"Мы родились с тобой под одним созвездием": открытая лекция к 225-летию со дня рождения А.С.Пушкина

?Наша русская литература столь богата, что порой позволяет забывать некоторые имена? - именно эта значимая фраза стала настоящим лейтмотивом лекции профессора кафедры русского языка и литературы А.И. Разживина, которая была посвящена 225 летнему юбилею со дня рождения А.С. Пушкина и А.А. Шишкова.

Виды жестово-мимическогих портретов главных героев сюжетообразующих сказок сборника Л.Чарской Сказки голубой феи

Духовно-нравственные ориентиры изображённого мира сказок малоизученного автора Л. Чарской делают творчество писателя актуальным во все времена. Идейно-тематической канвой текстов становится призыв к состраданию, дружбе, всепрощению и духовной эволюции. В докладе освещаются виды жестово-мимического п

Причины и последствия абьюзивных отношений в повести В. Андреяновой ?Мой сумасшедший папа?

В докладе рассматривался вид героя-абьюзера в подростковой повести И. Андреяновой ?Мой сумасшедший папа?. Изучены основные черты эмоциональной нестабильности героев-подростков и последствия абьюзинга, намечены основные приёмы, позволяющие раскрыть юношеские проблемы в художественном тексте.

Конкурс научно-исследовательских работ

Плодотворное сотрудничество участников студенческого научного объединения "Творческая индивидуальность писателей, входящих в круг детского/подросткового чтения" и студентов РУДН

Плодотворное сотрудничество участников студенческого научного объединения "Творческая индивидуальность писателей, входящих в круг детского/подросткового чтения" и студентов РУДН. Мультимедийный атлас. СНО ТИП

Читай! Меняйся!

Литературный сет: ко Дню российской науки

Специфика современной подростковой литературы

Тема скулшутинга в современной юношеской прозе

Эксперт секции. Славила отчизну и мечом и словом.

Образы сирот в повести Т. Михеевой Дети дельфинов

Специфика новейшей подростковой литературы

Специфика новейшей подростковой литературы

Конкурс буктрейлеров, рекламных видеороликов формата подкастов, немых книг-адаптаций.

Без слов. Язык тела и жеста в современной подростковой прозе

Читаем вместе!

Виды любви в современной подростковой прозе

ВОСПИТАНИЕ РЕЗИЛЬЕНТНОГО, ГРАМОТНОГО ЧИТАТЕЛЯ СРЕДСТВАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА ?МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ АТЛАС?

Дыши творчеством

Актуальные проблемы современной подростковой прозы

СНО "ТИП"

Тема скулшутинга в современной подростковой повести В. Харебовой "Я помню каждую минуту"

Тема скулшутинга в современной подростковой повести В. Харебовой "Я помню каждую минуту"

Олимпиадное движение. Подготовка школьников к олимпиаде по литературе

Типы героев-подростков в современной юношеской прозе

-

Типы героев-подростков в современной юношеской прозе

Функции киноэкфрасиса в современной подростковой прозе

Функции киноэкфрасиса в современной подростковой прозе

"Специфика современной подростковой литературы"

член жюри

Участие в качестве эксперта

Создание историко-культурного и духовного наследия России

Отношение современных подростков к чтению и книге (на материале повестей Е.Ожич ?Спойлеры?; А.Жвалевского, Е. Пастернак ?Смерть мёртвым душам?; Жана-Филиппа Арру-Виньо ?Магнус Миллион и спальня кошмаров?).

Отношение современных подростков к чтению и книге (на материале повестей Е.Ожич ?Спойлеры?; А.Жвалевского, Е. Пастернак ?Смерть мёртвым душам?; Жана-Филиппа Арру-Виньо ?Магнус Миллион и спальня кошмаров?).

?Идем в ногу со временем: снимаем#BookTrailer!?

?Идем в ногу со временем: снимаем#BookTrailer!?

Виды художественных деталей в детско-юношеской прозе

Садриева Ю.И. "Виды хронотопа в романах Д.И. Стахеева"

Видовое своеобразие пространственно-временных измерений в зрелой прозе Д.И. Стахеева (на материале повести "Пустынножитель" и романа "Неугасающий свет")?

Научные исследования

"Дыши творчеством"

ДИАЛОГ ПОДРОСТКА С АВТОРОМ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЧТЕНИЯ

Олимпиадное движение. Подготовка школьников к олимпиаде по литературе

Подготовка к олимпиаде по литературе

"Творческая индивидуальность писателей, входящих в круг детского чтения"

Комплексный анализ эпического, лирического произведений

В рамках чествования дня рождения КФУ проведена просветительская миссия: "Знакомство с кружками и сообществами ЕИ КФУ"

"Проблемы и недуги в современной детско-юношеской прозе"

Статья

БОЛЕЗНИ И НЕДУГИ ДЕТСКИХ ОБРАЗОВ В ПОВЕСТИ АНТОНА СОЯ ?ПРАВДИВАЯ ИСТОРИЯ ФЕДЕРИКО РАФИНЕЛЛИ

БОЛЕЗНИ И НЕДУГИ ДЕТСКИХ ОБРАЗОВ В ПОВЕСТИ АНТОНА СОЯ ?ПРАВДИВАЯ ИСТОРИЯ ФЕДЕРИКО РАФИНЕЛЛИ

Научная работа

Целевая модель компетентностного профиля НПР ООВО в области цифровой грамотности. Формирование имиджа и репутации преподавателя в Рунете. Социальные сети как коммуникационно-образовательный канал. Цифровые технологии геймификации в образовании. Работа с информационными ресурсами сети И

Олимпиада: траектория будущего

Виды студенческих образов в произведениях Д.И. Стахеева

Неформальные методы работы с учащимися как средство повышения культуры чтения (на примере детской и подростковой прозы XX-XXI вв.

Мероприятия и проекты, направленные на поддержку чтения в городе Елабуга (Республика Татарстан)

Литературная педагогика в зарубежном и отечественном образовании

Литературный педагог в дошкольном образовании

Организация и проведение конференции

Использование эвристических методов на уроках в основном звене (на примере современной детской/подростковой прозы)

Виды отцов в современной детской прозе.

"Нравственные уроки творчества Л.Н.Толстого"

"Нравственные уроки творчества Л.Н.Толстого"

Открытая лекция для студентов инженерно-технического факультета "Лев Толстой "против течения": нравственные уроки творчества писателя"

"Два царя у нас: Николай II и Лев Толстой..." - заседание клуба "Планета писателя".

Очередное заседание клуба "Планета писателя".

Воспитание и обучение детей младшего возраста

Очередное заседание клуба "Планета Писателя" - "Первый бал, как первая любовь!"

Лекция для школьников 3 класса "СОШ№5": "Школа Л.Н. Толстого"

Очередное заседание литературного клуба: "В России было два царя - Николай II и Лев Толстой"

Формирование читательской культуры средствами литературной педагогики

Очередное заседание литературного клуба: "Идеальная школа ХХI века"

Участие в региональном конкурсе "Лучший научно-исследовательский кружок"

Очередное заседание литературного клуба: "Пищевые пристрастия Л.Н. Толстого и его любимых героев"

Трансформация мифа о великом грешнике в поэмах М. И. Цветаевой "Чародей" и "Егорушка"

Произведения, содержащие миф о великом грешнике, сочетают в себе несколько основных признаков: соответствие их композиции богословской триаде ?грех ? покаяние ? спасение? и наличие героя повествования - личности широкого душевного диапазона, способной выдержать переход от греха к покаянию.

Роль учителя в формировании грамотного читателя

"Неугасающий свет: творчество Д.И. Стахеева"

"Неугасающий свет: творчество Д.И. Стахеева"

ИЗУЧЕНИЕ ОБРАЗОВ ОДАРЁННЫХ ГЕРОЕВ В ПОВЕСТЯХ И ПОЭМЕ Д.И. СТАХЕЕВА НА ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЯХ КАК РАЗВИТИЕ ФЕНОМЕНА ПОДРОСТКОВОЙ ОДАРЁННОСТИ В ТЕОРЕТИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОСМЫСЛЕНИИ

Аннотация. Изучение феномена подростковой одарённости в настоящее время является приоритетным направлением психолого-педагогических исследований.

Всероссийского конкурса "Дыши творчеством", посвященного 190-летию Льва Толстого

Диолог подростка с автором художественного произведения как средство формирования культуры чтения

Виды и функции анималистических образов в поэмах М.И. Цветаевой

Региональный конкурс творческих студенческих работ "Дыши творчеством"

Выступление с открытой лекцией для учителей из г. Мамадыш, Набережных Челнов, Елабуги и школ района в рамках региональной олимпиады по творчеству М.И. Цветаевой.Тема доклада: "Применение метода активно-продуктивного чтения лирических произведений для подготовки к олимпиаде по литературе"

Образ одарённой личности в повести Д.И. Стахеева ?Пустынножитель?

Эмотивная полярность в поэме Д.И. Стахеева "Ныне отпущаеши"

Литературный конкурс "Дыши творчеством"

"Художественная антитеза как средство создания образа лирического героя в поэтическом наследии Л.И. Топчия"

Организация и проведение курсов по подготовке школьников сёл и городов Татарстана к итоговому сочинению по литературе

Подготовка школьников города к ЕГЭ по литературе

Методика написания и проведения сочинения по литературе

Мир контрастов в лирике В.В. Маяковского.

Субъектная организация лирики с. Есенина

Матвеева Е.М. 'Психологические приёмы изображения одарённой личности в романе Ф.М. Достоевского 'Идиот'

Курс лекций

'Психологический анализ произведений классической литературы при подготовке к ЕГЭ (часть С1.)'

'Типы авторской эмоциональности в стихах о провинции Г. Капранова'

Региональный "Конкурс чтецов" для студентов и школьников

Конкурс для студентов и школьников

Конкурс школьных сочинений "Скажи "нет" коррупции" Региональный к

Функции музыки в поэзии А.А. Блока

Принципы и приёмы музыкальных и художественных ассоциаций в поцессе изучения лирического произведения

'Основы тонического стихосложения'

Виды портретов в романе Ф.М. Достоевского 'Идиот'

'Постмодернизм в романе П. Зюскинда 'Парфюмер'

'Функции и виды снов в романе Г. Щербаковой 'Женщины в игре без правил'

'Философия индивидуализма в романе Т. Драйзера 'Американская трагедия'

Проблемы современной Америки в романе Оутс 'Сад радостей земных'

'Виды хронотопов в романах Д.И. Стахеева'

'Звуковой символизм в поэзии В. Хлебникова'

Жизнь и творчество Д.И. Стахеева'

'Типология женских образов в романах Д.И. Стахеева'

'Жизнь и творчество Д.И. Стахеева'

'Д.И. Стахеев и Н.Н. Страхов'

'Жизнь и творчество Д.И. Стахеева'