22-23 февраля в Индии состоялась совместная конференция Института филологии и межкультурной коммуникации и Педагогического колледжа Партап

Преподаватели Высшей школы национальной культуры и образования им. Габдуллы Тукая доцент Светлана Владимировна Каркина и старший преподаватель Татьяна Сергеевна Пименова приняли участие в международной конференции "Cross-border and Multicultural Perspectives in Professional Development of Teachers" ("Кросс-культурные и поликультурные перспективы в профессиональном развитии педагогов"), проводившейся Педагогическим колледжем Партап (г.Лудиана, Индия) совместно с Институтом филологии и межкультурной коммуникации КФУ при поддержке Международной ассоциации профессионального развития (International Professional Development Association) (Великобритания). Председателями конференции стали директор Института филологии и межкультурной коммуникации, профессор Радиф Рифкатович Замалетдинов и директор Педагогического колледжа Партап, профессор Балвант Сингх.

Участниками конференции помимо представителей образовательных организации России и Индии стали исследователи ряда европейских стран: Др.Фиона Кинг (Институт образования, Дублин, Северная Ирландия), Др. Кен Джонс (Университет Ноттингема, Великобритания), Др. Хуан Мена (Университет Саламанки, Испания), Др. Лаура Сара Аграти (Университет Джуистино Фортунато, Беневенто, Италия).

В ходе работы конференции рассматривались следующие вопросы:

• Международные перспективы профессионального развития;
• Обмен профессиональным опытом в условиях различных культурных контекстов;
• Профессиональные навыки и компетенции для повышения мобильности, мирового взаимодействия и сотрудничества;
• Проблемы создания кросс-культурных и поликультурных пространств.

Важной частью работы конференции было участие всех приглашенных гостей вместе с членами оргкомитета в качестве председателей секций, где студентами и преподавателями были представлены научные доклады, посвященные актуальным вопросам образования. Особенно значимым направлением стали сравнительные исследования в области педагогических традиций разных стран, что с одной стороны соответствовало задачам конференции, а с другой стало отражением значимых проблем современного мира, где в условиях развития глобализации готовность к конструктивному восприятию различий культур и преодолению границ между ними с целью активного взаимодействия и сотрудничества становится необходимым условием устойчивого развития.