Система профориентационных мероприятий кафедры химического образования

Сотрудниками и студентами кафедры химического образования Химического института им. А.М. Бутлерова КФУ постоянно проводится комплексная системная профориентационная работа в образовательных учреждениях г. Казани.

В течение учебного года ведется активная работа по привлечению абитуриентов посредством разнообразных профориентационных мероприятий (Фестиваль химии, ПроНаука в КФУ, «Движение первых», Фестиваль университета талантов, интерактивные научные программы для ПАО Сибур-Оргсинтез и другие), а также через работающих в школах студентов, которые проводят внеучебные мероприятия, посвященные выбору будущей профессии, связанной с химией:

• Шабалина Анастасия, студентка 4 курса и учитель химии МБОУ «Средняя общеобразовательная русско-татарская школа № 80 с углубленным изучением отдельных предметов им. К. Насыри» г. Казани,
• Данильчук Ирина, студентка 4 курса и учитель химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 51» г. Казани,
• Гилязева Регина, студентка 4 курса и учитель химии МБОУ «Гимназия № 21» г. Казани,
• Яковлева Софья, студентка 4 курса и преподаватель онлайн-платформы подготовки к ЕГЭ OOO ЕГЭLand.
• Кокорин Павел, студент 3 курс и педагог дополнительного образования в МАОУ «Гимназия №139 – Центр образования» г. Казани.

16-17 мая 2025 года с будущими абитуриентами встречались доценты кафедры:

Низамов Ильнар, доцент, к.х.н., 16.05.2025 провел две встречи с обучающимися 10 и 11 классов МБОУ «Гимназия № 90» г. Казани.

Космодемьянская Светлана, доцент, к.п.н., 17.05.2025 провела две встречи с обучающимися 10 и 11 классов МБОУ «Гимназия № 152» г. Казани.

В беседах и встречах были использованы современные презентации по статусу КФУ, истории и структуре ХИимБ, особенностях Приемной кампании 2025 г., образовательной, научной, социальной и общественной жизни студентов. Интерес у обучающихся вызвали научные лаборатории и внеаудиторная работа студентов (Фестиваль химии и PRO-наука). Особое внимание было уделено профилю подготовки «Химическое образование» и специфике обучения.