Завершился цикл проектных работ.

Студенты группы 04.3-306 подгруппы Б представили свои презентации на тему вымирающих языков во всём мире – «Endangered languages in the world».  Проблему вымирания языков ребята проиллюстрировали примерами из разных уголков планеты: «Africa’s Endangered Languages», «Endangered Languages in Australia: The Problem and Ways to Save Them», «Endangered Languages: the Chukchi Language», «Endangered Languages of South America», «Endangered Languages in the Volga Region». Студенты не только детально проанализировали масштабы проблемы, но предложили возможные пути её решения.

Студенты группы 04.3-305 поделились своими впечатлениями о проектах:

Ксения Воронова: Изучение истории языка и его распространение всегда очень интересовало меня. Благодаря проектам мы смогли разобраться в различиях английского языка в разных странах, узнать о периодах развития английского и просто познакомиться с интересными фактами о нём. Больше всего мне понравились презентации про английский язык в Азии, было любопытно выяснить причины его распространения и постижения именно в этом регионе.

Зарина Раенбакова: Мне было познавательно работать над собственной темой о заимствованиях в английском языке из французского, немецкого и испанского языков, рассмотреть, как эти языки влияли на английский в течение всей истории его развития.

Амира Камалова: Для меня самыми запоминающимися оказались презентации о разных диалектах английского языка. Как будущему переводчику мне было интересно узнать различия в произношении, грамматике и особенно особенности лексики того или иного региона.

Ильгиз Нурияхметов: Проект получился комплексным и дал возможность рассмотреть историю английского языка и ключевые этапы развития Британских островов с разных сторон. Было интересно увидеть, как темы ребят дополняют друг друга и выстраиваются в единую историческую линию. В итоге работа помогла системно понять материал и закрепить его в практическом формате.

Такой комплексный подход к проблеме показывает глубокое понимание глобального значения языкового разнообразия и его сохранения для будущих поколений.

Таким образом, проектные работы стали не только важным образовательным этапом, но и значимым вкладом в осознание и защиту культурного многообразия планеты.