?Когнитивные схемы и профессиональное самоотношение у учителей с высоким уровнем трудоголизма? (онлайн)

Академическая прокрастинация студентов-первокурсников

В докладе описаны результаты исследования академической прокрастинации студентов-первокурсников. Выявлены различия между студентами с высоким и низким уровнем прокрастинации по ряду психологических параметров, предложены рекомендации.

Социально-психологическая дезадаптация у студентов первого курса как фактор развития фаббинга

В докладе представлены результаты эмпирического исследования фаббинга и социально-психологической адаптации студентов первого курса. Показано, что у студентов с более высоким уровнем фаббинга более низкие показатели социально-психологической адаптации и более высокие показатели дезадаптации.

Особенности взаимодействия подростков с высоким уровнем интернет-зависимости

Фаббинг и психологическое благополучие

В докладе представлены результаты исследования студентов первого курса, показано, что чем выше психологическое благополучие студентов, тем ниже проявления фаббинга, номофобии, чувства, что тебя игнорируют.

Субъективные факторы эмоционального выгорания студентов-медиков как элемент сопровождения образования в вуз

В докладе рассмотрены субъективные факторы эмоционального выгорания студентов-медиков 1-6 курсов (копинг-стратегии и смысложизненные ориентации), предложены рекомендации по сопровождению студентов для профилактики эмоционального выгорания в процессе обучения в вузе.

Особенности совладания со стрессом курящих и некурящих учащихся технических направлений подготовки в вузе

Рассмотрены копинги и психологические защиты, тревожность, эмоциональный интеллект и их взаимосвязи у курящих и некурящих студентов технических специальностей, выявлены мотивы курения. Предложены рекомендации для психологической поддержки студентов в процессе обучения в вузе.