of the semantic structure of concepts (taking the image of a child as an example). Uchenye Zapiski Kazanskogo Universiteta. Seriya Gumanitarnye Nauki, 2021, vol. 163, no. 4–5, pp. 97–108. doi: 10.26907/2541-7738.2021.4-5.97-108. (In Russian)

Аннотация

Статья посвящена описанию функционирования в речи образа «Ребенок/Дети» в составе сравнительных конструкций как средства образной характеристики взрослых людей по аналогии с детьми. Рассмотрены конструкции как ребенок, как дети, ребяческий, ребячески, (по-)детски, как мальчик, как мальчишка, мальчишеский, (по-)мальчишески, как девочка, как девчонка, девчоночий, (по-)девчоночьи. Цель проведенного исследования связана с необходимостью оценки возможностей сравнительной конструкции в экспликации семантической структуры анализируемого концепта при его воплощении в качестве средства образной характеристики. На основе результатов исследования были сделаны выводы о широком диапазоне семантического варьирования образа ребенка в речи, об универсальных возможностях сравнительной конструкции в воплощении семантической структуры концепта во всем его объеме. Полученные результаты представляют ценность для сопоставления возможностей воплощения семантической структуры концепта средствами метафоры и сравнения.

Ключевые слова: концептосфера, концепт, образ ребенка, семантическое варьирование концепта, сравнение, сравнительная конструкция, образная характеристика объекта

Литература

1. Трегубчак А.В. Семантика сравнения и способы ее выражения: Дис. … канд. филол. наук. ‒ Рязань, 2008. ‒ 221 с.
2. Черемисина М.Н. Сравнительные конструкции русского языка. ‒ Новосибирск: Наука, 1976. – 270 с.
3. Ушакова Ю.Ю. Лексическая наполняемость и структурно-семантические особенности компаративных тропов в русском языке: Дис. … д-ра филол. наук. ‒ М., 2005. ‒ 371 с.
4. Куканова А.П. Исследование сравнений: различные точки зрения // Новая наука: современное состояние и пути развития. ‒ 2015. ‒ № 5. ‒ С. 107–109.
5. Ашхарава А.Т. Концепт «дитя» в русской языковой картине мира: Дис. … канд. филол. наук. ‒ Архангельск, 2002. ‒ 202 c.
6. Басова У.А. Ментальное образование дети в русской языковой картине мира: Автореф. дис. … канд. филол. наук. ‒ Тверь, 2019. – 16 с.
7. Калюжная И.А. Концепт «детство» в немецкой и русской лингвокультурах: Автореф. дис. … канд. филол. наук. ‒ Волгоград, 2007. – 20 с.
8. Попова А.Н. К проблеме семантического моделирования образа ребенка в русской языковой картине мира // Вестн. Омск. гос. пед. ун-та. Гуманит. исслед. ‒ 2014. ‒ № 3. ‒ С. 61‒64.
9. Алфалки С.К. Ребенок как объект ласкового отношения в русской языковой картине мира // Вестн. Самар. ун-та. История. Педагогика. Филология. ‒ 2021. ‒ Т. 27, № 1. ‒ С. 116‒121. ‒ doi: 10.18287/2542-0445-2021-27-1-116-121.
10. Тулина Т.А. О способах эксплицитного и имплицитного выражения сравнения в русском языке // Филол. науки. ‒ 1973. ‒ № 1. – С. 51–62.

Поступила в редакцию

02.09.2021

Алфалки Сара Карим, аспирант кафедры русского языка и массовой коммуникации

Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева

ул. Московское шоссе, д. 34, г. Самара, 443086, Россия

E-mail: sarah.alfalke@mail.ru

Илюхина Надежда Алексеевна, доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой русского языка и массовой коммуникации

Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева

ул. Московское шоссе, д. 34, г. Самара, 443086, Россия

E-mail: ilnadezhda@rambler.ru

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License