2025
-
Марданова И.Р. ПОДДЕРЖКА И СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЕЙ И ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ В СИСТЕМЕ РАННЕЙ ПОМОЩИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР/ И.Р. Марданова // Интеграция науки и образования в XXI веке: психология, педагогика, дефектология : сборник научных трудов по материалам IХ Международной научно-практической конференции «Интеграция науки и образования в XXI веке: психология, педагогика, дефектология» (г. Саранск, 20 марта 2025 г.) / редколлегия: А. Н. Яшкова (научный редактор), М. И. Каргин (ответственный за выпуск) [и др.] ; Мордовский государственный педагогический университет. – Саранск : РИЦ МГПУ, 2025
F_Sbornik__konf._FPD__2025_Mardanova_IR.pdf
2023
2021
-
Марданова, И. Р. Мониторинг социализации детей 6?7 лет, воспитывающихся в МАДОУ ?Детский сад № 293 комбинированного вида? Советского района г. Казани / И. Р. Марданова. ? Текст : непосредственный // Молодой ученый. ? 2020. ? № 50 (340). ? С. 489-492. ? URL: https://moluch.ru/archive/340/76287/ (дата обращения: 16.03.2021).
-
Марданова И.Р. Эмпатийные особенности младших школьников с нарушениями речи / И.Р. Марданова // Вопросы науки и образования, №2(127), январь 2021, С. 18-21.
Empatijnye_osobennosti_mladshikh_shkolnikov_s_narusheniyami_rechi.pdf -
Марданова И.Р. Эмпатийные особенности детей с нарушениями речи / И.Р. Марданова // Инновационное развитие науки и образования: сборник статей XIII Международной научно-практической конференции (г. Пенза, 12 января, 2021). Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение«, 2021 С. 201-203.
F_Empatijnye_osobennosti_detej_s_narusheniyami_rechi.pdf -
Марданова И.Р. Нейропсихологический статус младших школьников с нарушениями речи / Neuropsychological Status of Primary School Children with Speech Disorders / И,Р. Марданова // Психология психических состояний : сборник материалов XV Международной научно-практической конференции для студентов, магистрантов, аспирантов, молодых ученых и преподавателей вузов, Казань, 25–26 февраля 2021 года. Том Выпуск 15. – Казань: Издательство Казанского университета, 2021. – С. 365-369.
F_Nejropsikhologicheskij_status__mladshie_shkolniki__narusheniya_rechi__Neuropsychological_Status.pdf
2020
-
Марданова И.Р. Мониторинг социализации детей 6-7 лет, воспитывающихся в МАДОУ «Детский сад № 293 комбинированного вида» Советского района г. Казани / И.Р. Марданова // Молодой ученый. 2020. № 50 (340). С. 489-492
Monitoring.pdf -
Марданова, И. Р. Особенности эмпатии у младших школьников с нарушениями речи / И. Р. Марданова // Психология психических состояний : Сборник материалов XIV международной научно-практической конференции для студентов, магистрантов, аспирантов, молодых ученых и преподавателей вузов, Казань, 20–21 февраля 2020 года / Под общей редакцией Б.С. Алишева, А.О. Прохорова. Том Выпуск 14. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2020. – С. 237-239.
OSOBENNOSTI_EMPATII_U_MLADShIKh_ShKOLNIKOV______________S_NARUShENIYaMI_REChI.pdf
2019
-
Марданова, И. Р. Теоретические основы формирования языкового анализа как условия предупреждения дисграфии / И. Р. Марданова // Актуальные задачи педагогики : Материалы X Международной научной конференции, Санкт-Петербург, 20–23 января 2019 года / Главный редактор: И.Г. Ахметов. – Санкт-Петербург: Свое издательство, 2019. – С. 56-59.
Teoreticheskie_osnovy_formirovaniya_yazykovogo_analiza_kak_usloviya_preduprezhdeniya_disgrafii.pdf -
Марданова И.Р. Интегрированное обучение лиц с нарушениями слуха в России / И.Р. Марданова // Актуальные задачи педагогики: материалы IX Междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2018 г.). М.: Буки-Веди, 2018. С. 63-65.
F_Aktualnye_zadachi.pdf -
Марданова И.Р. Особенности фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием / И.Р. Марданова // Молодой ученый. 2019. №15. С. 278-280. URL https://moluch.ru/archive/253/57971/
F_Osobennosti_fonematicheskogo_vospriyatiya.pdf
2018
-
Марданова И.Р. Интегрированное обучение лиц с нарушениями слуха в России / И.Р. Марданова // Студенческий научный журнал -Грани науки-. 2018. Т.6, №2. С.4-7.
-
Марданова И.Р. Интегрированное обучение лиц с нарушениями слуха в России / И.Р. Марданова // Инновационные формы и технологии в комплексном сопровождении лиц с отклонениями в развитии: материалы V Международной научно-образовательной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых (Казань, 25 апреля 2018 года) / под ред. А.И. Ахметзяновой. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2018. – 77-80 с.
F_Integrirovannoe_obuchenie_lic_s_narusheniyami_slukha_v_Rossii.pdf
| Рабочий адрес: | Казань, ул. М.Межлаука, д. 1, Учебное здание №25 |
| E-mail: | ilyurmardanova@stud.kpfu.ru |
| Google scholar: | https://scholar.google.com.co/citations?hl=ru&view_op=list_works&gmla=AJsN-F4ShESufDfzS8teCGPooRT5ZuZDCPD_gUow4CQbbSW1zkfmKFFkA4PyDBpcBOKwNIwUV8eRxuFoNXixVMRA8E-eb9AILUf4MohgzOVH-opU0zMYlTBSm4nhtMtNeAKL5-S7SFx3&user=sMM-PYMAAAAJ |
| orcid.org: | http://orcid.org/0000-0003-3199-1487 |
| elibrary: | http://elibrary.ru/author_items.asp?authorid=4007-8157 |
| ResearchGate: | https://www.researchgate.net/profile/Iluza-Mardanova |
| Web of Science: | https://www.webofscience.com/wos/author/record/GYD-3142-2022 |
