ИССЛЕДОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

Одной из целей высшего образования является ориентированность студентов на формирование самостоятельного опыта научно-исследовательской деятельности в университетской подготовке, в процессе достижения которой студенты сталкиваются с профессионально-педагогическими проблемами

Династия Бикмуллиных ? Загидуллиных

За честный труд, что подвигу сродни, За жизнь твою, которой чужд покой, За ученичества счастливейшие дни, Учитель наш, прими поклон земной.

Исследование видов чувств личности будущих педагогов в научно-исследовательской деятельности

В статье предложено анкетирование видов чувств личности студентов ? будущих педагогов педагогического вуза при выполнении научно-исследовательской деятельности. В качестве базового был использован количественный метод опроса С.И. Брызгаловой.

Методика разработки опорных конспектов для студентов ? будущих педагогов дошкольных организаций

Целью настоящего исследования является описание методики разработки опорных конспектов для студентов ? будущих педагогов дошкольных организаций, позволяющее оптимизировать как сам процесс разработки конспектов, так и активизировать познавательную деятельность обучающихся в организации системы высшег

ИССЛЕДОВАНИЕ АКТИВНОСТИ В НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

В статье представлены эмпирические данные по выявлению особенностей активности в научно-исследовательской деятельности студентов, иллюстрирующие комплексное рассмотрение компонентов, обеспечивающих возможность организации обратной связи в ходе выполнения научного исследования, а также процесс профе

Исследование мотивов личности в научно-исследовательской деятельности будущих педагогов дошкольных организаций

В статье обосновывается усиленное внимания к составляющим группам мотивов личности в научно-исследовательской деятельности для проектирования университетского комплекса подготовки студентов в системе социального партнерства ?Педагогический вуз ? Дошкольная образовательная организация?.

Сформированность информационных знаний, умений и навыков у студентов в научно-исследовательской деятельности в системе социального партнерства ?Педагогический вуз ? Дошкольная образовательная организация?

В статье рассматриваются эмпирические данные сформированности информационных знаний, умений и навыков у будущих педагогов в научно-исследовательской деятельности в комплексе университетской подготовки в системе социального партнерства ?Педагогический вуз ? Дошкольная образовательная организация?, а

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Социальный заказ на повышение статуса и профессионализма педагогов актуализиро- вал проблему развития интеллектуальных умений студентов в научно-исследовательской де- ятельности (НИД).

Фильм ?Чебурашка? как средство развития нравственных качеств современных детей

На сегодняшний день потребность в добрых и семейных историях необходима каждому человеку, поэтому это и является ключевым фактором популярности фильма ?Чебурашка?. Союзмультфильм взял за основу культурное наследие, тем самым это оказалось попыткой познакомить детей с любимыми героями их родителей. С

Преемственность фильма ?Чебурашка? для детей дошкольного возраста

В исследовании рассматривается проблема сохранения культурного наследия, которая является актуальной в современном мире, поскольку те персонажи, которые были любимы нам в детстве, уходят на второй план и заменяются новыми, порой ?пугающими? персонажами. И те персонажи, которые когда-то были важны дл

О структуре и оценке качества кейс-метода для будущих педагогов

Компетентностный формат федерального государственного образовательного стандарта высшего образования предполагает не только новое проектирование результатов подготовки в виде системы универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, но и внедрение современных технологий оценивания

Формирование и диагностика компетенций будущих педагогов на основе кейс-метода

В последние десятилетия одной из значимых мировых тенденций в сфере высшего образования является расширение его связей со сферой труда. Это предполагает не только новое проектирование результатов подготовки обучающихся в виде системы универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций

Самооценка профессиональной направленности личности студентов- будущих педагогов

Социальный заказ системе высшего педагогического образования, ориентированный на формирование у студентов начального опыта самостоятельной профессиональной деятельности, актуализировал проблему самооценки обучающимися результатов своей практической подготовки на всех этапах обучения в вузе. Это обус

Самооценка творческих качеств личности будущих педагогов в научно-исследовательской деятельности

Социальный заказ системе высшего педагогического образования, ориентированный на формирование у студентов начального опыта самостоятельной научно-исследовательской деятельности, актуализировал проблему самооценки обучающимися результатов своей практической подготовки на всех этапах обучения в вузе.

Организация практической подготовки по индивидуальным образовательным траекториям студентов будущих педагогов

В докладе предоставляется возможность выбора индивидуальной образовательной траектории в практической подготовке, в ходе которой осуществляется развитие универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. На основе профессионального стандарта выявлены возможные варианты индивидуально

РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ КАК ИСТОЧНИК ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ

Воображение является одним из самых важных психологических явлений человека. Воображение также представляет собой обязательный компонент творческой и любой другой деятельности ребенка. Оно играет важную роль в умственном развитии личности. Развитое воображение оказывает большое значение на формирова

Исследование профессионально-педагогической направленности личности студентов ? будущих педагогов

В докладе представлены эмпирические данные для определения особенностей профессионально-педагогической направленности личности будущих педагогов дошкольных организаций, представлена целесообразность индивидуализации их обучения, способствующая формированию положительного отношения студентов.

О структуре и оценке качества профессионально-ориентированных заданий для будущих педагогов

Профессиональная идентификация в профессиональном самоопределении студентов ? будущих педагогов

Особенности профессиональной идентичности в процессе профессионального самоопределения студентов ? будущих педагогов дошкольных образовательных организаций. Показано, как личный профессиональный план обучающегося может способствовать эффективной учебной и профессиональной подготовке к профес

О согласованности требований нормативных документов сферы дошкольного образования

Согласно Приказу Минтруда и социальной защиты Российской Федерации от 2013 года установлен профессиональный стандарт ?Педагог?, который применяется работодателями с 2015 года и регламентирует педагогическую деятельность воспитателя в системе дошкольного образования.

О профессиональной идентичности студентов ? будущих педагогов дошкольных организаций

В доклад представлены эмпирические данные по выявлению особенностей формирования профессиональной идентичности будущих педагогов дошкольных организаций, иллюстрирующие целесообразность индивидуализации их обучения, способствующей формированию профессиональной направленности личности студентов

Рабочая программа детей раннего возраста в системе дошкольного образования

В статье представлена рабочая программа детей раннего возраста 2-3 лет в контексте Федерального образовательного стандарта, используемая в целях формирования и развития базовых компетенций ребенка в образовательном процессе в рамках индивидуальных образовательных траекторий в системе ДО.

Профессионально-ориентированные задания для будущих педагогов

Компетентностный формат федерального государственного образовательного стандарта высшего образования предполагает не только новое проектирование результатов подготовки в виде системы универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, но и внедрение современных технологий оценивания

Проектирование индивидуальных образовательных траекторий студентов в цифровой среде вуза.

Модерирование секции № 70 в рамках виртуального VI международного форума педагогического образования ?Перспективы и приоритеты педагогического образования в эпоху трансформаций, выбора и вызовов?

На секции было организовано и проведено открытое обсуждение докладов: 1. Основания проектирования индивидуальных образовательных траекторий студентов - будущих педагогов дошкольных организаций 2. Индивидуальная траектория как инструмент сопровождения личностного самоопределения педагогов и других

Основания проектирования индивидуальных образовательных траекторий студентов - будущих педагогов

Цель исследования− представить основания проектирования индивидуальных образовательных траекторий студентов − будущих педагогов дошкольных организаций, учет которых позволит создать наиболее благоприятные условия для мотивации обучающихся.