О роли творческой работы в процессе обучения иностранным языкам в вузе

Исследование направлено на поиск путей совершенствования творческих способностей обучающихся в рамках обучения иностранному языку в вузе. В ходе изучения научных литературных источников по заданной тематике, анализа и обобщения полученных данных было дано определение понятию творчества обучающихся с

"Мотивирующий и развивающий потенциал работы с аутентичным текстом в разноуровневой группе"

В статье исследуется мотивирующий и развивающий потенциал работы с аутентичным текстом, разрабатывается алгоритм включения работы с оригинальными источниками на иностранном языке в цикл практических занятий по данной дисциплине в группе обучающихся с различным уровнем владения иностранным языком.

Принципы работы с иноязычными аудиоматериалами в разнуровневой группе студентов

Исследование направлено на поиск и систематизацию сведений о типичных проблемах формирования навыков иноязычного аудирования в вузе, а также специфику данного процесса при обучении разноуровневой группы студентов. Аудирование рассматривается как одно из ключевых умений иноязычной межкультурной и ком

Геймификация как способ повышения лексических навыков на занятиях иностранного языка в высшей школе

В докладе обосновывается эффективность геймификации как нового способа организации обучения, имеющего огромный педагогический потенциал. Авторами проведено исследование метода повышения лексических навыков на занятиях иностранного языка.

Использование информационных технологий при обучении французскому как второму иностранному языку.