2019, В содержании статьи приводятся результаты анализа проблемы воображения в психолого-педагогической литературе; выявляются особенности развития творческого воображения в дошкольном возрасте; особенности организации занятий по сюжетной аппликации в старшей группе ДОО; приводятся данные эмпирического исследования проблемы. По результатам исследования делается вывод о том, что использование в работе с детьми старшего дошкольного возраста сюжетной аппликации является эффективным средством развития у них творческого воображения.