Ключевые дисциплины

Область профессиональной деятельности и сферы профессиональной деятельности, в которой выпускники, освоившие программу бакалавриата, могут осуществлять профессиональную деятельность:

• Образование и наука (в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, профессионального обучения, профессионального образования, дополнительного образования.

Основная профессиональная образовательная программа по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) и профилю подготовки «Родной язык и литература, дошкольное образование» ориентирована на подготовку специалистов для сферы общего, дополнительного образования востребованных на региональном рынке труда.

Праздник Габдуллы Тукая для дошкольников Елабуги

Выпускники готовятся к решению задач профессиональной деятельности следующих типов:

• осуществление обучения и воспитания в сфере образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов;
• использование технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области;
• обеспечение образовательной деятельности с учетом особых образовательных потребностей;
• организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами, родителями (законными представителями) обучающихся, участие в самоуправлении и управлении школьным коллективом для решения задач профессиональной деятельности;
• формирование образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий;
• осуществление профессионального самообразования и личностного роста;
• обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.

День родного языка в Елабужском институте КФУ

Выпускники направления 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль: «Дошкольное образование, родной (татарский) язык и литература», освоившие программу, приобретают следующие компетенции, т.е. способности применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности:

Универсальные компетенции

Выпускник направления способен:

• Осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач
• Определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
• Осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде
• Осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке
• Воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах
• Управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни
• Поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
• Создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций

Общепрофессиональные компетенции

Выпускник направления способен:

• Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
• Участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
• Организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
• Осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей
• Осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении
• Использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
• Взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
• Осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний
• Решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности, организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность, развивать творческие способности
• Осуществлять личностно-деятельностный подход к организации обучения, выстраивать индивидуальные траектории развития дошкольника на основе планируемых результатов освоения образовательных программ в соответствии с ФГОС ДО
• Формировать представление у обучающихся о современной филологической науке и ее специфике
• Формировать у обучающихся умение применять филологические знания в профессиональной и общественной деятельности, межэтническом и межкультурном общении

Студенты Елабужского института на Всероссийском конкурсе педагогического мастерства «Ана теле»

Обязательный блок включает в себя следующие дисциплины общепрофессиональной направленности:

• Математика и основы математической обработки информации
• Концепции современного естествознания
• Информационные технологии
• Общая психология (с практикумом)
• Возрастная и педагогическая психология
• Социальная психология
• Методы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса
• Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья
• Решение психологических проблем в педагогической деятельности (практикум)

В обязательную часть программы бакалавриата включаются философия, история России, всеобщая история, иностранный язык, безопасность жизнедеятельности, физическая культура.

Ёлка на татарском языке в Елабужском институте КФУ

Вариативная часть образовательной программы направлена на расширение и углубление компетенций, установленных образовательным стандартом, и включает в себя следующие дисциплины:

• Методика обучения (1 профиль)
• Методика обучения (2 профиль)
• Образовательные программы и комплексы в дошкольном образовании
• Технологии разработки авторских программ дошкольного образования
• Педагогика раннего возраста
• Практикум по организации режимных моментов в группе раннего и дошкольного возраста
• История культуры татарского народа
• Выразительное чтение
• Художественный перевод в татарском произведении
• Стилистические особенности современной лексики татарского языка
• История Татарстана
• Новейшая история Татарстана
• Педагогическая риторика
• Педагогические коммуникации

Модули/дисциплины по выбору:

Музей татарского языка и литературы

Практика представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных, профессиональных и специальных компетенций.

Предусматриваются учебные, производственные практики и выполнение научно-исследовательской работы.

Учебная практика направлена на формирование первичных умений и навыков будущей профессиональной деятельности. Учебные предметные практики частично проводятся стационарно в период сессии на базе кафедр Елабужского института КФУ, частично – самостоятельно, в виде выполнения конкретных заданий практического характера.

Производственные практики позволяют получить первичный опыт профессиональной деятельности и обеспечить готовность выпускника к практической деятельности. Способы проведения производственной практики: стационарная или выездная.

Базами прохождения практик студентов являются следующие учреждения:

• Елабужский институт КФУ
• Общеобразовательные организации Елабужского муниципального района, организации дополнительного образования и др.

Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы с учетом профиля подготовки.

По окончании освоения основной профессиональной образовательной программы присваивается квалификация «бакалавр».