2026
2025
2024
-
Асхадуллина Н.Н., Виноградов В.Л., Талышева И.А., Халиуллина Л.Р «Экспертная оценка образовательной среды«. ЦОР 1 категории. URL: https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=6291. Справки: 1486-1, 1486-2, 1486-3, 1486-4 от 25.12.2023
- Математика. 5 класс: технологические карты уроков по учебнику Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова, С.И. Шварцбурда. 4 четверть: учебно-методическое пособие / Авт.-сост.: В.Л. Виноградов, О.В. Шатунова, Э.Р. Сафаргалиев, А.Ю. Санникова. – Елабуга: ЕИ КФУ, 2024. – 205 с.
- Виноградов, В.Л. Резильентные школы: модели и функционирование / В.Л. Виноградов, О.В. Шатунова // Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии : монография / В. А. Спивак, С. Н. Силина, К. А. Новоселов [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 99-113.
- Русский язык. 5 класс: технологические карты уроков по учебнику Ладыженской Т.А. и др. (2023). 1-е полугодие: учебно-методическое пособие / Авт.-сост.: В.Л. Виноградов, О.В. Шатунова, Э.Р. Сафаргалиев, Р.Н. Хузин, Р.Р. Рамазанова. – Елабуга: ЕИ КФУ, 2024. – 284 с.
-
Чернова, В.В. Правовая и социальная помощь пенсионерам в России как ключевые направления социальной политики / В.В. Чернова, В.Л. Виноградов // Экономика и право - 2024: сборник статей II Международной научно-практической конференции (17 июня 2024 г.). - Петрозаводск: МЦНП «Новая наука», 2024. - 144 с. – С. 14-16.
- Епанешников В.В. Проактивность школы в формировании технологической культуры подростков / В.В. Епанешников, В.Л. Виноградов // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2024. – Вып. 85. – Ч. 4. – 360 с. – С.75-77.
- Виноградов, В.Л. Субъектность школы: содержание и диагностика / В.Л. Виноградов, О.В. Шатунова, Ю.Р. Шакурова // Педагогическое образование. – 2024. – Т. 5. – № 7. – С. 183-188.
- Виноградов В.Л., Макарова О.А., Минахметова А.З., Шатунова О.В. ЦОР 1 категории «Психолого-педагогические и технологические основы повышения резильентности». - URL: https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=6630
- Виноградов, В.Л. Субъектность школы как социально-педагогический феномен / В.Л. Виноградов, О.В. Шатунова // Современное педагогическое образование. – 2024. – № 9. – С. 465-470.
- Виноградов, В.Л. Школьная депрессия как феномен образовательной резильентности / В.Л. Виноградов, О.В. Шатунова, Э.Р. Сафаргалиев // Инновации в образовании. - 2024. - № 11. - С. 53-60.
- Епанешников В.В. Мониторинг эффективности формирования технологической компетентности школьников: процессный подход / В.В. Епанешников, В.Л. Виноградов // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2024. – Вып. 85. – Ч. 1. – 438 с. – С.133-136.
-
Виноградов, В.Л. Субъектность организации дополнительного образования как детерминанта состояния развивающей среды обучающихся / В.Л. Виноградов, О.В. Шатунова, Ю.Р. Шакурова // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2024. – Вып. 84. – Ч. 1. – 509 с. – С. 55-58.
2023
-
Виноградов В.Л., Талышева И.А., Асхадуллина Н.Н., Халиуллина Л.Р. ЦОР I категории «Конструирование и реализация воспитательных процессов«. URL: https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=2624, справки: 1198-1, 1198-2, 1198-3, 1198-4. Протокол № 7 от 16.03.2023г.
-
Виноградов В.Л., Талышева И.А., Асхадуллина Н.Н., Халиуллина Л.Р. ЦОР I категории «Конструирование и реализация образовательных процессов«. URL: https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=2592, справки: 1226-1, 1226-2, 1226-3, 1226-4.
- Шатунова, О.В. Профессиональное сопровождение проектной деятельности школьных команд как фактор преодоления академической неуспешности / О.В. Шатунова, В.Л. Виноградов // Стратегия развития школ с низкими образовательными результатами: аналитика, сопровождение, окна возможностей: сборник статей по результатам Международной научно-практической конференции, г. Оренбург, 25 ноября 2022 г. / сост.: А.А. Муратова, Е.А. Лупандина. – Оренбург: ООО «ТИПОГРАФИЯ «АГЕНТСТВО ПРЕССА», 2023. – С. 140-144.
- Виноградов, В.Л. Профессиональная экспертиза затруднений молодых учителей, имеющих ключевое значение при работе с классом / В.Л. Виноградов, О.В. Шатунова // Экономические и гуманитарные исследования регионов. – 2023. - № 4. – С. 16-21.
- Математика. 5 класс: технологические карты уроков по учебнику Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова, С.И. Шварцбурда. 1 четверть: учебно-методическое пособие / Авт.-сост.: В.Л. Виноградов, О.В. Шатунова, Э.Р. Сафаргалиев, А.Ю. Санникова, И.А. Вахитова. – Елабуга: ЕИ КФУ, 2023. – 196 с.
- Виноградов, В.Л. Поливариантность факторов личностной резильентности и ее влияние на академическую успешность школьников / В.Л. Виноградов, О.В. Шатунова // Психологическая наука и образование. – 2023. – Том 28. – № 5. – C. 85-99. DOI: https://doi.org/10.17759/pse.2023280507
-
Vinogradov V.L., Shatunova O.V. Multivariance of Factors of Personal Resilience and its Imapct on the Academic Performance of Schoolchildren / Поливариантность факторов личностной резильентности и ее влияние на академическую успешность школьников // Psychological Science and Education. - 2023. - Vol. 28, Is. 5. - P. 85-99.
- Vinogradov V., Shatunova O., Shakurova J. Personal Resilience in The System of Additional Education of Children as a Pedagogical Phenomenon // Cadernos educacao tecnologia e sociedade. - 2023. - Vol. 16, Is. 3. - P. 778-788.
-
Виноградов, В.Л. Модель оценки резильентности образовательной организации / В.Л. Виноградов, О.В. Шатунова // Вестник педагогических наук. - 2023. - № 5. - С. 222–227.
2022
-
Vinogradov V., Shatunova O., Sheymardanov S. Do Resilient Schools Exist? Chances for Quality Education for Children from Dysfunctional Families // Journal of Social Studies Education Research. - 2022. - Vol.13, Is.1. - P. 52-74.
- Виноградов В.Л., Шатунова О.В., Шеймарданов Ш.Ф., Мерзон Е.Е. В исследовании устойчивости школ или Что представляет собой хорошая школа в цифровом обществе?/ В.Л. Виноградов В.Л., Шатунова О.В., Шеймарданов Ш.Ф., Е.Е. Мерзон // Цифровое образование https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/feduc.2022.872439/full
- МЫ – ВМЕСТЕ! : Проекты развития образовательных организаций Заинского муниципального района Республики Татарстан: учебно-методическое пособие / Составители: В.Л. Виноградов, А.Н. Панфилов, О.В. Шатунова, И.А. Талышева. – Елабуга: ЕИ КФУ, 2022. – 114 с.
- Шатунова, О.В. «Феномен образовательной резильентности» как практико-ориентированный учебный курс для учителей / О.В. Шатунова, В.Л. Виноградов // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 20 сент. 2022 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 166-167.
- Виноградов, В.Л. Проектная деятельность школьных команд как фактор преодоления школьной неуспешности / В.Л. Виноградов, О.В. Шатунова, Ю.Р. Шакурова // Инновации в образовании. – 2022. – №12. – С. 17-26.
-
Vinogradov V., Shatunova O., Merzon E., Sheymardanov, S. In Research of School Resiliency or What Does a Good School Represent in a Digital Society? // Frontiers in Education. - 2022. - Vol.7, Is.. - Art. №872439.
2021
-
Талышева И.А., Виноградов В.Л., Пегова Х.Р., Шатунова О.В. МООК «Основы проектной деятельности« размещен на сайте Stepik.org https://stepik.org/course/92588
F_2021_02_17__6_Spravka_dlya_KFU.pdf - Виноградов, В.Л. Модели школьной резильентности / В.Л. Виноградов, О.В. Шатунова, Ш.Ф. Шеймарданов // Педагогическое образование: новые вызовы и цели. VII Международный форум по педагогическому образованию: сборник научных трудов. Ч. I. – Казань: Издательство Казанского университета, 2021. – С. 183-188.
-
Виноградов, В.Л. Результаты образования и федеральные образовательные стандарты в контексте формирования функциональной грамотности / В.Л. Виноградов, И.А. Талышева, Х.Р. Пегова // Традиции и инновации в современной науке и образовании: теория и передовая практика : монография / О.Ф. Барчо [и др.]. – Петрозаводск : МЦНП «Новая наука», 2021. – С. 5-19.
Pegova_Khene_Railevna.pdf
Vinogradov_Vladisla_Lvovich.pdf
F_Talysheva_Irina_Anatolevna.pdf -
Виноградов, В. Л. Принципы проектирования функциональной грамотности в образовательном процессе / В.Л. Виноградов, И. А. Талышева, Х.Р. Пегова // Актуальные научные исследования в современном мире. – 2021. – № 2(70), ч. 5. – С. 81-84.
- Виноградов, В. Л. Сущность и основания личностно-ориентированного образования / В.Л. Виноградов, И.А. Талышева, Х.Р. Пегова // Педагогический вестник. – 2021. – Вып. 18. – C. 15-16.
-
Виноградов В.Л., Талышева И.А., Шатунова О.В., Пегова Х.Р. «Практика личностно-ориентированного образования» ЦОР 1 категории URL: https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=4519, Справки: 386-1, 386-2, 386-3, 386-4. Протокол № 7 от 15.02.2021
spravki_Talysheva_Vinogradov_Shatunova_Pegova.pdf -
Виноградов, В.Л. Роль формулировки учебного задания в достижении личностных и метапредметных результатов обучающихся / В.Л.Виноградов, И.А.Талышева, Х.Р. Пегова// Вопросы педагогики. - 2021. - № 3-1. - С. 69-72
elibrary_44847694_73729989.pdf -
Виноградов, В.Л. Урок как проект: аспекты конструирования/ В.Л. Виноградов, И.А. Талышева, Х.Р. Пегова// Проблемы современного педагогического образования. - 2021. - 70 (4). – С.79-82.
F_Vypusk_70_chast_4__2021_god.pdf -
Виноградов, В.Л. Подходы и содержание проектной деятельности в образовательном процессе/ В.Л. Виноградов, И.А. Талышева, Х.Р. Пегова// Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт: международная научно-практическая конференция 5 апреля 2021г., г. Белгород: сборник статей – Белгород: Издательство ООО «ГиК» - 2021. - С.428-433.
F_37_konf_05_04_2021_ped.pdf -
Виноградов, В.Л. Методы личностно-ориентированного образования/В.Л. Виноградов, И.А. Талышева, Х.Р. Пегова // Заметки ученого. 2021. № 4(1). С. 215-219.
F_Mart_2021_4_chast_1.pdf -
Виноградов В.Л.,Талышева И.А., Пегова Х.Р. МООК «Функциональная грамотность»: что это такое и как ее добиться?
» размещен на сайте Stepik.org https://stepik.org/course/97428
Spravka.pdf -
Асхадуллина, Н. Н. Структурные компоненты функциональной грамотности в представлении учителей-практиков / Н. Н. Асхадуллина, В. Л. Виноградов, Х. Р. Пегова, И. А. Талышева // Обзор педагогических исследований. - 2021. - Т. 3. - №4. - С. 195-199.
F_VAK_2_kv._2021_opi_tom_3_4.pdf -
Виноградов, В.Л., Образовательные предпочтения безработных в вопросе профессионализации/ В.Л. Виноградов, И.А. Талышева, Х.Р. Пегова// Обзор педагогических исследований, 2021. Т.3. № 4. - С. 185-189.
F_obzor_pedagogicheskikh_issledovanij_VAK.pdf - Виноградов В.Л. Функциональная грамотность: основы проектирования: учебное пособие / В.Л. Виноградов, И.А. Талышева, Х.Р. Пегова – Елабуга, 2021. – 66 с.
-
Виноградов В.Л., Талышева И.А., Пегова Х.Р. «Теории обучения и воспитания» ЦОР 1 категории URL: https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=4718) , Справки: 606-1, 606-2, 606-3. Протокол № 2 от 09.09.2021
F_spravki_Pegova_Vinogradov_Talysheva_1_3.pdf -
Виноградов В.Л. Семья и мир профессий рекомендации по ориентированию родителей старшеклассников на получение рабочих специальностей их детьми / В.Л.Виноградов, И.А. Талышева, Х.Р. Пегова//Формирование и развитие новой парадигмы науки в условиях постиндустриального общества: монография под ред. А.А. Сукиасян. - Уфа: Аэтерна, 2021. – С.76-89
Pegova_Kh.R..jpg
F_Vinogradov_V.L..jpg
2020
-
Виноградов, В.Л. Отношение учительского коллектива к профессии и коллегам как контекст педагогической деятельности/ В.Л. Виноградов, И.А. Талышева, Х.Р. Пегова //ЦИТИСЭ, 2020. - №1 (23) http://ma123.ru/ru/2020/
-
Виноградов, В. Л. Современное понимание термина «Функциональная грамотность»/ В.Л. Виноградов, Талышева И. А., Пегова Х. Р.//Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт : международная научно- практическая конференция 21 декабря 2020г., г. Белгород: сборник статей – Белгород: Издательство ООО «ГиК», 2020 – С.107-112
-
Виноградов В.Л.
Эффективный урок: основы конструирования: учебное пособие/В.Л.Виноградов , А.Н.Панфилов. - Елабуга, 2020. - 56 с.
F_EFFEKTIVNYJ_UROK_osnovy_konstruirovaniya.pdf - Виноградов В.Л. Проектная деятельность школы: учебное пособие/ В.Л.Виноградов , А.Н.Панфилов. - Елабуга, 2020. - 108 с.
-
Виноградов В.Л. Опыт подготовки студентов педагогического вуза
к работе в системе персонифицированного образования (на примере ЕИ КФУ) / В.Л. Виноградов, И. А. Талышева, Х. Р. Пегова// Научное обеспечение технологического прорыва : теория,
практика, прогнозы : монография / Н.В.Байдова [и др.] ; под общей ред. И.И. Ивановской. Петрозаводск : МЦНП «Новая наука», 2020. — С.104-115.
Talysheva_Irina_Anatolevna.pdf.pdf
Pegova_Khene_Railevna.pdf.pdf
Vinogradov_Vladislav_Lvovich.pdf.pdf - Виноградов, В.Л. Эффективность труда учителя в условиях отдельной школы/ В.Л.Виноградов, И.А. Талышева, Х.Р. Пегова//Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов, Ялта: РИО ГПА, 2020. – Вып. 67. – Ч. 1. – С. 56-60
-
Виноградов, В.Л., Группировка факторов эффективности работы учителя /В.Л. Виноградов, И.А. Талышева, Х.Р. Пегова// ЦИТИСЭ, 2020. — № 2. – С.113-122.
- Виноградов, В.Л. Условия моделирования системы патриотического воспитания обучающихся гуманитарных колледжей/В.Л.Виноградов, С.М.Садурдинова//Педагогический журнал (перечень ВАК). - 2020. - №2. - С.39-45.
-
Виноградов В.Л., Талышева И. А. , Пегова Х.Р. «Конструирование
эффективного урока« URL: https://edu.kpfu.ru/enrol/index.php?id=3706, справки: 847-1, 847-2, 847-3 Протокол № 9 от 18.05.2020
F_spravki_Vinogradov_Talysheva_Pegova.pdf -
Виноградов, В.Л. Оценка качества воспитательной работы в школе
как социальной услуги, основанной на стандартах / В.Л. Виноградов, И.А. Талышева, Х.Р. Пегова // Актуальные научные исследования в современном мире. – 2020. - № 6(62). – Ч. 7. – С. 63-70.
-
Талышева И.А., Виноградов В.Л., Пегова Х.Р. МООК Конструирование эффективного урока» размещен на сайте Stepik.org https://stepik.org/74573
spravka_Konstruirovanie_uroka.pdf -
Талышева И.А., Виноградов В.Л., Пегова Х.Р. МООК «Воспитание школьника» размещен на сайте Stepik.org https://stepik.org/81163.
2020_08_19._.19_.spravka.avtorstva.kursa.v.KFU__1_.pdf - Виноградов, В.Л. Феномен образовательной резильентности / В.Л. Виноградов, О.В. Шатунова // Вопросы педагогики. – 2020. – № 10-1. – С. 28-31.
-
Виноградов, В. Л. Внутришкольное наставничество как условие профессионального саморазвития молодого учителя / В. Л. Виноградов // II Всероссийский педагогический форум. - Петрозаводск: МЦНП «Новая наука«, 2020. - С. 34-38.
F_Statya.Petrozavodsk.20.pdf - Виноградов, В.Л. Алгоритмизация конструирования урока математики как условие цифровизации подготовки учителя к уроку / В.Л. Виноградов, О.В. Шатунова // Цифровая трансформация современного образования : материалы Всероссийской научно-методической конференции с международным участием (Чебоксары, 2 ноября 2020 г.) / редкол.: Е.А. Мочалова, Л.Н. Порфирьева. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 253-258.
-
Виноградов, В.Л. Подготовка будущего учителя к организации проектной деятельности обучающихся/В.Л. Виноградов, И.А. Талышева , Х.Р. Пегова// NEW CHALLENGES IN NEW SCIENCE : сборник статей Международной научно- практической конференции (25 ноября 2020 г.). –
Петрозаводск : МЦНП «Новая наука», 2020. – С. 15-19
- Виноградов, В.Л. Интерактивный мониторинг адекватности оценивания учителем достижений обучающихся/В.Л. Виноградов, И.А. Талышева, Х.Р. Пегова//Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов, Ялта: РИО ГПА, 2020. – Вып. 66. – Ч. 3. – С. 46-50.
2019
-
Виноградов В.Л., Пегова Х.Р. «Практика личностно - ориентированного образования«. URL: https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=2763, справки 437-1,437-2 Протокол № 8 от 25.04.2018
-
Бочкарева Т. Н., Виноградов В. Л., Шеймарданов Ш. Ф., Ахметшин Э. М., Асхадуллина Н. Н. Современные средства оценивания результатов обучения. Электронный образовательный ресурс // Дистанционное образование Казанского федерального университета. URL: https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=2960
Askhadullina_2960.pdf - Виноградов, В.Л. Конструирование общепедагогической подготовки учителя в условиях непрерывного образования (на примере модуля «Практика личностно- ориентированного образования»)/ В.Л. Виноградов, И.А.Талышева, Х.Р. Пегова// Педагогический журнал. - 2019. - Т.9. - № 3А. - С. 420-426.
-
Асхадуллина, Н. Н. Конструирование непрерывного образования
учителей на основе проектной деятельности / Н. Н. Асхадуллина, В. Л. Виноградов, И. А. Талышева // Современные исследования в России и мире: отечественный и зарубежный опыт :материалы XX Всероссийской научно-практической конференции (28 Июня 2019г.) – Ростов-на-Дону: изд-во Южного университета ИУБиП. - 2019. - С. 127-130.
F_Iyun_2019_1.pdf - Пегова, Х.Р. Педагогические условия преодоления барьеров коммуникации обучающихся в рамках персонализированного образовательного процесса / Х.Р. Пегова, В.Л. Виноградов, И.А. Талышева // Проблемы современного педагогического образования. -2019. - № 64 (3). - С. 206 - 210.
- Виноградов, В.Л. Модульный подход к подготовке учителей-бакалавров к реализации трудовой функции «воспитательная деятельность» в интегрированном образовательном пространстве «вуз-школа»/ В.Л. Виноградов, Х.Р. Пегова, И.А.Талышева//Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт : международная научно-практическая конференция (19 апреля 2019 г. Белгород): сборник статей – Белгород: Издательство ООО «ГиК», 2019 – С.175-178.
2018
-
Виноградов,В.Л. О взаимосвязи стиля коммуникации и оценки ее результата учителями/В.Л. Виноградов, И.А. Талышева//Проблемы современного педагогического образования.-Сборник научных трудов :-Ялта: РИО ГПА , 2018.-Вып.61 -Ч.4.-С. 51-53
Vypusk_61_chast_4__2018_god.pdf -
Виноградов В.Л., Талышева И.А. «Воспитание историей«
URL: https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=2389,
справка: 240-1, 240-2
Протокол № 11 от 31.05. 2017
Talysheva.pdf
Vinogradov.pdf
2017
- Сафаргалиев Э.Р. Разработка рабочей программы дисциплины (модуля); методические рекомендации/Э.Р. Сафаргалиев, В.Л. Виноградов, И.А. Талышева, Д.Ф. Сафаргалиева - Ульяновск: Зебра, 2017. – 216 с.
-
Андрущенко Т.Ю., Аржаных Е.В., Виноградов В.Л., Минюрова С.А., Федекин И.Н., Федоров А.А. Проблемы профессиональной адаптации молодых педагогов [Электронный ресурс]/ Т.Ю. Андрущенко, Е.В. Аржиных, В.Л. Виноградов, С.А. Минюрова, И.Н. Федекин, А.А. Федоров // Психолого-педагогические исследования. - 2017. - Том 9. - № 2. - С. 1–16.
psyedu_2017_n2_Andrushchenko_Arzhanykh_Vinogradov_et_al.pdf -
Vinogradov, V.L. Organizational and pedagogical conditions for the formation of interethnic and interreligious tolerance of high school students in the process of teaching social science subjects / V.L. Vinogradov, V.V. Kortunov, D. Kachalov // . – 2017. – vol.38. – N40 URI: http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/129692 (Scopus)
F_Statya.pdf -
Андрущенко Т.Ю., Аржаных Е.В., Виноградов В.Л., Минюрова С.А., Федекин И.Н., Федоров А.А. Проблемы профессиональной адаптации молодых педагогов [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2017. Том 9. № 2. C. 1–16 doi: 10.17759/psyedu.2017090201
psyedu_ru_2017_2_Andrushenko_et_al.pdf
2015
- Панфилов, А.Н., Панфилова В.М., Виноградов В.Л. Практико-ориентированная подготовка педагогических кадров на основе сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы высшего образования и основного общего образования/ А.Н.Панфилов,В.М. Панфилова, В.Л. Виноградов// Международный научный журнал Инновационная наука. 2015. Том 1. №6.- С. 234-238
-
Панфилов, А.Н. Практико-ориентированная подготовка педагогов на основе сетевого взаимодействия образовательных организаций/А.Н.Панфилов, В.М. Панфилова, В.Л. Виноградов// Актуальные вопросы в научной работе и образовательной деятельности: сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции 30 мая 2015 г.: в 10 томах. Том 4. Тамбов: ООО «Консалтинговая компания Юком«, 2015. С.114-117
- Vinogradov V.L., Panfilov A.N., Panfilova V.M., Rakhmanova A.R. Integrated Educational Environment of the University and the School as a Basis for Practice Oriented Teachers Training // Psikhologicheskaya nauka i obrazovanie = Psychological Science and Education, 2015, vol. 20, no. 5, pp. 142–152 (In Russ., аbstr. in Engl.). doi: 10.17759/pse.2015200513
-
Виноградов В.Л. Интегрированное образовательное пространство вуза и школы как основа практико-ориентированной подготовки будущих учителей /В.Л.Виноградов , А.Н.Панфилов ,В.М. Панфилова , А.Р. Рахманова // Психологическая наука и образование. - 2015. -Том. 20. № 5. - С. 142-152
- Vinogradov V. L., Panfilov A. N., Panfilova V. M., Integrated Educational Environment of the University and the School as a Basis for Practice Oriented Teachers Training//PSIKHOLOGICHESKAYA NAUKA I OBRAZOVANIE. - 2015. - Vol.20, Is.5. - P.142-152.
-
Educational Networking as Key Factor of Specialist Training in Universities//International Education Studies, Vol. 8, No. 10. 2015.
С. 200-207. Published by the Canadian Center of Science and Education. ISNN 1913-9020 E-ISSN 1913-9039.
Safargaliev_Vinogradov_SKOPUS_Vyshel.pdf
2009
2007
| Рабочий адрес: | Елабуга, ул. Казанская, д. 89, ЕИ Главный корпус |
| Номер кабинета: | 74 |
| Телефон: | 9172687276 |
| Факс: | 8(85557)75421 |
| E-mail: | Vladislav.Vinogradov@kpfu.ru |
| Google scholar: | https://scholar.google.ru/citations?view_op=list_works&hl=ru&user=HYlXfykAAAAJ |
| elibrary: | https://elibrary.ru/project_user_office.asp |
| scholar.google: | https://scholar.google.ru/citations?hl=ru&user=HYlXfykAAAAJ&scilu=&scisig=AMD79ooAAAAAX9NOk8y0UydjZDQrrwciSXgRCCUURYUg&gmla=AJsN-F64zF6qNvA8-O2e10YPEvhsxtD74VFjUq7NaW2Tq2f85RK-dPg7gqgTwTb_kJkIfZnZHfO3WgSGLVgPLmwvALgsA3Qa5mkdddfxmZZz8MXCI7SCG2gHmoCy20m7VUsTLXHQwQ-kFTqQOgXuF8TenU7BYVrQvA&sciund=149698 |
| Общий стаж: |
| Непрерывный в КФУ: |
