Включение регионального национального компонента в обучение английскому языку в Татарстане

Средства выражения экспрессивности

Грамматические особенности англоязычных интернет-блогов

USING THE REGIONAL COMPONENT IN TEACHING TOLERANCE THROUGH ENGLISH

The research considers the efficiency of using the regional component with the aim of teaching tolerance to students. The aim of the study was to reveal that the intensive implementation of elements of the regional component involving region related data in English lessons allows teachers to apply

ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА (НА МАТЕРИАЛЕ ФЕ С КОМПОНЕНТОМ, ОТНОСЯЩИМСЯ К ФСП ?МУЗЫКА?, В АНГЛИЙСКОМ И ТУРЕЦКОМ ЯЗЫКАХ)

THE PROJECT METHOD IN INTEGRATING THE REGIONAL COMPONENT IN TEACHING THE ENGLISH LANGUAGE

The research considers the efficiency of using the project method to integrate the regional component into the standard syllabus of foreign language teaching.

THE PROJECT METHOD IN INTEGRATING THE REGIONAL COMPONENT IN TEACHING THE ENGLISH LANGUAGE

The research sample was randomly selected from the 1st course students of Kazan Federal University, Kazan, the Republic of Tatarstan, and divided into 2 groups - the control group and the experimental one. At the final stage of studying the topic ?Tourism?

Особенности морфологических средств выражения модальности в татарском и английском языках

Функции парадокса в английской речи

Синонимичные темпоральные конструкции с семой ?одновременность? в английском и турецком языках