НЧИ КФУ на 16 международной конференции "Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития".
1-2 ноября в Ростове-на-Дону на базе Южного федерального университета прошла 16-ая международная конференция «Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития», проводимая под эгидой ЮНЕСКО и при участии Комитета по образованию Государственной Думы. Казанский федеральный университет был представлен заместителем директора Высшей школы экономики и права Набережночелнинского института Расулей Аетдиновой.
Данная конференция является одной из старейших конференций в области образования в СНГ и проводится с 2001 года. Оргкомитет конференции представлен Институтом непрерывного образования Юнеско (Германия, Гамбург), Институтом стратегии развития образования Российской Академии Образования (Россия, Москва), кафедрой ЮНЕСКО по глобальному образованию (Россия, Москва), Финским государственным институтом управления (Финляндия, Хельсинки), Узбекским научно-исследовательским институтом педагогических наук имени Т. Н. Кары Ниязи (Узбекистан, Ташкент), Центром современной педагогики «Обучение без границ» (Канада, Терребонн), Центром Юнеско-Юневок при Институте образования Гонконга (Китай, Гонконг). Представители Казанского федерального университета также входят в состав оргкомитета конференции.
На конференции были рассмотрены наиболее актуальные проблемы непрерывного образования в рамках «Целей устойчивого развития ООН-2030» и «Плана действий ЮНЕСКО-2030», а также реализации указа Президента РФ «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 г.». Аетдинова Р.Р. выступила с пленарным докладом на тему «Классический университет vs корпоративный университет», посвященным перспективам развития традиционных университетов в контексте общественной дискуссии о конкуренции классических и корпоративных университетов. Доклад вызвал живую дискуссию среди участников, которая была продолжена в рамках круглых столов, посвященных проблемам и перспективам развития непрерывного образования.
