Образ авантюристки в романе "Мэри Энн" Дафны дю Морье

Образ авантюристки в романе "Мэри Энн" Дафны дю Морье

Синтез документального и художественного в исторических романах Мэри Кайе

Синтез документального и художественного в исторических романах Мэри Кайе

Жанр художественной биографии в творчестве Дафны Дюморье

Жанр художественной биографии в творчестве Дафны Дюморье

Образовательный хакатон для учащихся старших классов Республики Узбекистан ?Вектор 4.0?.

Проект проводился в рамках комплекса процессных мероприятий ?Научно-методическое, методическое и кадровое обеспечение обучения русскому языку и языкам народов Российской Федерации? государственной программы Российской Федерации ?Развитие образования? и направлен на распространение и укрепление позиций русского языка и образования на русском языке в Республике Узбекистан, а также на популяризацию российской науки, культуры и образования.

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ЗАРУБЕЖНОЙ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ СТУДЕНТАМ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Современные тенденции в преподавании зарубежной детской литературы студентам педагогических специальностей

Миф о Божьем замысле в романном творчестве М. Спарк

Творчество Мюриель Сары Спарк (1918-2006), британской писательницы и критика насчитывает более 20 прозаических текстов, в числе которых романы, повести, рассказы. Ее тексты отличаются оригинальностью авторского замысла, неповторимостью сюжета, неординарностью повествовательных пассажей.

Образ авантюристки в романе Дафны Дю Морье ?Мери Энн?

Доклад посвящен исследованию психологизма в раскрытии женского образа в романе Дафны Дю Морье ?Мери Энн? (1954). В центре внимания произведения реальное историческое лицо, прабабушка писательницы Мери Энн.

Тема красоты в романах М. Спарк

М. Спарк умело сочетает религиозно-философскую проблематику с психологической мотивировкой поступков своих героев. Несомненным условием, определяющим конфликт в художественном целом, является наличие тайны, загадки, разрешением которой заняты героини ее романов.

Особенности авторского языка и стиля в изображении двойников в романе Дафны дю Морье "Козел отпущения"

Особенности авторского языка и стиля в изображении двойников в романе Дафны дю Морье "Козел отпущения"

ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ БИОГРАФИИ М.ШЕЛЛИ И Э. БРОНТЕ ГЛАЗАМИ МЮРИЭЛЬ СПАРК

Доклад посвящен изучению жанра биографии в творчестве британской писательницы XX века М. Спарк. В центре внимания автора данной работы стоит вопрос о способах репрезентации творческой манеры письма женщин-писательниц XIX века сквозь призму женского взгляда XX века. При раскрытии данной проблемы рас

Осознанный выбор цифровых обучающих объектов (апробация шкалы оценивания)

Лекция была посвящена осознанному выбору цифровых обучающих объектов.

Научная деятельность школьников в КФУ

Научная деятельность школьников в КФУ

ТРАНСЛИНГВАЛЬНАЯ ПРАКТИКА В УСЛОВИЯХ БИЛИНГВИЗМА

В мире многоязычие является скорее правилом, чем исключением. Дву- или многоязычным людям приходится делать важный выбор в разговоре: на каком языке говорить, другими словами, какой код выбирать для общения. Это действие называется сменой кода, переключением язык/

Цифровые ресурсы по развитию речи в полилингвальной среде: модель интеграции

Итоги V Всероссийской (с международным участием) научной конференции им. Н.И. Лобачевского в Институте филологии и межкультурной коммуникации

Итоги V Всероссийской (с международным участием) научной конференции им. Н.И. Лобачевского в Институте филологии и межкультурной коммуникации

Организация и проведение конференции в ИФМК КФУ

Организация и проведение конференции в ИФМК КФУ

Digital screens as tools for young heritage language learners: exploring parents? views and usage

To explore how parents may use digital technologies for speech development of their offsprings, we surveyed 25 parents of bilingual children. We were particularly interested in what parents think about digital resources as tools for maintaining and developing heritage language

Современные образовательные пособия для развития речи

Современные образовательные пособия для развития речи

Проект "Бабаушкины сказки"

Научная деятельность современного школьника

Научная деятельность современного школьника

BRINGING MAKERSPACE INTO DIGITAL ENVIRONMENT: THE CASE OF PRE-SCHOOL BILINGUAL RUSSIAN LEARNERS

Технология мейкерства и цифровизация в развитии речи детей-билингвов дошкольного возраста

В работе исследовались возможности и методы преподавания, сочетающие в себе цифровые образовательные технологии и философию мейкерства, направленные на развитие речевой деятельности ребенка-билингва 3-7 лет.

How Digital Tools Can Trigger the Creation of Culture-Infused Makerspaces

Формирование языковых компетенции у детей-билингвов младшего возраста с помощью цифровых ресурсов и MakerSpace

Формирование языковых компетенции у детей-билингвов младшего возраста с помощью цифровых ресурсов и MakerSpace

Технология MakerSpace и цифровая среда для речевого развития дошкольника билингва: опыт интеграции

Технология MakerSpace и цифровая среда для речевого развития дошкольникабилингва: опыт интеграции

Мероприятия для школьников, проводимые в ИФМК КФУ

Мероприятия для школьников, проводимые в ИФМК КФУ

ФОРМИРОВАНИЕ РУССКОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ-БИЛИНГВОВ ПОСРЕДСТВОМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДЕТСКИХ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

ФОРМИРОВАНИЕ РУССКОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ-БИЛИНГВОВ ПОСРЕДСТВОМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДЕТСКИХ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

доклад

НАЦИОНАЛЬНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ В АВТОБИОГРАФИЯХ СТИВЕНА ФРАЯ

НАЦИОНАЛЬНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ В АВТОБИОГРАФИЯХ СТИВЕНА ФРАЯ

доклад

Construct of Bilingual and Multilingual Education: Speech Development of Young Russian Language Learners via Digital Resources

Open borders and migration processes in the modern world require multicultural and multilingual states to find ways to the maintenance of the consolidating status of a state language (or languages), on the one hand, and to preserve and develop minority languages, on the other hand.

Evaluation of Russian language learning mobile applications for young children

The affordability and pervasiveness of mobile devices (e.g. smart phones or tablets) in homes and lives has drastically changed the way young children spend their time. Children 8 and younger spend an average of 48 minutes a day staring at screens of their mobile devices in 2017.

Digital resources for very young Russian language learners:a post-integration educators? assessment

Digital resources for very young Russian language learners:a post-integration educators? assessment

доклад

Критерии оценивания ЦОО для детей раннего возраста

В рамках доклада даётся обзор мобильных ЦОО, обучающих русскому языку и/или алфавиту. Приводятся критерии оценивания языковых ЦОО для детей раннего возраста.

LIVE FAIRYTALES: MULTIMODAL MEDIATION WITH VERY YOUNG LEARNERS OF RUSSIAN

This presentation reports on implementation trials of Live Fairytales, online multimedia materials designed to support the development of Russian for bilingual children. Researchers discuss how teachers mediate Live Fairytales to scaffold Russian language acquisition

Электронные ресурсы для развития речи детей дошкольного возраста: исследование мнения родителей русского зарубежья

Электронные ресурсы для развития речи детей дошкольного возраста: исследование мнения родителей русского зарубежья

Переводы произведений зарубежной литературы в журнале "Казан утлары"

Переводы произведений зарубежной литературы в журнале "Казан утлары"

Координатор секций по ИФМК, сопредседатель жюри секции "Русская литература"

Координатор секций по ИФМК, сопредседатель жюри секции "Русская литература"

Преподавание зарубежной литературы в школе в условиях поэтапного внедрения ОО ФГОС

Преподавание зарубежной литературы в школе в условиях поэтапного внедрения ОО ФГОС

Организация научной деятельности студентов

Организация научной деятельности студентов

Филологические воззрения ДЖ. Р.Р. Толкина в письмах

Филологические воззрения ДЖ. Р.Р. Толкина в письмах

Формирование социокультурных компетенций при помощи ЦОО ?Он-лайн-школа ?Живые сказки? у детей 3-4 лет

Формирование социокультурных компетенций при помощи ЦОО ?Он-лайн-школа ?Живые сказки? у детей 3-4 лет

LIVING UP TO USERS? EXPECTATIONS: DESIGNING MULTIMODAL DIGITAL RESOURCES FOR YOUNG RUSSIAN LEARNERS

Virtual communication in teaching Russian as a non-native language to preschool children

Создание виртуальной коммуникации при обучении русскому языку дошкольников

Цифровая образовательная среда в обучении русскому языку дошкольника-билингва

Обсуждение результатов использования цифровых образовательных ресурсов в системе дошкольного образования. Проблемы преподавания русского языка как неродного.

член жюри

член жюри

Член оргкомитета по Институту филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого

Об образовании в многонациональном обществе

Об образовании в многонациональном обществе

Перевод произведения Марка Твена "Приключения Тома Сойера" на русский и татарский языки"

Перевод произведения Марка Твена "Приключения Тома Сойера" на русский и татарский языки"

Член оргкомитета и член жюри

Английская литература в условиях реализации ФГОС

Английская литература в условиях реализации ФГОС

Член жюри конкурса

Работа в составе жюри конкурса. Награждение победителей и призеров конкурса

Сборник авторских стихов

Инновации в преподавании английского языка

Инновации в преподавании английского языка

Творчество Марка Твена в рецепции переводческой практики

Творчество Марка Твена в рецепции переводческой практики

Феномен одиночества в творчестве Сири Хустведт

Феномен oдиночества по отношению к романному творчеству Сири Хустведт может быть истолкован в широком его значении. Он включает в себя множество возможных вариаций, связанных как с психологической коннотацией, так и непосредственно с различными сюжетными повествовательными ходами, реализуемыми в рам

Марка Твена на татарском языке: особенности перевода

Перевод произведения Марка Твена "Приключения Тома Сойера" на русский и татарский языки

Мировая литература в журнале "Казан утлары"

Рассматривался вопрос об особенностях освещения переводной классики на станицах журнала "Казан утлары"

Круглый стол

актуальный проблемы реализации ФГОС в школьной практике

Филология

Роль научных исследований по филологии в развитии и становлении современного школьника

Приоритетные направления развития школьного образования

Основные вопросы, связанные с обучением литературе в современной школе

Я-повествование в книге Александра Гениса ?Колобок и др. Кулинарные путешествия?

Я-повествование в книге Александра Гениса ?Колобок и др. Кулинарные путешествия?

Особенности перевода сказок Шарля Перро на русский и татарский языки.

Особенности перевода сказок Шарля Перро на русский и татарский языки.

Сказка Р. Киплинга ?Маугли? в русском и татарском переводах

В докладе дан анализ русского и татарского переводов сказки Р. Киплинга "Маугли"

Особенности перевода произведения Марка Твена "Приключения Тома Сойера" на татарский язык

Особенности перевода произведения Марка Твена "Приключения Тома Сойера" на татарский язык

?Античный текст? в татарском переводе и интерпретации (к постановке проблемы).

В докладе анализируются формы интерпретации "античного текста" в татарской культуре.