РАЗВИТИЕ СЕТИ ДЕТСКИХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ШКОЛ В ТАТАРСТАНЕ И ИХ РОЛЬ В СТАНОВЛЕНИИ ТАТАРСКОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА (1940–50-Е ГГ.)
DOI: 10.26907/2311-2042-2019-12-1-136-158
Рамиля Ринатовна Султанова,
Детская музыкальная школа № 8 г. Казани,
420101, Россия, Казань, ул. Братьев Касимовых, д.14.
Ramilay_82@mail.ru.
Ляля Тагировна Файзрахманова,
Казанский музыкальный колледж им. И.В. Аухадеева,
420015, Россия, г.Казань, ул.Жуковского, д.4.
lafaiz@gmail.com.
В статье представлены материалы исследования, посвященного становлению начального музыкального образования в Татарстане в период с 1945 по 1960 год. На основе архивных материалов были выявлены даты и условия организации детских музыкальных школ республики, количественный состав преподавателей, перечень изучаемых учебных дисциплин, а также особенности организации учебного процесса в казанских и районных детских музыкальных школах республики. Определены негативные факторы, оказавшие влияние на данный процесс. Отдельное внимание уделено численному составу учащихся, их распределению по направлениям обучения; представлена динамика роста контингента учащихся музыкальных школ республики в указанный период. Сделан вывод о практике государственного регулирования деятельности музыкальных школ, что проявилось в их типизации и идеологизации содержания обучения. В статье представлены персоналии – выпускники ДМШ республики (1940–50-е гг.), ставшие профессиональными музыкантами.
Ключевые слова: начальное музыкальное образование, детская музыкальная школа, педагоги и учащиеся ДМШ, Татарстан.
